《美麗的煙花》的教學設計　　教學目的：　　1、 學會運用點、線組合成圖案。　　2、 讓孩子初步認識到能巧妙的運用不同的材料混合作畫。　　3、 培養孩子的創新精神與對美術的熱愛。　　教學難點：　　有意識的用點、線進行有規律的組合，組成美麗的圖案。　　教學過程：　　一、魔術匯入：　　師：今天，老師給大家

北師大版二年級下《美麗的武夷山》教學設計　　教學目標　　1、認字16個寫字10個，讀懂課文內容。　　2、能正確。流利，有感情地朗讀課文，並背誦喜歡的句子　　3、透過觀察畫面，理解課文內容，體會武夷山的奇秀　　4、透過學習課文，激發同學熱愛祖國美麗河山的思想感情　　教學重點　　1、識字教學　　2、抓住

《美麗的武夷山》優秀教學設計及評析　　[教學設計]　　《美麗的武夷山》是一篇文質兼美的散文，透過優美的語言描繪了武夷山的奇山秀水。　　本篇課文的教學，我為了讓學生擁有完整的閱讀過程，充分朗讀，讓他們精讀與略讀，朗讀與默讀，自悟與交流，思考與想象，感知內容與領悟情感，理解語言與積累語言，充分感悟文章人

湘教版四年級語文上冊《美麗的興凱湖》教學設計　　一、教學目標：　　（一）知識技能。　　學習本課生字、新詞。朗讀課文，感受興凱湖的美麗。摘抄自己喜歡的詞、句。　　（二）過程與方法。　　反覆朗讀，理解課文內容。　　（三）情感態度價值觀。　　作者讚美了興凱湖的美麗，激發熱愛祖國山河美景的思想感情。　　二、

小學美術興趣小組《美麗的方形紋樣》最新教學設計　　教學目標　　1．透過教學，掌握描繪方形紋樣的基礎技法，描繪出精美的方形紋樣。（瞭解）　　2．刻苦實踐，大膽創新，不斷提高圖案設計技巧，陶冶情操，培養學生的審美情趣。（接受）　　媒體使用　　課件：學生圓形紋樣的'優秀作業，教師範作　　重點難點　

《美麗的武夷山》優秀教學設計　　設計理念：　　精讀課文的教學，應讓學生擁有完整的閱讀過程，充分朗讀，讓他們經歷精讀與略讀，朗讀與默讀，自悟與交流，思考與想象，課文閱讀與資料收集利用，感知內容與領悟情感，理解語言與積累語言的過程。從而鍛鍊他們的各種表達能力。　　教學過程：　　（一）過程與方法：　　1、

小學二年級《美麗的公雞》教學設計　　一、教學目的：　　1、學會本課生字詞，並結合課文理解重點詞語和句子的意思。　　2、指導學生進行讀和說的訓練；培養學生有感情地朗讀課文的能力，初步培養學生的自學能力。　　3、在看圖和學文中培養學生觀察和比較的能力。圖文結合進一步加強對學生形象思維的訓練。　　4、透過

《美麗的集郵冊》課堂教學設計　　一、學情分析　　1.學生的年齡特點和認知特點：　　四年級的學生，有一定的生活經驗。對本課設計的歷史、文化知識可能很感興趣。但很可能忽略對句子詞語的深刻解讀，教師要循循善誘，讓學生細細品讀課文中的含義深刻的句子和精美的詞語，從而與作者的情感達到共鳴。　　2.在學習本課之

一年級語文下冊《美麗的小路》教學設計　　【課前透視】　　這篇文章是一個有關環境衛生的童話故事，它告訴學生要保護環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。　　大部分學生有良好的衛生習慣，懂得保護環境衛生的重要

《美麗的小路》的優秀教學設計　　【課前透視】　　這篇文章是一個有關環境衛生的童話故事，它告訴學生要保護環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。另外第八自然段“鴨先生的話”有可能是學生學習的難點。　　大部分

