碰雞蛋教育隨筆　　在我們家鄉有個風俗習慣，那就是過端午節時大家會拿著煮熟的雞蛋互相碰撞，誰的雞蛋沒有被撞破，就說明誰的運氣好。在端午節後第一天，孩子們紛紛帶來雞蛋和我的雞蛋碰撞，結果我帶的雞蛋撞破了大多數孩子帶的雞蛋。這時，宜宜提出了一個疑問：“老師，為什麼你的雞蛋能碰碎我們這麼多雞蛋呢?你的雞蛋裡

擁抱的魅力教育隨筆　　嘟嘟是開學以後才插到我班的，她在班裡年齡略小，個子也小。她來的第一天就抓了幾個小朋友，老師也被她抓。她抓人的動作迅速，讓人防不勝防。嘟嘟的父母多次向被抓的小朋友家長道歉，我也很慚愧沒能看好嘟嘟。我仔細觀察嘟嘟的'言行，發現她的自我保護意識和防備心理特別強，在幼兒園稍不如

園丁的情懷教育隨筆　　下午點心時間，小一班的孩子們相繼準備使用餐點。只見一個衣衫不整的小男生獨自坐在自己的小床邊發呆。小傢伙長得虎頭虎腦，皮膚白皙，但跟同齡孩子比個兒不算高，身材顯得有些弱小。作為隨班聽課的老師，我上前幫他扣好衣服紐扣，繫好鞋帶，他毫無表情地接受了我的幫助，然後慢悠悠地回到座位。　　

幼兒園三則教育隨筆　　篇一：學會喊“到”　　每一個孩子都像是一本還未開封的書，等待我們滿懷期望與信心的開啟他們的封面。然而每本不同的小書的內容有所不同，他們有的簡單易懂.內容淺顯；有的複雜難懂.內容深入；有的既不簡單又不復雜，處於兩者的臨界地帶。所有的不同都需要我們深入研究，仔細研讀，方能深刻理解。

愛的抱抱教育隨筆　　離園環節總是有些忙亂。有些家長急匆匆地來到活動室門口，出示了接送卡後就馬上接走了孩子，有些家長則會藉機和我們聊聊孩子的情況，有時候真有點應付不過來的感覺。一天，活動室裡沒留下幾個孩子了，冉冉媽媽急匆匆趕來問道：“老師，冉冉呢?”“走了。”我說。“誰接走的?”冉冉媽媽急切地問。糟糕

善待孩子的好奇心教育隨筆　　孩子們總是有許多希奇古怪的想法和做法，用開水去澆花，說用冷水花會感冒的，把電動車拆開說是看看為什麼它會自己開，是不是有司機在裡面……作為一位幼兒園老師，怎樣去教育幼兒，對於他們的好奇心給予正確的引導是很值得我們去學習的，當然一味的指責他們是不對的，很巧在一本雜誌上看到了一

喜歡下班後的老師教育隨筆　　今天下早班，我換下工作服，穿上了靚麗時尚的裙裝：喜慶的磚紅色，內襯黑色的高領，淺黃色的蕾絲邊鑲嵌在袖口和裙底四周，鏡中的我頓時顯得光彩照人，年輕而有活力。我自信地走出幼兒園，微笑著與值班室的老師和孩子們道別：“郭老師再見!小朋友再見!”　　“畦，原老師太漂亮了!”小朋友們

永遠追隨孩子的世界教育隨筆　　參加幼兒園工作的第一天，我便驚奇地發現：孩子的世界真是一個多姿多彩、有聲有色的天地!每個孩子心裡都有一個萬花筒，再簡單的事物也能像魔方一樣變化出無窮的趣味。我漸漸地迷上了這群可愛的孩子，我愛他們，我願意永遠追隨他們的目光，去尋找孩子們心中五彩的童心世界。　　我愛孩子，因

關注孩子的個別差異教育隨筆　　我們常說，幼兒園教育應關注幼兒的個別差異，促進每一個幼兒富有個性地發展。這裡所說的關注幼兒的個別差異，就是承認每個幼兒都是相對獨立的個體，要尊重個體的特點，針對幼兒的不同特點進行教育。而要做到這一點，教師需要有高度的責任感、敏銳的觀察力，以瞭解每個幼兒的特點，然後據此選

致敬盧安克教育隨筆　　又是一年教師節。　　做了十多年的幼兒教師，我已經從最初過教師節時的驕傲、自豪、激動，漸漸變得疲憊、冷淡，甚至一絲抱怨。在商品經濟大潮的衝擊下，校園裡的老師們日漸感到，外面的世界很精彩，自己的世界很無奈。面對飛漲的房價、巨大的教育和醫療負擔，有多少教師能堅信“安貧樂教”?堅守教師

