獲獎教師代表發言稿集合15篇
在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？以下是小編幫大家整理的獲獎教師代表發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獲獎教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位校友、老師們、同學們：
大家好！
帶著一份渴望，帶著一腔激情，今天，我們歡聚一堂，迎來了xx中學建校五十五週年暨獎教獎學盛大慶典。今天很榮幸作為教師代表發言，站在這榮譽的講臺上，心裡感到無比的激動。在此，請允許我代表全校老師，向學校xxx歲華誕獻上衷心的祝福！向出席慶典的各位領導、嘉賓和家長的蒞臨指導，表示衷心的感謝！向在悠悠歲月一直關心、支援我校教育事業發展的各級領導、各位鄉親賢達和校友，表示最崇高的敬意！
言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。我大學畢業來到xx，不知不覺從事教育教學工作已經兩年多了。兩年來，我也從一個在教壇摸索的新人，到今天能取得優異的成績，是與領導的信任與指導、同事的熱心幫助與鼓勵、學生的積極進取與好學、家長和鄉賢的鼎力支援分不開的。在此，我要衷心地感謝我尊敬的領導與同事，是你們對事業的無限執著和飽滿熱情深深地感染著我、激勵著我，我要感謝我親愛的同學與尊敬的家長和鄉賢，是你們對學習的孜孜追求和熱心支援著我，鞭策著我，這樣，我才能在這條陽光燦爛的大路上走得平穩自在，走得歡暢豪邁，走得幸福久長！
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在xx這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，累並快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收穫。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興邦的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子裡，我們踐行“德識並舉，和諧和發展”的理念，履行“無愧於xx人民、無愧於xx學子”的承諾，我們為自己能在xx這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的職業感到驕傲和自豪！會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！在今後的工作中，我們將恪守教師行為規範，繼續努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，狠抓教學質量不放鬆，讓我們全校所有教職工振奮精神，樹立高標意識，開拓創新，團結拼搏，勵精圖治，攜手創造優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！我們會用青春和熱血書寫xx中學教育的新篇章！
最後，祝同學們學習進步、前程似錦！祝願各位領導、嘉賓、老師身體健康！工作順利！閤家幸福！謝謝！
獲獎教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！
今天能站在這裡發言，與大家分享我一年畢業班工作的體會，我倍感榮幸。首先，要感謝學校，是這所美麗的學校給了我這樣一個平臺，讓我能夠盡情的展示教育情懷和工作才華。 其次，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，讓我在教學及班級管理的道路上快速成長，你們給了我最大的支援，也給了我最大的動力，讓我能以校為家，安心工作。
時間過得很快，20xx屆畢業班的教學工作終於結束了，我也不負領導的期望，所帶的九9班順利的完成了各項指標任務。首先體育中考成績名列畢業年級班級第一，更重要的是我和學生都認識到體育的重要性。體育成績的提高必須要不斷地堅持訓練，要保證訓練時間，我們每天早上5：30準時起床訓練，風雨無阻。為了更好的提高學生的成績，每次的訓練都制定了明確的訓練計劃和訓練內容。為了保證班級的平均分我們進行了培優補差的訓練。對於基礎比較薄弱的學生，每天下午訓練完後有針對性的進行輔導，從而使他們的體育成績得到大幅度的進步，同時使全班的體育成績進一步提高。
其次我們班的理化生實驗中考也取得了可喜的成績，這和每位實驗老師的辛勤付出是分不開的。在每一次的實驗過程中，我和學生一起學習，當發現一些學生注意力不集中時，我會走到他身邊輕輕的提醒他，在學生自己操作的時候，我會不斷巡視，及時發現學生操作過程中的不足，並且利用晚自習後的時間進行點評，讓學生再次在腦海裡回憶實驗內容。在反覆的操作訓練下，每位學生對實驗操作的流程瞭然於心。最後實驗操作中考我們班平均分9.92分，32位同學獲滿分，特別是文化成績優秀的學生沒有一個失誤的。
文化課複習階段，我們班部分學生開始時表現得很是浮躁，複習效果不好。
獲獎教師代表發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師、家長朋友，親愛的同學們：大家下午好！
今天有幸在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支援與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自1
己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我深感使命光榮，責任重大。我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裡取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的教育理念為指導，刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們的心願，希望我們之間能多交流，多探討，為孩子創造更好的成長環境。家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育，由於有了你們密切的配合和頂力支援，我們的教育教學工作才得以順利開展，在這裡，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續配合支援我們做好工作。希望你們做好如下幾點：
1、在家裡與孩子多溝通，要善於發現孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。每個孩子都希望得到老師和家長的讚賞，每天給孩子多一點的表揚，會極大增強孩子的自信心。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電等。
3、經常檢查孩子的學習情況。
