2016開學第一課作文
那是我第一次去少年宮上興趣班，也是我第一次學國際象棋。那天早晨，我可能是太興奮了，我小編為大家蒐集了關於《2016開學第一課作文》，供大家參考。更多文章請關注本網站。
2016開學第一課作文一：
睜開眼睛的時候，窗外還是黑乎乎的呢。
我冒著大雨來到少年宮。當我懷著好奇的心情走進教室時，一眼就看見教室正中豎著的那張大棋盤，棋盤上是黑白相間的格子，我數了一下，一共有64個。教室裡已經有幾個同學先到了。有兩個比我小的男孩在玩大棋盤上的棋子，一個看上去很嚴肅的大姐姐在座位上看書。
我們的老師個子很高，戴一副眼鏡，看上去很和氣，他姓鄭。鄭老師講了國際象棋的起源，然後耐心地介紹了每個棋子和棋盤上格子的名稱，以及一些基本規則。他說：“國際象棋是追捕國王的遊戲。誰先俘獲對方的國王，誰就是勝利者。”
一番話說得大家躍躍欲試，紛紛自找對手，下起棋來。那些造型逼真的棋子把我帶到了硝煙瀰漫的古戰場，我彷彿看到身穿盔甲的國王駕著戰車，主教持刀在一旁護衛，騎士躍馬賓士，士兵們衝鋒陷陣……我正想得熱血沸騰時，不料對手已經先下手為強，抓住了我的國王。
第一盤棋就這樣輸了，可是那又有什麼關係呢?勝敗乃兵家常事嘛。
2016開學第一課作文二：
今天第一節課是語文課，何老師一進來就大聲地對我們說：”今天我要和你們一起玩一個遊戲!“說罷，就在黑板上畫了一張臉，又畫了眼睛和嘴巴，但沒有畫鼻子。”哦!原來是畫鼻子呀!“我恍然大悟。
何老師先把王可請上來，用紅領巾蒙在王可的眼睛上，然後打了個結。汪萬鵬說王可是矇眼大俠，可把全班同學都笑暈了!接著，何老師又把王可左轉5圈，右轉5圈，然後還逗趣地伸出三根手指問王可：”這是幾啊?“王可被轉暈了，說不知道，老師又收回一根手指問是幾，王可還是不明白。老師又問：”你知道前面是什麼嗎?“”不知道。“”那太可惜啦!全是寶石!“這下全班同學又笑翻了天。這時，王可一臉迷惑地問：”黑板在哪呀?“”自己看吧!“何老師說。王可走向朱龍宇，全班同學一起大叫：”向右!向右!“”再向左!“……大學興奮不已，居然幫起王可來。這時，王可把粉筆用力一點，正好點在鼻子的位置上，全班都歡呼起來!
何老師問：”誰想再來玩啊?“全班53雙小手幾乎全舉起來。何老師說：”柏雨欣，你來吧!“柏雨欣快樂、激動地走上臺。老師同樣把紅領巾蒙在好她的眼睛上，打了個結。不用說，還是左、右各轉5圈。她正準備往前走，老師卻說：”等一下，還沒有問呢?“於是，何老師就問：”你最相信誰?“”呃……老師!“”那老師幫你過關，好嗎?“”好!“我心想：”柏雨欣啊柏雨欣，你被騙啦!“果然，何老師在黑板上又畫了一張臉，對著柏雨欣說：”向右，向右，再向右!向上，向上，再向上!“我看老師是瞎指揮，還偷著樂呢!可憐的小人兒，鼻子畫到角落裡了。全班同學這下笑得更大聲了!
今天的語文課真是不一般，讓我感到快樂、輕鬆!我愛語文課，愛幽默的何老師!
