有理數的減法的說課稿　　一 說教材：　　(一) 地位、作用：　　本節課是在學習了正負數、相反數、有理數的加法運算之後，以初中代數第一冊P80頁的有理數的減法法則及有理數減法運算的例1、例2為課堂教學內容。有理數的減法運算是一種基本的有理數運算，對今後正確熟練地進行有理數的混合運算，並對解決實際問題都

《回收廢電池》說課稿範文　一、說教材分析　　本課時的教學內容是在學生已經掌握百以內加減法以及整十、整百的加減法口算的基礎上進行教學的。回收廢電池這節課是有關三位數的筆算加法，這部分教學內容多，又是本單元的難點，一課時完成學生不易理解和消化，我把三位數的加法部分分為兩課時進行教學，本課時教學不進位加法

《清平樂村居》說課稿設計　　一、教材分析　　《清平樂村居》是蘇教版小學語文第九冊第六單元的課文，它透過對農村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媼及其三個兒子形象的刻畫，抒發了詞人喜愛農村安寧平靜生活的思想感情。根據教材編寫意圖，新課標的教學要求，結合學生思維情感、認知發展的需要和教學實際情況，從知

《騎牛比賽》的說課稿　　一、說教材　　（一）分析教材　　《騎牛比賽》是蘇教版小學語文第一年級下冊第二單元的第二篇課文。本文有三個自然段，寫了一為技術高超的騎手在騎牛比賽中的精神表演，給予人們啟示：高超的技術是長期刻苦鍛鍊獲得的。本文和前後兩篇課文都是透過故事來告訴學生道理，從而培養學生良好的思想道德

我們家的貓的說課稿　　一、教材編排的特點　　《我們家的貓》這篇課文分兩段寫了我們家的大花貓。第一段先總寫大花貓的性格古怪，接著分三層寫了貓古怪的具體表現。第二段也用先概括、後具體的方法，寫了花貓小時候的淘氣可愛。　　“一要真實、二要具體”是本單元的讀寫訓練重點，因此，教學重點要讓學生體會作者是怎樣把

《拉薩的天空》的說課稿　　一、教學背景分析　　1、學生起點分析　　作為三年級的學生，對於語文學習已有了一些知識能力的儲備：　　在工具書的幫助下有初步的獨立識字能力；收集處理資訊的能力；能聯絡上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用；初步學會了默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問；

數學矩形的判定說課稿　　一.教材分析與處理　　1、教材的地位和作用;　　本課是八年級(下)第19章第2節《矩形的判定》，主要研究矩形的判定方法，它不僅是本節的重點，也是以後學習正方形和圓等知識的基礎，透過觀察試驗，歸納證明，培養學生的推理能力和演繹能力，為後面的學習奠定基礎。　　2、教學目標:　　(

《觀察中的發現》的說課稿　　各位領導、各位老師：　　大家好!　　今天我說課的內容是九年義務教育人教版第五冊的口語交際課《觀察中的發現》。　　本單元的口語交際內容，是要培養學生樂於觀察身邊的各種事物，善於發現生活中各種有趣的現象和奧妙，並樂於與人分享的良好習慣。下面我就從教材、教法與學法、教學過程等幾

課文《誰住頂樓》說課稿　　教材分析：　　這篇課文寫的是新樓蓋好了，小動物們一心想把方便讓給別人，都爭著住頂樓的事。寫小馬、小狗、小兔、小猴之間關於“誰住頂樓”的談話，課文篇幅較長，但內容淺顯易懂，語言也貼近孩子們的生活，適宜兒童閱讀。第二課時，重點指導書寫。　　學生分析　　學生在識字與讀文方面已有一

數學《買洗衣機》說課稿　　學生已經在一年級學習了百以內的連加、連減、加減混合運算，在本冊第六單元又學習了萬以內數的加減法。本節課在此基礎上，創設了買洗衣機的情境，引導學生解決問題，在解決問題的過程中，注意培養學生的估算意識，提倡方法多樣性。然後，再讓學生根據具體情境，選擇適當的方法解決問題。本節課創