我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給家長們一個信賴，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，藉助這次家長會的東風，“松樹中心小學”這艘教育的大船，一定會在各位領導的引航下，在我們的奮力拼搏下，揚帆遠航！
我的發言到此結束，謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、老師及親愛的同學們：
大家上午好！今天能獲此殊榮，我萬分榮幸、興奮和激動。對我來說，這既是榮譽，又是鞭策，感覺肩上的擔子更重了。在此，我要衷心感謝學校黨委和各位領導對我的辛勤栽培，這是對我工作的肯定與認可。這些年來，我一直是這樣做的：
一、熱愛教育事業，踐行立德樹人
昨天，習近平總書記回信勉勵全國高校黃大年式教師團隊代表，要求高校教師立德修身，潛心治學，開拓創新，真正把為學為事為人統一起來，當好學生成長的引路人。這對於我們來說，是莫大的榮幸，也為我們指明瞭努力方向。作為一名人民教師和教工黨支部書記，我深深地熱愛教育事業，時刻不忘立德樹人，紮實開展黨務工作，多次給教師黨員和入黨積極分子主講專題黨課，努力提高教職工職業道德水平和思想政治素質。培養了一大批積極、熱情、肯幹的年輕專任教師和優秀學生順利轉為預備黨員或正式黨員。為此，我也收穫不少：我們支部被評為湖南省第二批高校黨建“樣板支部”；我本人被評為湖南省高校黨建黨支部書記“雙帶頭人標兵”；市“優秀共產黨員”；市黨員教育“講師”。
二、遵守師德規範，關愛引導學生
我從教以來自覺遵守《高等學校教師職業道德規範》和《新時代高校教師職業行為十項準則》。我主講《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等多門相關課程。課堂上，我總是熱情洋溢，用滿滿的正能量引領莘莘學子朝著正向發展。這麼多年來，我關愛學生、認真對待教學工作也得到了學生們的認可。如有同學在結課時給我留言：“從評價我們提交的影片作品可以看出您“為人師”的認真負責，另一角度更是可以看出您尊重我們付出的努力。因為我幾乎看不到像您這樣如此認真觀看甚至是欣賞我們作品的老師，在大學裡更是少之又少。印象深刻的是您關心我們班上極為內向的個別同學，並且呼籲我們幫助他們。”還有同學表示：“起初，我印象中的思政課是很死板的，無趣的。但初次見您時，您可親、愛笑、待人和善，對待工作認真負責。我很喜歡聽您講中國革命建設的故事，娓娓道來的模樣深深地刻在我的腦海，講臺上的您充滿自信，閃閃發光，有一種不可言說的魅力。”
三、堅持責任為重，築就勤學之道
課堂上，我經常用自己的親身經歷引導學生。工作中為了更好履行教書育人責任，我雖身兼多職，但仍多年來一直堅持系統學習，目前正在繼續深造。工作之餘我珍惜每一分鐘，勤奮學習，挑燈夜讀，跟導師溝通，請教相關專家，獲取他們的指導和幫助。
雖然從教22載，但我越來越喜歡這份事業，對傳道授業熱情不減當年，越來越有信心力爭做一名“四有好老師”。我將會繼續致力於培養更多優秀學生，為高職教育發展貢獻自己的一份力量。
最後祝各位老師：身體健康，工作順心！我的發言就到這兒，謝謝各位！
獲獎教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好!
今天我有幸站在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。 第一個詞是感謝。我首先要感謝領導對我的信任、支援和鼓勵，我由衷地感謝你們！二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的能力有一定的提高，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。
第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根於沃土，才能生機無限；我非常自豪自己根植於龍濤中學這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，提高。
第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以後的工作中，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。
最後，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，閤家幸福安康
我的發言到此結束，謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好! 今天，我能代表學校的獲獎教師在這裡發言，感到十分激動和榮幸，我深知這點成績的取得，離不開領導的關心和同事的幫助，更離不開六年級全體同學的努力和配合。所以，請先允許我向各位領導、各位老師表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
轉眼間我來到王家溝小學工作已6年了。回首過去的6年，有付出的艱辛，也有收穫的喜悅，沉重中有一種充實，奮鬥中有一份快樂。而今王家溝小學對於我來說已不僅僅是一個工作的單位，更是一個追求夢想、實現抱負、展現自己才幹的人生舞臺。我時刻清楚自己有責任和義務教給學生知識，教他們做一個道德高尚、品行端正的人，在十幾年的從教生涯中，讓我深深領會到“教師”二字的豐富內涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責任。同時我也深深地感覺到，作為一名普通教師，雖然我們沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻蘊含奉獻的精神。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人。有人說教師是人類靈魂的工程師，花園中那辛勤的園丁。的確，這些都沒有說錯。但是，那些沒有做過教師這個職業的人，又怎能深刻地去體會這些話的內涵。教師這個職業註定了我們要比別人花上更多的時間和精力，把自己的熱情和汗水傾注到孩子們的身上。我們的成長，關係到學生的進步，學校的發展，以及國家的未來。因此，我們要做的就是
用自己的實際行動來讓我們的教育事業煥發出青春的活力與希望。
各位領導、各位老師，時代在前進，教育在發展，我們將會以更加飽滿的熱情，努力的工作，以優異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天！最後祝各位領導、各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！祝同學們學業進步，願王家溝小學的明天更加輝煌。謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿7
