2016年小學世界讀書日活動方案
小學世界讀書日活動方案1
一、指導思想：
進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，推進“校園文化工程”建設，豐富校園文化生活，提高師生文化水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。
二、活動目的
1.在校園內營造一種“書聲琅琅，書香悠悠”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與經典相伴”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助養成良好的閱讀習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。
3.透過開展讀書活動，引導師生一起參與讀書活動，共建書香校園。
三、活動主題
經典相伴共同成長
四、活動時間
2016年4月(教師活動貫穿整個學年)
五、活動領導小組
組長：陳國棟
組員：全體班主任、語文老師
六、參加物件
全校師生
七、活動安排
1.啟動儀式(4.13大課間)(朱巧芬)
發起倡議，進行“換一本好書，交一位益友”現場換書活動;
2.“閱讀點心”活動(鄒慶能)
各班級每天中飯後的20分鐘，週四中午廣播結束後的時間為師生在校 “閱讀點心”活動時間，開展師生共讀、聽讀欣賞、持續默讀等多種形式的讀書活動。不得挪作他用，少先隊將進行檢查和反饋。
2.“我與作家面對面”活動(4月中旬)(朱美華)
邀請本縣童話作家湯湯老師來校講座，遨遊童話的世界，體會文學的美妙。
3.“好書共讀”活動(4月中旬)(朱巧芬)
每班確定一本經典圖書，在班級中進行共讀，開展一次“好書共讀”的班級活動。語文老師要在班級開展閱讀指導課、閱讀分享課、和閱讀欣賞課。選擇一個設計和活動照片上傳教務處。
4.三項比賽(5月10日上交)(鄒慶能)
書籤製作比賽低段
好書推薦海報設計比賽中段
讀書小報設計評比高段
各班先在班級內進行評選，挑選6份作品(註明班級和作者)，上交教務處;
5.教師閱覽室的建設和使用(4月初)(朱美華)
由值周老師負責管理(具體見閱覽室的使用和管理辦法)。另外，各年級由副段長負責，一個月至少一次在教師閱覽室開展年級組讀書活動。
6.“為你讀經典”教師朗誦比賽(4月25日，暫定)，由段長負責，各年段準備三個節目，形式和人數不限。(朱美華)
7.分教研組開展讀書論壇，主題“課程改革與教研方式”。(各教研組長)
8.教師讀書攝影評比。(5月份)(朱巧芬)
9.教師國學知識測試。(6月份)(陳天青)
10.教師讀書徵文評比。(暑期撰寫，開學初評比)(陳天青)
八、 評比表彰
各班整理讀書節活動內容和相片、材料等上交教務處，，學校將根據內容、形式、效果等開展評比。
1) 評比 “讀書之星”;(各班推薦2個)
2) 評比“書香家庭”(家長每班一個，教師5%)
3) 評比“書香班級”：(評比標準參考：圖書角建設及利用情況、“閱讀點心”時間利用情況、“讀書”主題各項評比成績總分等累積)
小學世界讀書日活動方案2
為營造濃厚的書香校園文化氛圍，引導教師、學生、家長共同喜閱讀書，在閱讀中沐浴書香，接受經典文化的洗禮，享受閱讀的快樂，特制定如下活動方案。
一、活動主題：行走書香世界點燃智慧人生
二、活動物件：全校師生及家長
三、活動時間：2016年3月10日6月10日
四、活動目的：
1.以讀書節為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。
2.透過開展全校性讀書活動，營造良好的讀書氛圍，構建書香校園文化，推動書香家庭的建立。
五、活動內容及安排：
(一)營造濃郁的讀書氛圍
1.校內LED播放讀書標語(時間：4月2日10日)
標語內容：
倡導讀書風尚，爭做文明學生，構建和諧校園。
我讀書、我快樂、我智慧。
2.讀書節黑板報(時間：4月份負責人：各班主任)
3.讀書節國旗下講話(時間：3月14日 負責人：陳珊珊)
4.各班利用班隊活動課開展“好書推薦會”。(時間：3月10日6月10日負責人：各班輔導員)
5.繼續堅持開展每日晨誦(8.05-8.15)、午讀(1.30-1.55)的活動
(二)紮實開展全員讀書活動
1.學生方面：
①語文老師根據班級實情確定推薦閱讀書目，要求每位學生在讀書節必須至少精讀一本經典讀物，做讀書筆記、讀書卡、讀書報、習作日記。時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)
②組織小記者參加〈晉江經濟報〉徵文活動。(時間：3月10日6月10日負責人：尤美麗)
③組織3-6年段學生參加各級各類的徵文活動比賽。(時間：3月10日6月10日負責人：各班語文老師)
④校園猜燈謎比賽活動(時間：第四周負責人：蘇子溪伍彬彬)
⑤青少年愛國主義讀書教育“小學生作文現場比賽”
(時間：第7周負責人：顏瑞治陳珊珊)
