瞭解我們老師說課稿　　一、說教材　　（一）本課的地位與作用　　本課選自江蘇人民出版社思想品德教材八年級上冊第二單元第六課《換個眼光看老師》的第一框題。　　“換個眼光看老師”位於課程標準中的第二大板塊——“我與他人的關係”。本課不僅是該單元前兩課的拓展與延伸，同時也為下面兩個框題的學習奠定了一個良好的

《直面風雨》說課稿範文　　各位評委、老師，你們好！　　人生道路上，每個人都難免遇到困難，遭遇挫折，身處逆境。今天我就圍繞挫折這一主題來說課。我說課的課題是《直面風雨》，這是教科版八年級下冊補充教材三《與挫折同行》中第一課時的內容。　　一、說設計理念　　本節課的教學理論依據是以新課程改革的精神為指導，

《合作競爭》說課稿範文各位評委、各位老師：　　大家好！　　今天我說課的內容是八年級上冊第八課第二框的《合作！競爭！》。我將從教學理念、教材分析、學情分析，教法和學法，教學過程等方面進行說明。　　一、說教學理念：　　1、思想品德教育要回歸生活，幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民。　　思想品德課是

八年級思想品德《做誠信的人》說課稿範文　　一、說教材　　《做誠信的人》是人教版八年級上冊第四單元第十課第二框的教學內容。本框題有兩目：第一目是誠信守則，主要講誠實與信任的關係和誠信守則的要求；第二目是誠信的智慧，主要講誠信的複雜性。本課內容是前面所學內容的自然延伸，也是前面所學內容的合理提升，與前面

《財產留給誰》說課稿範文各位老師：　　大家好！今天，我為大家說課的課題是《財產留給誰》。包括：說教材、說教法學法、說教學過程和教學反饋三部分。　　一、說教材　　1、本課在教材中的地位和作用　　《財產留給誰》是八年級下冊第三單元第七課第二節的授課內容。財產繼承權是一種與財產所有權有關的財產權，為了使活

《我們的人格尊嚴權利》說課稿範文　　各位領導、老師們，你們好！今天我要進行說課的課題是《維護人格尊嚴—我們的人格尊嚴權利》，我準備從“教材、教法學法和教學程式”等幾個方面來說：　　一、說教材　　1、本課在教材中的地位和作用　　《維護人格尊嚴》是初二《思想品德》第六單元《我們的人身權利》的第二課題。在

感悟親情說課稿範文　　我今天說課的課題是《感悟親情》，這是首師大版初二思想品德上半學期第一單元“溫馨和諧的家”第一課。（在座的所有政治老師都講過，因此，對我來說，與其說是在說課還不如說是把我講課時的一些體會拿來跟大家分享，歡迎各位前輩批評指正。）　　一、教材分析　　初二上冊思想品德的主旋律是“生活”

《平等競爭》說課稿範文　　各位老師，大家好，今天我說課的內容是《平等競爭》，所以我把說課的主題確定為“超越自我，共同進步”——讓學生在競爭中健康成長”。下面，我將從如下六個方面來闡述我對本堂課初步的設計與構想：　　一教材分析：　　1、教材所處的地位和作用　　《平等競爭》是人教版八年級上冊思想品德第四

《誰言寸草心報得三春暉》說課稿範文　　一、說本框在教材中的地位和作用　　《誰言寸草心 報得三春暉》是教科板思想品德八年級上冊第一課《走近父母》的第一框。作為八年級的開篇課，本框題具有不容忽視的重要地位。步入八年級後，學生們在生活，學習方面比七年級時成熟了，而在人際交往中的親子、師生之間的相處，漸漸出

《平等尊重你我他》說課稿範文　　一、教材分析　　本單元的教學目標：　　1、能說出自己是特點，比較與他人的不同。　　2、由於每個人的特點，才使班級生活豐富多彩。　　3、嘗試從不同的角度觀察問題，懂得在與同學交往中要學會理解、尊重、平等相處。　　本單元體現了課程標準中的要點；瞭解自己的特點，發揚自己的優