一年級下冊《美麗的小路》教學設計範文　　【基礎性目標】　　認識“先，鹿”等１４個生字，會寫“先，幹”等６個字。正確、流利、有感情的朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。　　【發展性目標】　　激發愛護環境衛生的.願望，養成愛護環境衛生的習慣。　　【教學過程】　　一、揭示課題　　讀課題後激趣：

一年級下冊語文《美麗的小路》教學設計　　【學習目標】　　１、認識“先、鹿”等１４個生字，發展學生獨立識字的能力。　　２、會寫“先、幹”等６個字，養成規範、認真書寫的習慣。　　３、正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。　　４、有愛護環境衛生的願望和行動。　　【學習重點】　

一年級語文美麗的小路教學設計　　課前透視　　這篇文章是一個有關環境衛生的童話故事，它告訴學生要保護環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，知道不美的行為習慣會破壞美麗的環境，文中情境優美，語言生動有趣，人物角色較多，教師要加強朗讀訓練指導。另外第八自然段鴨先生的話有可能是學生學習的難點。　　大部分學生有良

美麗的小路精彩教學設計　　一、學習目標：　　1.認識先、鹿等14個生字，會寫先、乾等6個字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。　　3.有愛護環境衛生的願望和行動。　　二、教學重點：　　認識先、鹿等14個生字，會寫先、乾等6個字。能分角色有感情朗讀課文。　　三

美麗的小路的優秀教學設計　　第一課時　　一、激發興趣、引入新課　　1．出示課件(一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，兩旁是鮮花和綠樹)。　　同學們，你們看，這是一條什麼樣的小路呀?　　板書課題《美麗的小路》　　2．你們想知道在這條幹淨、美麗的小路上發生了什麼事情嗎?讓我們一起翻開第11課，藉助

《祖國山水多美麗》初中課堂教學設計　　教學目標 ：　　1、瞭解祖國山水的美麗景色，初步培養愛祖國的思想感情。　　2、學會本課的生字，理解詞語。　　3、仿效課文中的句子，把句式什麼像什麼的句子寫完整。　　4、能有感情的朗讀課文。　　教學重點、難點　　教學重點：理解疊詞的特點，學會運用；透過2、3、4段

《祖國山水多美麗》課堂教學設計　　一、教學目標：　　1、品讀課文，感受祖國山水的美麗，初步培養學生熱愛祖國的感情。　　2、初步培養學生主動學習的能力　　3、能仿照課文中的寫景段式說一段話　　二、教學重點：　　透過品讀感受祖國山水的美麗，培養學生朗讀能力。　　三、教學難點：　　培養學生主動學習的興趣和

《美麗的小路》課文教學設計　　一、背景材料　　課文講述了一個有關環境衛生的故事。它告訴我們要保持環境衛生，人人養成良好的衛生習慣，不美的行為會破壞美麗的環境。　　二、教學難點：　　課文的第八自然段。　　三、課前準備：　　1、學生自制生字小卡片一份。　　2、簡單的動畫課件。　　3、頭飾：鴨、兔、鹿。　

《美麗的小路》公開課教學設計　　教學目標：　　1. 認識“先、鹿”等14個生字。會寫“先、幹”等6個生字。　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個角色的語氣。　　3. 有愛護環境衛生的願望和行為。　　教學重點、難點：　　透過分角色朗讀來體會課文的內容。第八自然段是學生學習的

《祖國山水多美麗》第二課時的教學設計　　教學內容：省編義務教材六年制第三冊第六課　　教學目標：透過比較、悟讀、表演、看錄影，讓學生領略祖國山水的美麗，激發他們熱愛祖國的思想感情。　　教學準備：　　1.海洋、森林、草原等圖片。　　2.錄音機、配樂磁帶。　　3.有關祖國山水的課件。　　4.水彩筆、纖畫紙