2017幼兒園教師個人總結4篇
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第一篇：2017年幼兒園教師學期總結優秀範文
一個學期以來，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷地實踐、總結、更新，力求做得最好。孩子們在各個方面都有所不同程度地提高了能力，我感到莫大的快樂，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以下是本人對這學年度的工作總結
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，透過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1、學習用適當的方式表達情緒，情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排洩、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。
3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。
4、認識有關安全標誌，學習交通規則和用水、用火用電的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育運動，逐步養成運動的習慣，掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識，動作協調靈活。
6、增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
(二)語言領域
1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。
2、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和複述故事。學習創編和表演文學作品。
4、學會看圖書，並喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的資訊在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產生興趣。
(三)社會領域
1、瞭解不同職業的成人勞動及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂於與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見、並作出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。
4、理解並遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
5、瞭解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要產物、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步瞭解不同地域不同種族的人，瞭解其不同的風俗和文化特點。
三、教育工作
從本班幼兒實踐情況出發，將設計好的主題活動，精心安排到每週計劃活動內容，認真組織好每節活動，在活動中，讓幼兒在實際操作中實踐，使幼兒成為真正的學習主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個人的發展，這也是我一直以來堅持努力的方向。
1、從日常生活中抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質，一個學期以來，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排幼兒多和水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動是或休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，教育幼兒別吃手指甲或用髒手揉眼睛等。每天保證戶外活動的時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀活動，合理設計好，每日的晨間活動。此外在日常生活中，利用空閒的時間或下午的時間，組織幼兒進行衛生、健康、體能的活動。引導幼兒瞭解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發燒、生病的一些措施方法。一個學期以來孩子們都具有，良好的進餐習慣、衛生習慣，身體素質逐漸上升。
2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境是否有安全隱患，做到及時發現及時清除，然後帶領幼兒進行活動。利用每週五下午的時間，更幼兒進行安全知識的講解，認識一些安全電話號碼：110、120、119、112等。讓安全知識參透幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識，一個學期以來，孩子們的安全知識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
3、為幼兒創設良好的學習、探索環境。幼兒最根本的學習途徑是活動，我注意發掘每位幼兒的潛能，讓幼兒在有準備的環境中得到自我發展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發，在活動中積極參透探索學習的理念，促進幼兒發展。
四、衛生保健工作
（一）堅持保教並重
1、本學期堅持嚴把晨檢關。早晨幼兒入園，我們認真對幼兒進行詢問，觀察，瞭解幼兒是否有不適，並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。
2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥;及時瞭解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。
3、在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
六、家長工作方面
一個學期以來與家長相處的很愉快，工作得到了家長的一致認可和表揚。平時，經常透過面談的形式，來與家長交流教育心得，交流幼兒在家在園的表現情況。共同尋找教育幼兒的好方法，仔細聆聽家長的意見和看法。班上的各項活動需要家長的支援、配合時，他們都會給出相對應的配合，在園內進行活動是家長也會鼎力支援。
七、工作上的不足之處
在個別幼兒教育的問題上，未能做得最好，班上還有個別幼兒需要加強學習，在下學期我還會加強這方面的工作。
幼兒教育工作是一項高尚、重要的工作，我會在以後的日子裡以更好的工作態度，工作精神，投入與我的職業，帶給幼兒開心的樂園。
第二篇：2017年幼兒園教師個人總結優秀範文
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。
二、常規教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。
三、業務學習方面
我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。
四、家園溝通
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