⑥青少年愛國主義讀書教育“小學生講故事比賽”
(時間：第8周負責人：顏瑞治陳珊珊)
⑦中高年級現場硬筆書法比賽
(時間：第9周負責人：丁妮妮陳珊現)
2.教師方面：
人手一本《福建教育》;閱讀教委辦分發的《教師禮儀99個細節》，做好筆記，撰寫一篇心得體會(字數不少於1000字)，上傳至線上投稿。(時間：3月10日6月10日負責人：陳珊珊)
3.家長方面：
利用校訊通推薦家庭教育閱讀書目，推薦家庭教育等文章。(時間：3月10日6月10日負責人：黃梅穎)
(三)總結表彰
1.舉行“西疇講壇”讀書交流活動，交流師生讀書活動中的好做法、好經驗。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)
2.對在本次讀書節活動中表現突出的教師、學生、班級、家長等進行表彰。(時間：6月份負責人：陳珊珊黃梅穎)
3.總結反思“讀書節”活動開展情況，並上傳至線上投稿。(時間：6月15日負責人：陳珊珊)
小學世界讀書日活動方案3
一、活動目的
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史。為深入實施素質教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將迎來第四屆校園校園讀書節活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，在校園內、班級內形成濃郁的`讀書氛圍，讓書香飄滿校園，營造書香班級、書香校園。透過讀書節活動，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，享受閱讀的快樂。
二、活動時間
4月4日5月4日 (第8周至第11周 )
三、活動安排
(一) 籌備啟動階段：第8周
1、讀書節開幕式活動
(1) 宣讀倡議書
(2) 各年級段代表領誦《國學》
(3) 每班的讀書節宣傳海報設計展示
活動安排：
| 活動 | 準備 | 負責人 |
| 1.主持人 | 由大隊部幹部中選拔 | 大隊部鄭建興 |
| 2.宣讀倡議書 | 倡議書 | 陳雷敏 |
| 3.集體誦讀 | 各年級選拔指定一名領誦學生,並確定一課誦讀內容 組織領誦學生排練 | 各年級段段長 各班班主任 阮鵬程 |
| 4.讀書節宣傳海報設計展示 | 設計班級讀書節口號及海報 | 各班班主任及學生 |
| 5.攝影 | 戴少衛 | |
| 6.活動報道 | 林琪妮 |
(二)活動階段：第九周第十週
活動一：建立書香班級
1.營造書香班級氛圍:各班充分利用好教室後的黑板，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。可在開闢一小塊地方，開設與讀書有關的欄目，如：“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。建議每個班級利用教室建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
2.每班安排一次，集體走進校圖書館閱覽書籍，拍照記錄。
3.在班級中每週一次評選閱讀小明星。
活動二、營造書香校園
1.打造書香長廊：一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀後感、四五年級讀書小報展(也可以由年段自主協商，統一一個主題展示)。
2.展示閱讀小明星風采 :911周，每班每週推薦兩名閱讀小明星，將學生閱讀照片在每年級的樓道中展示。
3.舉辦“好書共享”活動。
時間：第10週週三下午(如遇雨天，時間另定)
地點：操場
活動方式：每個同學把自己不看的書(必須六成新，沒有破損，沒有汙跡，100頁碼以上，不足頁碼兩本當一本)交給班級圖書管理員，一本書換取一張“好書共享”券;每班指定幾個換書員，下午第二節課開始，每班搬四、五張桌子及班級的讀書節宣傳海報到操場，就在操場擺攤設點;換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書，換來的書可以現場在校園裡，在操場上隨意閱讀，時間為兩節課。
活動安排：
| 任務 | 負責人 |
| 1.劃分各年級各班場地（可以一年段一列） | 謝丹 |
| 2.印製“好書共享”券（1500張左右） | 大隊部鄭建興 |
| 3.收集學生的書以及班級的相應工作 | 各班班主任 |
| 4.攝影（每班精選10張發給政教處） | 各班班主任 |
| 5.活動報道 | 薛瑞瑞 |
| 6.安全負責 | 綜合組老師 |
(三)展示表彰階段：第11周
1、書香長廊佈置：各班級彙總學生的相關材料(一年級寫繪作品展、二年級兒童詩展、三年級讀後感、四五年級讀書小報)，製作並貼上在教室外樓道的牆壁上。
2、讀書節閉幕式暨頒獎儀式
(1)表彰“閱讀小明星”，每班6人。
(2)表彰“ 書香班級”。(評比要求另附)。
四、其他相關事宜未盡詳細，另行通知。