2016開學第一課作文三：
叮呤呤……”上課的鈴聲響了，同學們爭先恐後的跑進教室，靜靜地等待著老師的到來。
一們女老師大步流星地走進了教室，她用洪亮的聲音說到：“同學們，我是你們的作文老師，我姓楊。”說完便在黑板上寫了一個大大的“楊”字。其實，我並不喜歡作文，因為我對作文毫無興趣，一提起作文我就頭痛，不是無語可寫就是提筆忘字，雖然我寫的還不錯，但是每次作文都是出於完成任務，就連這次的作文班都是爸爸硬逼著我來的。可是處於這種情況，不聽不行，我只好硬著頭皮，心不在焉地聽著。
只見楊老師手拿粉筆在黑板上流利地畫著，過了一會兒，黑板上出現了一隻漂亮的公雞。咦!真奇怪，上作文課畫公雞幹啥?是不是老師要教我們畫畫?提起畫畫，那可真把我樂壞了!我忙從書包裡拿出圖畫本，學著老師的樣子畫起來。
正當我把公雞畫好時，老師一聲不響地走到我身邊，隨手拿起圖畫本，對同學們說：“畫得真不錯!”接著她指著公雞溫和地對我說：“宋倩茜，你能給我講一個大公雞的故事嗎?”我提起神，想了想說：“我外婆家養了一隻公雞，鮮紅的雞冠，金黃的羽毛，尾巴向上翹著，樣子威武……”“講得真好!”老師連連稱讚。
我又振著起精神，認真地聽課。接著，老師又提問了班裡幾位同學，他們都講得有聲有色，有趣極了。最後，老師對我們說：“寫作文要多看、多聽、多想、多寫，生活是寫作的源泉。只要你們留心生活，注意觀察周邊的事物。”
這次的作文，我寫得很輕鬆，我很喜歡這堂作文課。
2016開學第一課作文四：
這天早上，語文老師讓我們全班同學到樓下觀察花草，並作出筆記。在老師的帶領下，我們滿懷著新鮮感飛奔下樓，來到綠化帶前。
我們可以從各個方面來觀察植物。當我走近這些花兒的時候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一種淡淡的，清幽的芳香襲擁而來，我只感到很舒暢，就像一股微微的清風，吹走了這些天給我帶來的煩惱。在這眾多的植物之中，那“鶴立雞群”的，就莫過於那些“掌上明珠”的了!這個植物，說來可真是奇怪，這植物的根莖就像城市那縱橫交錯的道路一般。在這光滑油亮的枝莖上的小綠葉，軟軟的，葉片薄薄的，把那些“經脈”襯托出來。再仔細看一看這葉子，表面平整乾淨;背面就像是平地上凸起的.小丘，連綿不斷。
這植物挺直了腰板，站得筆直，它張開雙手，定定的展現在我們的面前，好像實在歡迎我們的到來。我順著它們的身軀往上看，咦?這是個什麼東西?只見這植物的雙手託著一個毛絨絨的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓滿了“刺”，那些“刺”並沒有垂掛下來，而是正在精神抖擻地努力往外伸展。
“我在生長!”它們嚷嚷。
眼前的小球笑開了嘴，正對著我們傻傻地笑。這豔麗的紫色，這綻放開來的笑容，使我忍不住要上前撫摸一那蘊藏著新鮮活力的紫色小球，可這小東西還是有點兒怕生，沒那麼溫順，這紫色的外衣有點兒硬，有點兒扎手。中間的白色的小球，可能就是依靠這扎手的外衣來進行自我保護的吧!
這紫色小球還是一個盛裝清香的小香水罐呢!
這是一節多麼有趣，多麼愉快的一節課啊!透過觀察，我們知道了植物的神奇，植物的奧妙。
2016開學第一課作文五：
世界，因為有了愛兒多了感動;世界，因為感動而，而多了感恩;世界因為感恩而多了愛，愛與感恩擦出了一束束美麗的火花，在你我的心中悄然燃起……吃飯時，看到母親的頭上又多了幾根根銀絲，眼角的皺紋，像一條條淺淺的河流，愈來愈多了。飯後我獨自走在小路上，夜，靜靜地。我抬頭凝望，似乎每顆星星上，都鐫刻著一個熟悉的字眼---媽媽。
微黃的泛著水汽的蘋果，溫熱的氣息已經撲面而來，帶著母親的溫暖，像是冬日的陽光，而我醉了的心，悄悄滴再長大。
我並不容易吃生冷的，吃了容易胃疼。也不知什麼緣故，偏偏我喜歡吃冬季的蘋果，涼津津的職業帶給胃的刺激自然是少不了的，媽媽多次提出要把蘋果熱一熱再吃，卻總被我一口否決，加熱了就不新鮮了。無奈，媽媽只能給我倒一杯熱水，溫溫我的胃，在我胃疼時便數落邊給我跑蜂蜜水。我則擠眉弄眼，絲毫不以為戒。
做完了作業，欣賞著美文，頭也不抬的說，我口乾，削個蘋果。一會便被塞了個熱乎乎的東西，我有些驚詫怎麼用微波爐加熱，媽媽捧了一個水杯，說，沒有，是純天然的、純手工、可食用。我一時不覺得像微波爐加熱的，變大咬一口，不同以往的涼意，相反，溫熱的彷彿果肉也將要融化。果肉中的汁液在口腔中肆意，所接觸到的牙齒似乎也被冷的失去知覺，有種絲絲縷縷的溫熱縈繞著，彷彿是一個無形的網，秘密的籠罩著他們。雖然要起來不如以往的清脆，可那溫吞的、充斥了整個口腔的不再是透心涼的甜，而是想在熱水裡泡開來的甜，是可以暖心的，溫暖地包住整個心房，直到暖意進到最深處，莫名的搓中那心裡那一處柔軟的地方。我沒有像以往那樣大口吞嚥，而是慢慢咀嚼著，想讓甜繼續環在心頭。微黃的蘋果那般可愛，同媽媽一樣，像太陽不斷給予我的溫暖，卻沒有太陽炎熱到令我窒息的溫度，而是涓涓式的溫暖，一點一點的融化在了心中，覆蓋著一層雪，成了感動的淚。突然覺得自己好幼稚。從那個黃蘋果開始，我懂得了母親的溫暖，哪怕以後兩人之間的距離再遠，長大的我也會奮力奔跑，去牽住母親的手，互相依偎，帶給他我的去溫暖暖。記憶中，媽媽無數次的深夜陪我寫作業，兒時的無數篇童話故事吸引著我，是我對文學別友情，如今我已經能執筆成作了。我要把它寫成一本厚厚的書，來記錄我們的生活，送給您。
媽，你辛苦啦，但教會了我以愛相城回報。