關於身邊的科技作文6篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的身邊的科技作文6篇，希望對大家有所幫助。
身邊的科技作文 篇1
唉，說來也不容易，我終於把我的“碰壁回頭車”完成了。
這個大家一聽名字就知道，“碰壁回頭車”就是一輛碰到牆壁會轉彎的機器車。
它的原理是：當它安裝在前端的感應器收到訊號時(碰牆壁了)，這個訊號會傳送到“電腦主機板”，於是“電腦主機板”會發命令給電機――向後轉。
它的動能來自於4顆5號電池，把蓋子揭開，放入4顆5號電池以後，再把蓋子蓋上。然後推一下“電腦主機板”上的off―on，把它推到“on”處。再把有三根小鐵桿的插座那一頭朝上，最後按一下從右往左數的第三個按鈕，它就開始運轉了。
當然，它運轉少不了程式，給它程式設計用的是“未來之星”教育機器人專用程式設計軟體。 用這個程式設計也不難，只要記住開始時必須要加一個“程式開始”，末尾時必須加一個“程式結束”就能順利程式設計啦!
想要它很容易，有2種方法：一是飛到西藏去，二是到綿陽市少年宮報機器人制作班，交425元大鈔，就OK了!
身邊的科技作文 篇2
也許你覺得奈米技術離你很遠，但它已經悄悄地確確實實地來到了你生活中，奈米技術在生活中應用相當廣泛。且看日本的8mm攝像機的生產，抗菌除臭冰箱、洗衣機、高效能彩打墨粉等，都是採用的奈米技術，如果在分散的奈米分子材料上經過特殊處理，再運用到纖維物體上，那麼衣服就可以不粘油、不粘水，由於奈米分子非常非常小，它不會影響纖維物體的透氣性和清洗效果。
奈米技術用在醫學上，專家們把磁性奈米複合高分子微粒用於細胞分離，或者把非常細小磁性奈米微粒，放入一種液體中，然後讓病人喝下後，對人身體的病灶部位進行治療，並且透過操縱，可使奈米微粒在人的身體病灶部位聚集進行有目標的治療，在不破壞正常細胞的情況下，可以把癌細胞等分離出來，也可以製成靶向藥物控釋奈米微粒載體，用於治療腦栓塞等疾病。如果在火箭燃料中加入不到1%的奈米鋁粉，就可將燃燒能力提高一倍。奈米技術如果應用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增強了陶瓷的韌性，不怕摔，不怕碎，陶瓷堅固無比。令科學家高興的是，奈米鈦與樹脂化合後生成的多種全新塗料，具有多種同類產品無法相比的優越性，在海水中浸泡10年不損，並具有神奇的自我修復能力和自潔性，奈米鈦還作為唯一對人植物神經、味覺沒有任何影響的金屬，其用途廣泛。有科學家設想，把奈米技術和基因技術組合起來運用，有可能給人類帶來異想不到的驚喜。
現在世紀奈米技術和奈米材料，正向新材料、微電子、計算機、醫學、航天、航空、環境、能源、生物技術和農業等諸多領域滲透，世界各國正你追我趕，搶佔制高點，其發展速度越來越快，正對世界和各國產業結構產生前所未有的衝擊，相信在不遠的將來，奈米技術在進一步廣泛應用後，將會給21世紀的人類又帶來一次工業革命，同時也創造若干就業機會。
身邊的科技作文 篇3
科技無處不在，科技讓人類無比自豪。
我們是很幸福的，我們是很幸運的。因為我們趕上了一個科技高速發展的時代，一個充滿高科技的時代。這不僅僅是我們的祖先在進化時選擇了發展，選擇了進步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鑽研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的啊！
夜晚走在路上，有手電筒給我們照明；給同學打電話，隨手可以掏出手機；回到家裡，開啟電視看看新聞，開啟電腦，可以和同學們聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調製出來的美味佳餚……你看，隨時隨地，我們是離不開科技的。
科技的用處可是很大的。如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅遊就很難實現朝發夕至；如果沒有太空梭，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……
有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的檔案，瞬間可以輕鬆地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的空間；運用鐳射，可以製成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……
科技就在我們身邊！
身邊的科技作文 篇4
提起“科技，也許你最先想到的是電腦、飛機、火箭、磁懸浮列車等尖端技術，其實，科技離我們並不遙遠，它就在我身邊。
那天科學課，劉老師提著一個大袋子走進教室，我們睜著一雙雙好奇又興奮的眼睛，嘴裡冒著：“老師，袋子裡裝的是什麼？”“是給我們發玩具嗎？”老師笑眯眯地看著我們不慌不忙地把袋子裡的物品取了出來——一個酒精燈、兩個紙杯、一盒火柴、兩根大約40釐米的竹籤和一大杯水。“原來是做實驗呀！”教室裡一片歡呼。老師一本正經地問我們：“火能把紙杯燒著嗎？”“能，當然能”“能燒著有水的'紙杯嗎？”“能！”“不能！”同學們意見不一致了。老師說：“眼見為實，讓我們親自驗證一下吧。”當老師把空紙杯放到點燃的酒精燈上時，同學們都瞪大眼睛，屏住呼吸。只見紙杯瞬間被點燃了。老師又拿來一個紙杯，小心翼翼地把竹籤捅進紙杯裡當支架，然後往紙杯裡倒進半杯水，放到燃著的酒精燈上。燃燒的火苗貪婪的攻擊著杯底，奇怪！紙杯在酒精燈上紋絲不動。又過了一會，紙杯裡冒出水汽，水竟然燒開了，而紙杯安然無恙。這是怎麼回事呢？劉老師告訴我們：“某種物品溫度升高1度所吸收的熱量叫‘比熱’。水的比熱很高，它會不斷地吸收酒精燈燃燒所散發出的熱量。紙的著火點在100度以上，而水的溫度幾乎不可能超過100度，因此，只要杯子裡有水，紙杯就不可能著火。”哦！原來是這樣！
這幾天，我又過敏了，醫生讓我喝中藥。我發現藥水的最下邊總是有一些渣子，喝起來不但苦而且難以下嚥！該怎麼除去這些渣子呢？媽媽找來了一塊紗布，把藥水透過紗布倒入杯子裡，我發現過濾後的藥水清澈多了，紗布上留有很多渣子。等了一會，杯子底部有一層細細的藥末。
怎樣才能把藥渣過濾乾淨呢？我想起在科學書上看到的“毛細現象”於是，我把紗布折成長條狀，把它的一端浸入盛藥的杯子裡，另一端放在另一個空杯子裡，很快，我發現，順著紗布，藥水一滴一滴地滴到空杯子裡，過了很長一段時間，盛藥杯子裡的藥水都悄無聲息地轉移到是另一個杯子裡，杯底剩一層厚厚的渾濁的藥末，另一個杯子裡淡黃色的藥水很清澈。原來，紗布一端浸在紗布上，水會沿著紗布逐漸爬升，逐漸浸透紗布並從另一端滴出來，紗布中的纖維可以將水吸上來，這稱為“毛細現象”。但渣子不能被紗布吸附上去，藥和渣子就此分離開來，因此，滴落在空杯子裡的藥就是乾淨的了。
原來，科學離我並不遙遠，它就在我身邊。
身邊的科技作文 篇5
今天我們學校組織了去科技館了，是學校租的八輛大巴士帶我們去。
早上八點十五，老師們帶我們三到五年級出了校門，到了學校下的金谷超市。一到超市門口我們就看到了一大排巴士，那長長的一排巴士就像一條長龍一樣挨在馬路邊上。因為是紅燈所以我本以為得等到綠燈才能走，可是交警叔叔卻讓先停下讓我們過，等我們過完了才讓馬路上的車繼續按規律行駛這讓我大吃一驚，原來我們小學生的“待遇”這麼大呀
