語文複習計劃
本學期行將完畢，為了在期末考試中獲得非常好的成果，現將溫習計劃制定如下：
教材剖析及溫習方針
本冊書包含“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“白話外交”幾有些。教材的最初是入學教學，用四幅圖，協助學生了解校園日子，瞭解學習慣例。然後是漢語拼音有些，共13課，在學習拼音的一起知道70個常用字。而後是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個白話外交論題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情景中進行白話外交的練習。
1、全部溫習本冊書需求會認的400個生字，需求會寫其中的100個生字，並能用常用字組詞或許說話。
2、溫習穩固拼音，能讀準聲母、韻母、聲諧和全體認讀音節，能精確地拼讀音節，準確書寫聲母、韻母和音節。包含：23個聲母，24個韻母，16個全體認讀音節。
3、把握漢字的根本筆畫，能按筆順規矩寫字。字寫得準確、規矩、整齊。
溫習措施：
1、緊扣課後練習和歸納溫習，對學生進行針對性強的查漏補缺的溫習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行對比，增強學生的記憶力。
3、根據學生把握常識的狀況，安置自主性工作，滿足不一樣學生的溫習需求。溫習內容要有階段性，表現按部就班的認知規律。
4、閱覽練習的內容多樣，協助學生建構最根本的閱覽概念，培育學生的閱覽能力。
溫習資料的預備：
榜首有些：漢語拼音
把握23個聲母，24個韻母，16個全體認讀音節。 辨明生字表中的生字的平翹舌音、前後鼻音;看拼音寫詞句;
第二有些：字詞的溫習
把握本冊400個生字、7個多音字;剖析形近字、音近字;把握《詞語表》中的詞語;調配詞語;將詞語分類;剖析同義詞與反義詞;填上恰當的詞、選字填空。
第三有些：語句的溫習
知道語句;知道標點符號。會把詞語排列成語句。
溫習計劃
1、拼音有些
(1)聲母、韻母、全體認讀音節，腔調的讀法。
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
2、語文園地一(44-58頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
3、語文園地二(59-73頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的.字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
4、語文園地三(74-88頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
5、語文園地四(89-101頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
6、語文園地五(102-119頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
7、語文園地六(120-139頁)
(1)熟讀課文
(2)經過各種方式記住需求會認的字。
(3)多寫需求會寫的字。
(4)經過測驗檢視溫習狀況，發現問題，及時彌補。
8、白話外交練習
9、模仿期末考試