當孩子摔倒以後教育隨筆　　戶外活動時間到了，隨著老師的一聲出去玩啦，小朋友們爭先恐後地往外奔。　　在教室上拿玩具的我發現小朋友都在看著什麼，我剛想出去，唐柏涵著急地走進來：“陳老師，快看哪!張哲文摔倒了。”我緊走去，這時張哲文已經爬起，他咧著嘴，看上去摔得挺痛的。我連忙檢查他是否受傷。圍觀的小朋友卻

幼兒教師《拔蘿蔔》教育隨筆（通用8篇）　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。經典的隨筆都有哪些？下面是小編收集整理的幼兒教師《拔蘿蔔》教育隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　幼兒教師《拔蘿蔔》教育隨筆 篇1　　張雪門的行為課程理念倡導：“能夠讓

成長的道路我們結伴而行教育隨筆　　一眨眼，來到親子園已經4個月了，從起初的籌備階段，到現在的寶貝們已經從親子園畢業，老師們付出的真是太多太多了。但更多的……是不捨。　　還記得寶貝們剛來的時候那一張張稚嫩的臉蛋兒，三個月過去了，寶貝們都有了翻天覆地的變化，個子長高了、能夠自己洗手了、也變得越來越勇敢了

辛苦的付出也是一種幸福的教育隨筆　　今天是我最辛苦的一天，但這一天的辛苦我似乎感到充滿了幸福和開心。因為今天是我們班孩子拍攝一日生活照的一天，孩子們都穿著整齊的園服來到幼兒園，今天我也特別開心，輪到我在門衛值班接待。“郭老師，早上好!”耳邊響起熟悉而又親切的問候，讓我的心裡美滋滋地。音樂、健康、快樂

幫助能力弱的孩子教育隨筆　　每個人交朋友都會有一定的原因，不喜歡和別人交朋友也有一定的原因，小朋友也是這樣，但這體現在小朋友身上，有的時候，就讓人覺得有些傷人心了。今天的音樂活動，我複習了一個邀請舞《我們都是好朋友》。因為是複習課，我特意請了幾個能力弱的幼兒當邀請者去找小朋友跳舞。當音樂進行到一半時

保護孩子想象力的有效策略教育隨筆　　孩子的成長過程中,總有一段時間是個“問題”小孩兒，孩子的小腦袋裡裝了無數個問號，對任何事情都充滿好奇。父母不要因此反感，壓制孩子的好奇心。　　在生活中，許多孩子的孩子對某些事情有著出其不意的想法，所想象到的事物，其實也還是現實世界中存在的，是可以觸控到的具體東西，

幼兒教師《給孩子一個正確的行為準則》教育隨筆　　“看我搭的奧特曼”“嘿哈”――透過一段時間的觀察，我發現小朋友每次玩建構區的積木時口總都發出了模仿電視中特技的聲音，並以那些虛構的人物為崇拜的物件，有意識無意識地建構他們的形象，模仿他們的動作，這個現象在活動中出現頗為頻繁，我分析了一下原因，估計是孩子

沉默不代表沒有思考教育隨筆範文　　在“動手動腦，樂玩科學”的科技節活動中，我們特別邀請了“吉姆的工場”科學教育課程的教師走進班級，帶領孩子們親歷科學小實驗，感知科學現象，發現科學的趣味。　　當外請教師拿出科學實驗材料後，孩子們都流露出好奇與興奮的神情。實驗開始前，教師提出了以下三個問題引導孩子們思考

用心對孩子幼兒教師教育隨筆　　我是個剛參加工作的新教師，進入到第二個學期，我對帶班流程已瞭然於心，做家長工作也積累了一定的經驗。遇到教育教學中的衝突事件也能從容面對，但仍有一個問題困擾著我，那就是如何走進孩子們的心。我曾想了許多辦法，比如多抱抱孩子、親親孩子，多和他們聊天，可是效果依然有限。師傅告訴

適當拒絕幼兒告狀幼兒教師教育隨筆　　早上，我剛走進教室，姝彤就哭著衝到我面前委屈的說：“老師，王子軒把我的書包丟到垃圾桶了。” “又是這個小搗蛋鬼”，我心裡在暗自埋怨王子軒，同時對好告狀的姝彤也有些小小的不滿。我遠遠地瞪了王子軒一眼，他也似乎感覺到了我的憤怒。我正想嚴厲地批評他時，突然心想：這次我也