錯字研究報告
關於錯別字的調查報告
一、問題的提出
同學們的作業本中經常出現錯別字,這影響了作業的質量,使我們的文章表達也不生動。為此我們準備對同學們寫錯別字的現象進行一次調查。
二、調查的方法
同學們自由組合,4—8人為一組,由組長組織大家根據上述兩條,就自己、同學寫錯別字的`成因及糾正方法作一番調查研究。
三、調查情況和資料的整理
1.追尋寫錯別字的根源。(1).同音混淆:如,再、在,以、已,功、攻等。
(2).形近搞混:如,厲、歷,摘、滴等。
(3).多筆少畫:
錯字研究報告
關於錯別字的調查報告
一、問題的提出
同學們的作業本中經常出現錯別字,這影響了作業的質量,使我們的文章表達也不生動。為此我們準備對同學們寫錯別字的現象進行一次調查。
二、調查的方法
同學們自由組合,4—8人為一組,由組長組織大家根據上述兩條,就自己、同學寫錯別字的`成因及糾正方法作一番調查研究。
三、調查情況和資料的整理
1.追尋寫錯別字的根源。(1).同音混淆:如,再、在,以、已,功、攻等。
(2).形近搞混:如,厲、歷,摘、滴等。
(3).多筆少畫: