《最強大腦》觀後感
看完一部經典作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。快來參考觀後感是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的《最強大腦》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《最強大腦》觀後感1
我是個不太合格的最強大腦觀眾，第三季開播才被愛奇藝APP安利（進駐影片app真的很有用有木有(⊙v⊙)），然後開始追啦啦啦。
首先，綜藝當然看的是主持人功力與嘉賓咖位。
主持人蔣昌建，名字無怪乎這麼熟，原來是辯論圈老手，怪不得字字鏗鏘，氣場強大；陶晶瑩，綜藝大咖，她說話總是給我一種很舒服的感覺，情商極高，是節目中的感性擔當，第四期王鷹豪那段由見一斑；張召忠大爺，擁有非常hin objective的態度，同時出身又紅又專，老一輩藝術家的表情真是萌萌噠！！他的言論通常有趣，有時還挺，欸，有用的，製作為表情包之後更是圈粉（看錶演時候辣如痴如醉的動圖）。
重點說一下Dr魏跟四兒。
魏坤琳教授是隔壁學校心理學的，莫名讓我親切微笑臉微笑臉。不過平心而論，每次都是0號襯衫髮膠打這麼高眼睛這麼小真的是...有點帥啊！主要是他每次說話的時候都是笑笑的哎呀呀真是萌翻我了，皺起眉頭的時候也是hin帥，勾起笑容也有被電到，主要是他渾身散發的陽光啊陽光啊還有學識的光環，好吧顏性戀的我被圈粉了嚶嚶。
但！是！我還是保持理智的。咱們且看郭敬明，有才，有錢，有影響力。關於他的心理很多人都分析過了。說實在的，評價一個明星可以透過研究其粉絲的心理，胖友們這不是完全沒有道理啊。基本上個人認為他的飯們主要是看中了他鳳凰男的前身以及金錢權力至上的物質boy心理，誰看不慣他誰就是憤青，“嫉妒”小四有錢有權。我對郭敬明尊敬但是談不上粉絲，是欣賞其才華，卻對他的一些價值觀沒有強烈共鳴的一個人。
這兩人莫名掐起架來的主要原因是各自都認為自己時key opinion leader，受不了自己的權威地位被challenge。代表理性的魏坤琳自然信仰他的科學之道，這一點不難理解；代表“才子”的郭敬明偶像包袱非常重，也不甘隨便被否定。兩兩不能說服，能怎樣？打起來啊。
不過，第四期劍撥弩張的氣氛緩和，郭敬明發出正常人對選手的喜愛，讓人好感度回升。魏教授的表現不盡如人意，沒有扛住理性，卻被迫敗給了所謂的“兄弟情”。他其實比誰都知道，這個比賽就是殘酷的、就是要挑選最強的人的。然鵝，最終兩個魔方選手留下來這一選擇，不得不說，非常怪異。以後兩位隊員如何相處呢？節目組腦子沒想清楚吧。
《最強大腦》觀後感2
此場比賽，雙方挑戰的專案是新郎新娘配。比賽中，51對新人隨機站位後，兩人要記住新郎、新娘的排列順序，並用人偶擺出來。李雲龍的好勝心明顯強於安德烈，不僅在比賽記憶時間上比安德烈短得多，在科學助理給安德烈核對結果時，更表現得沒有了任何風度，以至於在覺得自己記對了、擺錯了以後，情緒完全失控，然後放聲大哭，甚至癱在座位上站不起來。導致現場一片沉悶，很多來到現場的新娘們也都在暗暗落淚。
反觀安德烈，在李雲龍情緒失控時，他表示自己與對手一樣難過。而當宣佈李雲龍勝出後，也在失望的情緒下表現得十分大方，甚至給李雲龍送上大大的擁抱。讓作為現場嘉賓的李永波、陶子也不得不為安德烈而感動，為李雲龍擔心。
我們說，比賽就有勝負，有勝負就會有的高興、有的失落。但是，從李雲龍的現場表現看，實在有點勝得不夠大氣、不夠讓人欣賞。這也從另一個側面反映出中國的孩子是何等在乎一時的得失，何等在乎結果而不享受過程。
事實上，這樣的現象在比賽過程中就已經表現得十分明顯了，李雲龍就是奔著結果而云的，而安德烈則是在享受比賽的過程，並將其與結果緊緊聯絡在一起。聯想到中國的教育制度，說到底，培養出來的學生大都象李雲龍一樣，只要結果，不要過程。最終，真正有真才實學的並不多，能夠享受讀書快樂、享受童年的更少。現實生活中李雲龍式的孩子比比皆是，聰明好學，個性要強，但心理卻並不健康，這樣的教育結果是我們想要的嗎？在孩子成長道路上我們追求精英和高分，到底誰才是最後的贏家？