透過家園聯絡表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的.良好關係，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今後工作規劃
1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習
以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
第三篇：2017年幼兒園教師個人總結優秀範文
2017年已經過去，2018年已到來，下面我將XX年一年來的工作情況做以下彙報。
〈一〉2017年全年工作內容：
XX年我負責施工的內容是濱河灣小區住宅工程，共包括4棟7 1框架住宅樓，建築面積26500m2。該工程為公司重點工程專案，XX年5月20日進場施工。目前已經完成主體工程以及部分內外裝修工程。
還記得那伴隨聲聲爆竹應來的xx，而轉眼間，那已步滿了我們無數的腳印，如作日在腦海中山國，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城。總之，我們在社會中長大，在工作中成熟，在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。
在著一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步，但還存在著一些不足，以下是我對這一年來工作所做的總結，具體如下：
一、政治思想方面
隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實，我國的經濟得到了迅猛的發展。“十.六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開，教育這一立國之本，更加受到高度的重視。在這一年裡，宮內組織我們進行了“xxxx”的學習，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任，因此，在工作中，我時刻以德、智、體、美全面發展為教育目的，鼓勵幼兒勇於探索，掌握經驗。做到 “幹一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今後的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素質修養，增強認識，認真學習，在思想上再上一個臺階，並積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自己更快的成長起來。
二、在教育教學方面
今年我帶的是一個大班，幼兒數量較多，而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多，相差懸殊。因此，剛入園的一段時期，我把如何引導，調動幼兒作為重要的教育任務，在日常生活中，我仔細觀察幼兒的表現，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚。和幼兒交談，並積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點，進行鼓勵和教導，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了，內向的孩子也逐漸開朗，並與我產生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我，豐富知識，因此在每次教學前，我都認真備課，鑽研教案，並查閱相關的資料，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性，我還認真聽取其他教師的上課經驗，學習上課的方法，並加以改進，運用到我的實際教學中，使上課形式更加靈活多樣，激發幼兒興趣，由於領導對我工作的指導和信任，同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步，並先後評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續教育和骨幹教師的培訓和學習。透過學習，使我的思想和技能都得到了提高，瞭解了探索性課程的理念和實踐的相關知識，並深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程內容是由教師與幼兒共同構件的，是從孩子感興趣的事情出發，透過活動使幼兒直接的感性經驗，在今後的工作和教學中，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不十分的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，耐心，童心，誠心、熱心，在以後工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒，努力工作，爭取更大的進步，不負領導的眾望。
第四篇：2017年幼兒園教師個人總結優秀範文
時間總是在不經意中悄悄離去，一學年來，我與孩子們一起快樂地成長，心中總有一種滿足感與幸福感。忙碌了一學年後，藉此總結的機會，想與大家分享自己與孩子們一起成長的故事。
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，熱愛集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，儘量做到有事不請假。如：上半年時，我父親生病住院，只請過半天假;購房時辦理相關手續時非要本人去故請過一天的假，平時做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動，並認真做好筆記。平時積極主動學習《指南》精神，作為老教師的我能經常在組內承擔公開課，並儘自己的能力發揮應有的水平。平時有青年教師請教教學上的問題時，也總是毫無保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛心去對待每一個孩子。平時積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養，為人師表，努力、踏實地做好本職工作。
二、教育教學工作
我班上學期幼兒人數44人，這學期幼兒人數46人。在這一學年裡，孩子們經過這一學年的學習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進步。在教育教學中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學習與發展》為主線、以遊戲教學為理念，並以我園的“鄉土 生活”為特色，開展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的遊戲活動。我一直在想：一個班就好似一個家，要想這個家管理的井井有條，靠一個人的力量是遠遠不夠的，待靠班內老師的齊心協力、攜手共進才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。
1.在主題環境創設、區域創設、自然角的創設中，做到積極主動。
在創設運動區時，出點子想辦法，利用鄉土、廢舊材料製作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鑽鑽樂、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區域遊戲，得到了同行姐妹們的讚揚，都說我們的老師智慧多多，他們一路觀摩一路上與我們的孩子互動了起來，並拍下了孩子們快樂玩耍的身影。
2.平時還認真做好班級衛生工作及安全教育工作
