秋之神韻閱讀答案

秋之神韻閱讀答案

秋之神韻

我愛秋，不只愛它令人讚美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我還愛它令人神往的神韻。

沒有春的纏綿、夏的狂熟、冬的冷漠，你如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄桑，豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸、劃過夜空的流星……

秒天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲雲彩;腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈透底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和，一切都是那樣的清純與灑脫。

秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意裡振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地於重陽遠眺，一個個步履輕快，神彩飛揚，他們又有了新的期待。

秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待，在這自自然然、爽爽快快的季節裡，又怎麼會容得下猜疑和做作呢?

清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行雲流水般的抒發自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

【閱讀題目一】

1.寫反義詞。

從容( ) 虛幻( )

2.讀第二自然段，回答問題。

(1)畫“——”的語句採用了( )的手法。

A.比較 B、對比 C、比喻

(2)畫“ ”的語句同時採用了( )和( )的修辭方法。

3.秋天的特點是什麼?(2分)

4、將“又怎麼會容得下猜疑和做作呢?”改成陳述句。(2分)

5、秋的神韻是什麼?(2分)

6、用“ ”畫出表達作者思想感情的一句話。(2分)

【參考答案一】

1、慌張 真誠

2、(1)B (2)比喻、排比

3、清爽、熱情、真誠，有著高潔與瀟灑的神韻。

4、容不下猜疑和做作

5、高潔與瀟灑

6、秋之高潔，我欽佩你;秋之瀟灑，我欣賞你。

【閱讀題目一】

1、給下列加點字注音。(5分)

戛然而止( ) 碩果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( )

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)

3、在作者眼中，春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,______,______。(3分)

4、文中，作者把秋天分別比喻成了_____，_____，_____。(3分)

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的`神韻。”一句裡的“這”指的是什麼?(2分)

6、你最喜歡文中的哪句(段)話，為什麼?(3分)

【參考答案二】

1、給下列加點字注音。(5分)

戛然而止( jiá ) 碩果( shuò ) 伴和( hè ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuó )

2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。(2分)

在這爽爽快快的季節裡，容不下猜疑和做作。

解析：把反問句改成陳述句，要在相應的地方進行刪改、調換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎麼會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最後把句末的問號改為句號。

3、在作者眼中，春天的特點是 纏綿 ,夏天的特點是 狂熱 ,冬天的特點是 冷漠 ,秋天的特點是 清爽 , 熱情 , 真誠。(3分)

4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍， 流星 。(3分)

5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句裡的“這”指的是什麼?(2分)

“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。

6、(略)