後來我們上了車。坐了半個小時左右的車終於到了科技館。一下車老師就讓我們排好隊讓軍體委員清點了人數，知道了一個不少以後就進了科技館，首先我們先一隊一隊的上了電梯然後就進了館內。首先有一個阿姨給我們講了一些須知的小知識就到了老師給我們的自由活動時間了。首先我玩了時空隧道，這個遊戲內部為圓筒形LED顯示屏，以點陣組合方式顯示各種圖案，實現旋轉效果，由於視覺平衡被打破，彷彿創造了一個神奇、科幻的時空隧道場景。可在玩的時候我想出了一個好辦法：“只要閉上眼睛摸著欄杆就感覺不到在轉動。”我就用這種方法讓頭沒有暈。
我又玩了星空稱重。這個遊戲透過人機互動的方式，介紹了同一個人在地球上與在太陽系其他行星上的體重差異。觀眾首先測量在地球上的體重，然後透過在跑步系統上跑動模擬觀眾從地球去往其他星球，同時顯示在你這個星球上的重量，在此過程中，觀眾還能瞭解各個星球的有關知識資料呢。我玩這個遊戲時首先到了月球，我在月球上的體重還不到3斤呢！後來我還到了火星、金星、水星······
接著我又玩了訓海豚。這個採用虛擬互動技術，透過語音發出指令控制海豚的運動狀態。大螢幕中的海豚在遊動，觀眾根據畫面提示的語言資訊用自己的聲音發出指令，此時海豚就會做出相應的動作。透過這種表現形式讓觀眾能更近距離的與海豚進行互動接觸，表現人與自然、人與海洋生物間的和諧共存。在玩這個遊戲是時我有生以來第一次做事沒有錯誤，因為你就跟著電腦的指示說你好、向前遊、向後遊、跳躍、跳過圈、頂皮球、跳舞和頒獎就行了所以我才一點錯都沒出的。
你還是是我，我也玩了。這個遊戲需要近一個小屋裡，小屋裡有一面玻璃玻璃上有一層極薄的金屬膜，既能透光又能反光。透過調節反射光和透射光的強度對比，就會出現半反射半透射的情況。兩名觀眾分別坐在兩邊，如果一方開啟照明燈，這時被燈光照亮的一方只能看到自己的反射映象，而對方看到的是透射影像。如果雙方開啟各自左邊的燈光照亮各自左邊部分，兩人看到的影像，是自己的左半部分和對方透射過來的右半部分重合一體，幾乎分不出是你還是我。該展項說明了光不僅能直射、折射、透射，還能反射。
後來我還玩了傾斜小屋、滾球等一些小的遊戲。
快樂的時光總是過得很快，眨眼間就又要集合了，雖然這次活動結束了，但這短短的一小時讓我知道了現在21世紀的中國科技發達的情況，我也為我們中國的科技事業感到驕傲，感到自豪！
身邊的科技作文 篇6
我家有一種水，我叫它“萬能水”。
家裡有好幾桶，用純淨水桶裝著，標有製作日期的是食用，沒標製作日期的是外用。 媽媽洗衣服、澆花都會用沒標日期的“萬能水”稀釋後用，我覺得麻煩。媽媽卻說：“它不僅洗衣乾淨，澆花驅蚊蟲，拖地去汙特別乾淨，而且不傷面板。”
一次清理抽油煙機濾網，倒上“萬能水”，這次並沒稀釋，對此我感到疑惑。媽媽說：“濾網油垢需要高度“萬能水”。一會兒，取出濾網，我詫異地失聲叫起來：“怎麼會這麼幹淨？與剛買回來的一樣嶄新！”媽媽並未多說，自信的微笑，這微笑，有些神秘。
其實，媽媽是科普愛好者，並且是個熱心的傳播者。幾年前，她從網上得知泰國樂素昆博士研製的這種水，後來又從網上了解到了酵素的製作方法。媽媽認真看了，並依照畫葫蘆在家裡製作起來。經過試用，效果極佳，媽媽便告知了到家串門的朋友，而且不厭其煩的演示。朋友們也將所學回家制作起來。真有趣，她們的談話內容又多了一項：互相交流心得，從聲音聽出，都是樂呵呵。
後來我學懂了，製作簡單：將廢棄的果皮、蔬菜切碎，按一定比例，配上水和黑糖裝入桶以後外用；新鮮水果，將水果切碎，配上一定比例的水和蜂蜜入桶以後食用。按一定時間開蓋放氣，防止氣體擠爆容器。三個月後可以用了。用於食用，效果神奇，可以減肥美容，祛病延年。媽媽開啟電腦，讓我看，原來它能把脂肪分解成脂肪酸，把蛋白質分解成葡萄糖，促進腸道吸收。
到家裡的朋友，從不打牌，喝酒，閒聊。都會談一些科普知識。比如：如何養生，學生如何注意安全，如何提高學習成績……媽媽認為，很多科學麵紗已被科學家揭開了，我們只不過透過面紗，窺探一些基本知識。這些知識，要傳播，相互告知，因為我們的知識都有盲點，需要取長補短，服務人群。
好了，該揭開謎底了，這種“萬能水”有個好聽的名字：酵素。