輪到自己帶班時，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來的幼兒做到及時登記，檢查孩子上園來是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發現了一個小孩帶了一隻縫紉針上園來，幸好及時發現。又有一次晨檢中發現豔豔的包裡有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話，提醒家長不要隨便亂放錢包。
我園歷來就規定，不許孩子去小攤位上買東西吃。可經常會發現個別家長給孩子從那裡買來早點帶到幼兒園裡吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長，無證攤位不衛生不要去買。經過反覆提醒勸說，到現在，我班再也沒發現帶早點來園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進行特別護理，如我們的豔豔小朋友，比較好動，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發生率降到最低極限。
安全工作一直是一切工作的首要任務。有了安全，才能順利地開展各項教學工作。在平時的教學中，時時做有心人，仔細察看室內外環境是否存在著安全隱患。記得剛搬入中班時，我們發現活動室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時向總務處反映，並進行了及時處理。又如，在餐後活動時，我們有時帶領孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個調皮的孩子把小椅子放到靠外牆的欄杆旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發現後，連忙進行調整他們擺放的位置，避免了不該發生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時，考慮到那些調皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任採納了我的建議，使我班的安全工作做細並做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。
在教育教學中，我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。我從本班實際出發，精心安排好每週計劃活動，認真備好每一節課，課前認真製作教學用圖和教學用具，認真上課，讓幼兒真正成為學習的主人。關注全體幼兒，注重個別教育，活動中為幼兒創設良好的課堂氣氛。上半年總聽課15節，下半年共聽課15節。
三、業務學習方面
我們都知道，社會發展，人的各種觀念也在更新，作為一名老教師的我，平時懂得學習，不斷完善與轉變教學上的陳舊觀念，緊跟時代步伐，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。今年又承擔了一個微型小課題《大班幼兒“親自然餐後自主活動”的組織與實施的實踐研究。現正在實施研究中。我始終以幹中學、學中乾的理念，不斷積累經驗。平時喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗。並在教研組裡積極主動承擔開課任務。上半年4月份在組內新老教師跟進式研討中執教了中班體育遊戲活動《學做解放軍》。5月份在園級組織的名師對中班組半日調研中，執教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年2014年10月16日半日蹲點調研中執教了大班語言活動《木屐咯嘰嘰》，第二個內容是區域遊戲，重點觀察區“閱讀區”;2014年10月21日職稱考核時執教了大班語言活動《找幫助》;2014年10月23日在家長開放日中執教了大班數學活動《剝花生》;2014年12月3日特長課展示中執教了大班語言活動《不開心的小樹》，都得到了好評。每週撰寫教育教學隨筆，並及時在部落格網上發表。評博、寫博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫博文37篇，精華日誌11篇，下半年現撰寫32篇，精華日誌12篇。寫博使我的寫作水平有了明顯的提高。
四、密切聯絡家長，認真做細家長工作
孩子的成長離不開家長的大力支援與配合。我為了這群孩子能更好地發展，我在家長方面做了大量工作，利用《家園互動手冊》或利用QQ群、簡訊等方式告知家長了解孩子近階段的學習內容。在幼兒園開展了一系列的活動“親子運動會”、“親子閱讀”、“親子徵文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、貼上用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長是息息相關的。
在家園聯絡中，我積極配合班主任，認真撰寫好兩週一次的《家園互動手冊》，在與家長的互動中，不斷改變著個別家長的教育觀，使家長深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長多次在手冊上出現“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩定，自從我們透過不斷的耐心教育後，銘銘現變得活潑起來了，家長很是感激。又像欣欣、豔豔、然然等家長都全面地向我們老師彙報孩子在家的表現情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動中，讓我看到了家長們的認真及對教育的重視。
五、取得的成績
我與孩子們在這一學年裡，一起成長著快樂著。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉土.生活.健康”運動會中班組集體專案“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎。在個人專案“扔沙包”比賽中，我班的馮梓怡、徐文昌小朋友獲一等獎，郭俊豪、黃世聰、徐豔、王忻怡各獲二等獎，曾怡然、汪夢怡、鬍子軒、梁益嘉各獲三等獎。在幼兒園“鄉土.生活”親子游戲展評中，我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎，曾怡然小朋友家庭獲三等獎。在幼兒園開展的“保護地球，保護水源”中班組主題繪畫比賽中，我班的郭俊豪、黃瀚城、汪夢怡三位小朋友分別獲一等獎、二等獎、三等獎。在幼兒園舉行的園級“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎，汪夢怡獲二等獎，劉欣怡獲三等獎。自己的成績與收穫：在2014年1月被評為2013學年第一學期幼兒園新教育實驗教師“部落格之星”;在2014年1月被評為“平湖市部落格積極分子”榮譽稱號;在2014年3月被推薦為“鎮先進個人”榮譽稱號;在2014年3月參加鎮徵文活動，撰寫的一篇“我驕傲，我是一名鄉村幼兒教師”獲參賽獎;在2014年3月成為園級名師培養人;在2014年4月，我園開展了第五屆園級橙色“鄉土生活健康節”開幕式上我代表全體裁判員進行了宣誓發言;在2014年6月19日平湖市省二級幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學成果展示活動中，展示班級“鄉土.生活”戶外遊戲活動;在2014年9月被評為新埭鎮“優秀園丁”榮譽稱號;在幼兒園職稱考核中被確定為一級教師。
一學年就這樣在不知不覺中將結束，雖然取得了一定的成績，但與優秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續努力，爭取在下學年裡有更大的發展與進步。
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