《隆中對》說課稿　　（一）教學背景分析　　這節課是在新課程理念下設計的，圍繞新課標，教師轉變傳統的文言文教學觀念，衝破文言文的考試評價體系的規囿，構建新的教學模式（問題——活動教學模式），按照“見仁見智”的閱讀原理，實行“師與生、生與生”的多向交流，先讓學生各抒已見，再由教師相機點撥，從而讓學生在“

課文《故鄉》說課稿　　【小編寄語】“說課”是教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式。小編特地為教師朋友分享課文《故鄉》的說課稿，這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容、教學重點和難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。希望對大家的授課有一定的幫助!　

《藍色的樹葉》說課稿　　一、說教材　　老師們,大家好!翻開小學語文（人教版）國標本教材二年級上冊的課文,《藍色的樹葉》躍入我的眼簾。咦,樹葉為什麼會是藍色的呢?我迫不及待地讀了下去:這篇課文位於本冊第五單元,本單元的主題是：“別人有困難，我們應該熱情幫助，新世紀的小主人就應該友好相處，團結合作。”《

《愚溪詩序》的說課稿　　《愚溪詩序》選自人教版全日制普通高階中學語文教材第三冊第六單元第三篇課文。　　一、教學目標，重點、難點的確立及依據　　高中語文課程標準明確規定：語文教學應為學生創設良好的自主學習情境，幫助他們樹立主體意識，根據各自的特點和需要，自覺調整學習心態和策略，探尋適合自己的學習方法和

炎帝創市的說課稿　　我說課的內容是小學三年級語文(S版)上冊第八單元第二十九課《炎帝創市》。　　一. 關於教材　　小學三年級語文(S版)上冊第八單元以“神話傳說”為主題，安排了三篇民間傳說和一篇神話故事。這些文章內容具體豐富，情節生動有趣。其中的英雄傳奇令人神往，先人的智慧讓人讚歎，能有力激發學生閱

筍芽兒的說課稿　　一、說教材　　《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊第一單元中的第三篇課文，是一篇擬人體的童話散文，文章語言精美，角色鮮明，富有童趣。在作者的妙筆下，有稚嫩的筍芽兒，溫柔的春雨姑娘，嗓音粗重的雷公公和慈愛的竹媽媽，這些人物栩栩如生，活靈活現。春天來了，細雨沙沙，雷聲陣陣，桃紅柳綠，紫燕紛

《叫三聲夸克》說課稿參考　　教學目標：　　1、瞭解科學家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發觀察和了解大自然奧秘的興趣。　　2、體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法。　　3、學習說明文的一些基本寫作技巧。　　教學重、難點:　　1、透過閱讀感知科學家敢於懷疑、敢於創新、大膽想

美麗的染紙說課稿　　（一）主要內容：　　今天，我要說的這節課《美麗的染紙》選自九年義務教育書畫版小學美術第三冊，本課的目的是運用吸水性很強的生宣紙和透明水彩色，透過折、染等方法制作出美麗的染紙圖案。我們的祖先在長期的生產勞動中發明了絢爛的印花、染色文化，留下了豐富多彩的印染工藝品，深受人們的喜愛，並

《餘角和補角》說課稿參考　　一、說教材　　1、教材的地位和作用　　本節教材是 華東師大版 標準實驗教科書初中數學七年級第四章的內容。一方面，這是在學習了角的大小比較的基礎上，對角之間關係的進一步深入和拓展；同時又為今後證明角的相等提供了一種依據和方法，起著承前啟後的作用。本節教材的編排特點是從生活中

《盤古開天地》優秀說課稿　　一、說教材　　《盤古開天地》是人教版小學語文三年級上冊第四單元的一篇主體課文。這是一個神話傳說，講的是名叫盤古的巨人開天闢地的故事。課文處處充滿了神奇的想像，用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象，讚美了他為開闢天地而勇於獻身的精神。　　二、說目標　　我確定本課的教學