我們並不是說；李雲龍敢於挑戰、勇於取勝的精神是錯的。我要說的是，對一名孩子、一名學生來說，無論是家長還是老師、學校還是家庭，都應當以培養孩子和學生的綜合素質、良好心理為首要目標，而不是過度強調結果。否則，就會讓孩子和學生的心理健康受到影響，就會為了結果犧牲快樂、犧牲健康、犧牲良好的心理素質。
現場嘉賓陶晶瑩問：李雲龍，你有夢想嗎？李雲龍遲疑了許久才回答：沒有。李永波在節目中說了這樣一段話：安德烈說過他可以有周末，可以有半天的時間去享受足球，而李雲龍沒有。我覺得場上這個壓力，往往就來自於平時，我更希望李雲龍的父親，能夠給他更多的時間。其實他們兩個人都完成了挑戰，只是李雲龍用的時間稍微短了一點，可是他失去了自己童年很多快樂的時間，我覺得這樣的勝利未必是值得我們大家去學習的。
雖然李雲龍贏了結果，但是，卻像他的童年一樣，輸了過程。這場比賽的真正勝利者，是安德烈，那位義大利孩子及其他的父母、老師，還有教育制度。
《最強大腦》觀後感3
晚上在看電視時，不經意間看到“最強大腦”這個節目，這個節目是一個開發腦力的節目，讓大家瞭解人類大腦究竟還有多少的方式未被開發的。
裡面的每個參與者都有一技之長，有的可以根據氣球落水的聲音辨別出氣球掉落的高度，有的可以在看過一杯水後根據氣泡在幾百杯水中找到那杯水，有的可以從評委隨機從一千張股票分時圖中的一張說出它的股票程式碼、所屬公司、時間日期。
可以說每個參與者都令人驚訝，而今天節目中的有一個參與者令我的印象頗為深刻。他是一個七十多歲的老人，他在女兒的陪同下緩緩走上臺，他來到這個舞臺上是來背圓周率小數點後五千位。
他說，他曾在五十多歲時患腦中風，後來身體機能漸漸恢復了，但是記憶力開始衰退，他也如醫生所說，漸漸顯現出了老年痴呆症的症狀。為了不拖累兒女，他透過背各類書籍來加強記憶力，如《道德經》、《孫子兵法》等國學經典，記憶力也越來越好。我覺得這樣一位老人值得我們敬佩。
評委抽取了一段讓他來背，剛開始，他一直在想，我不禁為他而感到緊張，經過很長一段時間後，他開始報出了數字，還有些小錯誤。評委又給了他第二次機會，在他報的過程中，我的手心一直在出冷汗，終於，他成功了。全場觀眾都為他站起來鼓掌，我也激動地鼓起了掌。
的確，背圓周率是一件比較普通的事，但是令我感動的是老人的這份精神。他不願意拖累兒女，害怕忘記至親之人，更不想放棄自己最後這段人生的尊嚴。他把七十多年的人生經歷，用獨特的記憶法，背下了圓周率，也可以說這就是他的一生。
老人的記憶力完全是靠後天的努力，也正因為沒有先天的天賦，更讓人值得敬佩。“臺上一分鐘，臺下十年功”，老人的努力我們沒有看到，但他為目標持之以恆的精神每個人都看到了，也感受到了。
有些人天生記憶力就好，但他們不願下功夫，天賦固然重要，但後天的努力也是必不可少的。不禁讓我想到了《永遠執著的美麗》，同樣有著執著的精神，同樣值得人敬佩。
老人到這個舞臺上的願望不僅是獲獎，年紀大了，對名利什麼的自然也就看淡了，不追求什麼。他希望告訴更多的老人能看到希望，不要放棄。
我相信更多的人知道後，或許會嘗試著去做，讓自己的記憶力越來越好。老人為自己而活的尊嚴令人感動、令人敬佩，相信老人的精神會讓更多的人瞭解，更多的人會去效仿。或許有一天，人們都能保持著良好的記憶力，期待著那一天的.到來。
《最強大腦》觀後感4
看了第四集，魔方對決完了，兩個選手站在臺上，勝負已分，這個時候卻有人跳出來說：“我認為我們可以再考慮一下，他們各有所長……””我認為要考察綜合能力balabala……“於是爭論就出現了。
