江蘇高考滿分作文：民族伶俐 代代傳承

2015年江蘇高考滿分作文：民族伶俐 代代傳承

【2015年江蘇高考作文標題】

伶俐是一種履歷，一種手段，一種地步。和大天然一樣，伶俐也有他本身的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文，標題自擬，體裁不限，詩歌除外。

【滿分作文範文：民族伶俐 代代傳承】

小時辰最喜好做的一件事，就是看爺爺用玻璃做佛龕。

爺爺少年時是大戶人家的少爺，青年時遭遇侵華戰役，中年時經驗了中國社會的龐大釐革——他做過田主，也做過農夫，是舊期間到新期間的縮影。因而千百年來勞感人民積攢下來的伶俐在爺爺身上得以齊集浮現。爺爺做的物件，老是閃灼著伶俐的光線。他做的玻璃佛龕過細又優良，每一條接縫都是筆挺的，每一條斑紋都是對稱的，放到此刻，必然有人會說爺爺是“有強制症的童貞座”。

除了玻璃佛龕之外，爺爺令人嘖嘖稱奇的小玩意兒尚有許多。紅紅綠綠的膠片唱片剪成各類花色圖案，貼到玻璃上，做成玻璃花燈。元宵節的時辰提出去，比起流水線上批量出產的塑膠或紙質的兔兒燈也好荷花燈也好，都要優良透亮。奶奶穿舊了的衣服，爺爺戴上老花鏡，一雙粗大的手上下翻飛，紛歧會竟縫出一個小布包。別看這布包小，內裡竟有一個不易察覺的暗袋，財帛放進去，取用利便又不易失賊。最妙的是爺爺親手做的一根手杖。平凡的手杖上，爺爺用榫卯安了一個可摺疊的小凳，走路走累了，放下小凳，凳子腿加上柺棍正好4根，柺棍剎時釀成小凳子，可以坐下蘇息。

多年往後，爺爺歸天。我便再也沒有見到過那樣優良的佛龕，也再沒有見過那樣玲瓏剔透的花燈。爺爺給我做的'那隻小布包，我警惕翼翼存在衣櫃裡。可不管是媽媽照舊姑姑，都再也沒有這樣好的技術。只有誰人帶小凳子的柺棍，清靜間成為寬大晚年人的福音，輕微起個早，便能看到滿大街都是拄著這種柺棍的老人。當時辰爺爺已顛末世8年了。

提到伶俐，我們能想到的老是像牛頓、愛因斯坦、霍金這樣的科學家，他們用伶俐敦促了人類社會的成長與前進，科技的高速成長離不開他們伶俐光線的指引。然而我認為，另一種伶俐也不容忽視。它很小，不起眼，不細心考慮，乃至不認為它是伶俐;然而比及它消散的那一天，你必然會認為餬口失去了斑斕色彩。這就是寬大勞感人民千百年來在這片黃土地上積攢下的餬口伶俐。

我的爺爺只是一名很是平凡的老人，他做的物件算不上“作品”，更談不上“有造詣”、“大伶俐”，但他歸天之後，他的奇思和巧技就隨風磨滅再也不見蹤影。中原文明傳承千百年的漆雕、美麗中藥、古琴演奏、宣紙刺繡等等，這些凝結著勞感人民伶俐的文化結晶正在逐步滅亡。沒有傳承人，我們終究會有一天只能在史料上看到它們，輕輕嘆息一句：我們的祖先真有伶俐!

成長科技是為了進步人們的餬口程度。但物質餬口越發富厚、便利的同時，也不能忽視這些曾經光輝燦爛光輝的伶俐的結晶。存眷技能重新整理的同時，傳承文化的寶貝，人們的糊談鋒氣更富厚、更出色。這何嘗不是更高一層的伶俐?

爺爺活著時做的玻璃佛龕尚有一尊生涯齊備的放在家裡，我信託總有一天，會有人能做出比這更優良的佛龕來。把這勞感人民的伶俐傳承下去。

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