頂崗實習教學大綱

頂崗實習教學大綱

頂崗實習教學大綱

◆層次：本科專科

◆課程英文名稱：PostPractice

◆課程類別：本科選通識必修通識選修專業必修專業選修

專科選¨公共必修¨公共選修¨√職業技術必修¨職業技術選修

◆適用專業：通訊技術

◆配套教學計劃：2012級教學計劃

◆開課系部：電子資訊工程系

◆學分：38

◆學時：38周

◆執筆人：王中傑教研室稽核人：王中傑系部稽核人：張志恆

一、課程的性質與任務

頂崗實習通訊技術專業的重要綜合實踐教學環節，是學生職業能力形成的關鍵環節，也是深化"工學結合"人才培養模式改革，強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經，透過頂崗實習，使學生能夠儘快將所學專業知識與能力和生產實際相結合，實現在校期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。

二、本課程與其他課程的聯絡與分工

在頂崗實習前，學生應已修完通訊技術專業的職業技術必修課。

三、實習崗位要求

頂崗實習的崗位是專業技術崗位，是通訊電子裝置生產企業的產品測試、除錯崗位。

三、教學內容及進度安排

通訊電子產品測試、除錯崗位

(一)教學要求

依據通訊技術專業培養目標要求，頂崗實習教學環節致力於培養生產、管理和技術服務第一線需要的，掌握本專業必備的專業知識，具備職業崗位的初步任職能力的高等技術應用型人才。

透過頂崗實習教學環節，使學生具備以下知識、能力和素質：

1、瞭解企業文化、員工規範、職業道德養成等各方面的要求。

2、熟悉本崗位的工作環境和安全工作規範，對使用的.裝置、工具、工作物件、工作性質等有所瞭解，與領導和同事正常溝通。

3、透過在企業一線實際工作崗位(通訊電子產品測試員、生產工藝員、技術支援等)的工作訓練，在企業技術人員的指導下，培養學生逐步適應崗位環境、履行崗位職責、勝任崗位工作的技術和能力，完成一名學生向職業人的過渡，為學生進入社會做好準備。

4、具備根據生產、測試任務要求，獨立或協作完成通訊電子產品的生產、測試、除錯等工作的能力。

5、具備根據產品要求，編制企業生產技術工藝的能力。

6、具備正確操作相關裝置及處理裝置操作中的有關問題的能力。

7、具備按照規範編寫技術報告的能力。

(二)教學方式

選擇合適的通訊電子產品生產企業，在企業真實的工作環境中，以實際工作過程為導向，提供必要的操作物件，以學生實際動手操作為主要教學途徑。

頂崗實習的指導教師應熟悉通訊電子產品工藝管理技術和高等教育規律，具有實施理論教學和實踐教學的能力。

現場(校外)指導教師應具備工程師以上專業技術職稱，與校內指導教師共同制訂頂崗實習目標、計劃、工作安排、進度表等各種教學檔案;指導學生學習掌握實習計劃所規定的專業技能;對學生進行工作態度、勞動紀律與安全等各方面的教育;幫助解決學生在實習中遇到的各種問題，關心學生的身心健康和生活情況，向本單位和校內指導教師定期溝通學生的實習情況;對違反實習紀律、勞動紀律和操作規程造成事故的學生，及時向本單位和學校反映，並提出處理意見;對學生從職業道德、出勤、工作能力(技能)、工作實績等方面進行考核。

一個教學班必須安排2名(含)以上的校內實習指導教師,校內指導教師要每週不少於1次對每個學生的頂崗實習情況進行跟蹤、檢查、指導，並做好工作記錄，加強與校外實習單位的聯絡，主動與校外指導教師或相關領導溝通，掌握學生的學習動態，加強學生的思想政治教育和遵紀守法教育，定期向頂崗實習教學領導組通報學生學習情況;對違反紀律的學生，除做好學生的思想教育、安全教育、法制教育工作外，與實習單位協商，提出處理意見，及時上報;與校外指導教師共同開展教學管理，做好學生頂崗實習的考核工作。

(三)教學內容

1、熟悉企業文化，培養學生良好的職業道德。

2、熟悉本崗位的工作環境、工作物件、工作性質，掌握本崗位使用的裝置、工具的操作方法，培養與領導和同事正常溝通的能力。

3、瞭解實習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規範、崗位職責。

4、瞭解安全生產、環境保護、技術保密的相關要求。

5、瞭解產品生產工藝，熟悉裝置操作規範，瞭解實習單位管理工作狀態。

6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產裝置，掌握各種測試儀器的使用，製作現場需要的工作檔案，解決生產現場的一般工作問題。

7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。

四、學時分配

序號

實習內容名稱

周

1

崗前培訓

4周

2

工作實踐

32周

3

工作總結

2周

合計

38周

五、實習報告要求：

實習結束後，完成頂崗實習報告。實習報告中應包括實習單位介紹、實習主要過程實習主要內容、實習中的主要收穫和體會，要求對問題有一定的分析，字數不少於8000字。頂崗實習報告作為評定實習成績的重要依據。

六、課程考核方式:

學生在頂崗實習期間接受學校和實習單位的雙重指導，校企雙方要加強對學生實習的過程監控和考核，實行以實習單位為主、學校為輔的校企雙方考核制度。

頂崗實習成績的最終評定：實習單位指導教師對學生的考核，佔總成績的70%;校內指導教師對學生的考核，佔總成績的30%，並共同填寫《學生頂崗實習考核表》。頂崗實習成績為等級制，分優秀、良好、中等、合格和不合格五個等級，學生考核合格者獲得相應學分。

頂崗實習期間有下列情況之一者，實習成績一律按不及格處理。

1、累計曠工三天以上者;

2、引起重大責任事故者;

3、有違法或重大違紀行為者;

4、表現極差，給學校聲譽造成嚴重影響者;

5、未按指定時間與指導教師聯絡，累計超過二次者;

6、未按規定時間上交所需材料者。

七、教學參考資料:列出建議教材及參考書，格式如下

(一)教材

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版年度;

(二)教學參考書

1.《名稱》，主編，出版社，版次，出版年度;

(三)影像及其他：

1.《名稱》，主編，出版社，出版年度;

電子資訊工程系