這簡直是非常可笑的。從理上講，什麼綜合能力什麼盲擰速擰難易差別這都是應該在比賽前提出來的，在比賽前設定規則時需要考慮的。一旦比賽結束，比賽結果就是唯一的判定標準，成功和失敗，不需要任何藉口。從情上講，這番看似充滿感情的爭論，對比賽的勝者是一種不尊重，對比賽的失敗者也是廉價的同情，對比賽結果的否定，是對兩個選手全力以赴參加比賽的不尊重。可笑的是，現場的觀眾和四個業餘評委都沉浸在了自己的情懷裡，王玉恆更是站出來”仗義執言“”潸然淚下“，渾然不覺他們的吵嚷對於另一個的選手的傷害，也把這個節目變成了一個真正的娛樂節目。
人情大於法理。這是千百年中國人行事準則。誠然，人非草木孰能無情，更何況法律、規則也由人而定難免有所漏洞，難免有所例外，可是我們的人情未免有時候太過於泛化了，甚至於引以為豪，以為自己站在了人性的角度。孰知一時的人情是何等的鼠目寸光，甚至埋禍於將來。弱者、貧者、老者、稚者，我們總是寬恕有加，照顧頗多。有時候可憐之人必有可恨之處，有時候今日的疾苦只是昔日的因果。人情太主觀了，也太任性了，如果這個世界總是被這樣一群充滿感情的感性主義統治著，將是多麼的可怕啊！公平不是平均分配，平等不是不分輸贏，分出輸贏的舞臺就是殘酷的嗎？可是如果不壞抱著一顆求勝的心，比賽又有什麼意思呢？
我很喜歡賈立平，其實在我心裡認為他的實力比王英豪更強的，因為我覺得盲擰比速擰更有挑戰，但是比賽中設定一個盲擰等於六個速擰的分數已經是考慮了比賽的公平性，可能比賽規則還存在一些缺陷，但是，作為一個競賽類節目，比賽規則和比賽結果應該有著決定性的作用。當郭小四站起來說”我覺得這個舞臺應該給更多人機會”的時候，我彷彿看到小時代裡強行煽情“我們都是小小的星辰”的周崇光，如果這個節目一直這樣走下去，就會像這個脆弱得連抄襲都不敢承認要抱緊自己仰望星空的郭小四一樣，，，，成為一個打著競賽口號卻脆弱得連選手失敗都接受不了的LOSER節目（攤手）
《最強大腦》觀後感5
今天是星期五，晚上有充足的時間，可以好好地看看江蘇衛視直播的《最強大腦》了。前幾期的“戰鬥”，緊張刺激，驚心動魄，讓人心潮澎湃。
晚上九點半，節目準時開播了。吳聖潔和凡正陽的不俗表現讓我興奮不已，叫好不斷。來自北京大學附屬中學的凡正陽是一個13歲的小男孩，上海華育中學的吳聖潔是個14歲的小女生。這麼小的年紀，就能登上最強大腦的舞臺，而且還一路遙遙領先。真讓人佩服，佩服的五體投地。參賽選手除了清華北大的牛校生外，還有國內外的好多知名院校的學生。激動之餘，不由得默默對自己說：“何詔卿啊何詔卿，你也該努力了。一定要努力努力再努力，爭取將來也走上《最強大腦》的舞臺。即使走不上《最強大腦》的舞臺，也要走進名牌大學的校門。”
為什麼有那麼多想不開的人，尤其是學生。跳樓的，服毒的……太可怕了。我們要想辦法提高自己的心理素質，提高逆商。不能遇到失敗，就一蹶不振，走不出失敗的陰影。正所謂：勝敗乃兵家常事。贏了，不能驕傲，仍要腳踏實地，一步一步向前走。輸了，也不能一直擱在心上……還有下次還有以後嗎。有道是：輸也要輸得瀟瀟灑灑。輸並不可怕，怕輸才可怕。為此，同學們要用積極陽光的心態迎接每一次考試，迎接學校組織的每一項活動。這樣考試時才不會緊張，才會考出理想的成績。比賽時才會輕輕鬆鬆地上場，快快樂樂地下場。
“協作力”非常主要。未來的社會不歡迎單打獨鬥的人，要想取得成功，必須要有團隊精神。像節目中，雖然只是兩個人的小組，但一人輸掉，另一人就被淘汰。是啊!別看一個小組的成員不多，但也要擰成一股繩。記得有一次，老師提了個疑難問題，讓同學們分組討論。我們小組人人發言，個個動腦，熱情高漲，很快就將“疑難雜症”給解決了。單靠一人是辦不到的。班集體更要有團結。有句話說的好：團結就是力量。只有大家心往一處想，勁往一處使，我們才能有一個和諧溫暖的班集體。
推理力、創造力和空間想象力是當科學家必不可少的基本素質，這些能力絕不能忽視。此外要博覽群書，多讀優秀書籍。多觀察多積累多思考，爭取走進科學家的行列，爭取出上幾本自己的書。
總之，《最強大腦》中的選手，之所以那麼優秀，除了先天因素外，多半是靠後天的努力。別人那麼優秀，還那麼努力，我們怎能不努力呢?
《最強大腦》是一檔開發大腦，催人奮進的節目。真希望《最強大腦》能一直辦下去，希望這樣的節目能多辦幾個。