我愛我家說課稿範文　　尊敬的各位領導、老師，你們好！今天我要進行說課的題目是《我愛我家》。接下來我將從以下幾個方面來完成我的說課。　　一、說教材　　（一）教材的地位和作用　　本節課選自八年級思想品德第一單元第一課第二框“我愛我家”。本節課是在學生在剛進入中學的時候學習的，本框既承接了第一框“我知我家

父母與子女之間的權利與義務說課稿範文　　一、 教材分析：　　1、 本課的地位：　　《父母與子女之間的權利與義務》是初三年級思想政治課教材第九課的第二框內容。本課圍繞“公民在婚姻家庭關係中的權利與義務”，闡述了公民依法享有婚姻自由的權利、結婚必須符合法定條件和履行法定手續；在家庭成員中，父母與子女之間

《高擎民族精神的火炬》說課稿　　一、教材分析：　　本節內容是第九課的第二節內容。從與上一節課的聯絡來看，上一節《民族精神耀中華》主要從理論上來分析了民族精神的形成、發展、內涵以及作用，屬於學生感性認識，本節主要講在文化建設中弘揚和培育民族精神，是對上一節內容的延伸與拓展，是對學生提出的行為要求。從邏

平等的真諦說課稿範文　　教學方案的設計和教學過程的有效實施，是建立在對課標、教材和學情的準確分析和把握的基礎上的。我的說課就圍繞這三個方面展開。　　一、對教材的分析與思考　　今天我說課的內容是教科版九年級思想品德第八課“日月無私照”的第一課時“平等的真諦”。本課與上一課“關注弱勢群體”和下一課“和你

《衡量社會進步的主要標準》說課稿範文　　一、說教材　　1、教材分析：本課內容選自初三思想政治教材的第五課第一節第二框，由社會發展的最後決定力量和社會進步的主要標準兩目組成。本課是全書的教學重點之一，因為它是對前四課有關生產力與生產關係相互關係的總結，是進一步理解人類社會總是由低階向高階發展的原因所在

《多彩的個人理想》說課稿範文　　各位評委老師，大家好！我今天說課的主題是：《多彩的個人理想》。　　一、教材地位：　　對學生進行理想教育，是時代的必然要求，也是初中思想品德教育的重要內容。第四單元把理想與使命作為一個重要話題，意義重大。多彩的個人理想是第一節第一框內容，作為本單元的起始課，旨在引導學生

《種群數量的變化》說課稿　　一．教材背景分析　　我說課的題目是人教版第四章第二節“種群數量的變化”本課是在學生了解了種群數量特徵的基礎上, 進一步介入數學知識,用建立數學模型的方法描述,解釋和預測種群數量的變化 ,建立數學模型對於幫助學生理解自然事物的數量特徵和數量變化規律具有重要意義（能力方面）。

細胞中的元素和化合物說課稿各位領導 、老師們：　　你們好！　　今天我要進行說課的內容是細胞中的元素和化合物　　首先，我對本節內容進行分析　　一、說教材的地位和作用　　《細胞中的元素和化合物》是人教版教材高二生物必修本第二章第1節內容。《細胞中的元素和化合物》這一節，首先在節的引言中，明確指出自然界的

《生態系統的結構》複習課說課稿　　一、教材分析　　《生態系統的結構》這部分內容是高中生物必修3第5章的第一節內容，主要包括生態系統的概念、生態系統的結構和食物鏈食物網等主要內容，教材中以池塘生態系統為例，介紹生態系統的組成成分，並總結出生態系統的結構模型，讓學生對生態系統這一概念有個整體的把握。在此

《綠葉中色素的提取和分離》說課稿　　一、教材分析　　1.教材地位及作用　　這節內容承接前面捕獲光能的色素和結構的內容，緊接著安排實驗：色素的提取與分離，既突出了生物實驗及其實驗基本技能在中學生物教學中的基礎性地位，又很好地加深了學生對上節知識的理解和昇華，真是恰到好處。本實驗按常規教學它是個驗證實驗