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天有幸在這裡代表獲獎教師發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人是我們的職責，受到了學校領導的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支援與理解。
三尺講臺話冬夏，一根粉筆書春秋。做老師很平凡、很辛苦、也挺累。但就是在這種平凡中，在文鬥這方沃土，我們感受到了教書育人的快樂，我們享受這個過程，生活著，工作著並快樂著。我們默默耕耘，盡心栽培，慢慢收穫。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興縣的歷史使命，從事的是幫助學生形成正確的人生價值取向、塑造美好心靈的工作。在過去的日子裡，我們踐行“崇文尚德，自強求美”的理念，履行“一起為了師生，一切依靠師生”的承諾，發揚“紅黃芪風雨兼程、負重奮進”的鐵桿精神，實現了“讓文鬥人文起來”的初步願望。我們為自己能在文鬥這方熱土從事這綿延亙古、傳遞未來的事業感到驕傲和自豪！
會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海！在今後的工作中，我將恪守教師行為規範，繼續努力工作，求真務實，不斷學習先進經驗，不斷提高自身水平，我會用青春和熱血書寫文鬥九年制學校教育的新篇章！最後，祝同學們學習進步、前程似錦！祝願各位老師身體健康！工作順利！閤家幸福！謝謝！
獲獎教師代表發言稿8
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我有幸站在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支援，也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支援、最大的鼓勵、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績，所以這成績不僅屬於我們個人，更是屬於我們身後的他們，我們的每一個成績和進步，都歸功於學校的培養。
教師教學能力大賽進一步激發了我校教師的教學積極性，促進了實驗教學經驗的交流，提升了教學的能力。這個比賽給我們搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，也掀起了教師投入教學、研究教學的比、學、趕、超的教學熱潮。透過這個比賽，我們既學到了好的教學經驗和教學方法，也看到了今後努力奮鬥的方向。學校的中心工作是教學，作為教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧於人民教師這一神聖的職業，也才能對得起學校、社會和家長。
作為教師，我們是平凡的，但事業卻是偉大的，生活的目的，不在於顯耀和享受，而在於精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路，就會堅1
定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育更要振興。
作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以後的工作中，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，刻苦鑽研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的鬥志、飽滿的熱情，努力工作，為科大的建設和發展貢獻自己的精力和心血，不斷創造出無愧於自己、無愧於學生、無愧於教育事業的輝煌成績！
最後，請允許我代表所有獲獎教師，再次對學校給我們的關心和支援表示衷心的感謝！
謝謝大家！
獲獎教師代表發言稿9
各位領導,各位老師 :
大家好！
今天，能夠代表獲獎教師在這裡發言，我非常地激動。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位領導的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時感謝李校長，王校長及各位校領導一直以來對我們教師的深切關懷，感謝他們為我們提供了 課堂大賽這一展現自我的平臺。 本次比賽調動了我們不斷學習、共同提高自身業務水平的積極性，切實促進了我們的專業化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發的過程。我們應當精心準備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學生需要一杯水，那麼教師應當是活水這句話的真正含義。 學高為師，身正為範。這次比賽增進了教師之間的交流。使我更好地認識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善於學習他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認識畢竟是有限的，要想豐富自己的學識、增長自己的才幹、提高自己的教學能力，我們必須相互學習，取他人之長補自己之短。
課堂大賽雖已結束，但那也是一個良好的開始，在今後的教學中，我們要本著讓全體學生全面發展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴謹、勤奮、敬業、務實、創新的工作精神,立足教學，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學生的心靈之樂;用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽為契機,在今後的教育教學中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當做是競賽課來上。
總之，教師課堂大賽結束了，但我們的追求不會停止，學習更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作為新時代的教師,不僅要掌握傳統課堂教學的基本功,還要有現代化的教育觀、發展的眼光和強烈的未來意識。我們會在今後的教育教學中向更高的目標邁進，做一名優秀的人民教師，為我們望都的教育事業貢獻自己的全部力量。
獲獎教師代表發言稿10
發言稿
今天我能代表獲獎老師在這裡發言，感到非常榮幸。本學期，為激發我校青年教師的`教學積極性，促進青年教師交流教學經驗，提升教學能力，學校舉辦了首屆“樂學杯”青年教師教學評比。比賽時間為期近一個月，廣泛涉及各類學科,比賽形式新穎，要求和規格都很高。初賽內容為現場撰寫教學設計，進入複賽的選手則根據初賽時撰寫的教學設計進行現場教學， 競賽組織相當規範而嚴格。
面對這樣高規格的教學賽事，我的心中不免有些焦慮：參賽選手中大多是初生牛犢一般的年青教師，而像我這樣抓著青春尾巴的大齡青年也只有零星二三人，如果上不好這節課會不會很難堪？教材內容的難易、型別全然不知，準備時間的倉促、緊張等等都意味著課堂不好把握。總之，一切都是未知數，需要自己準備得太多太多，但一時又無從下手。就在我糾結彷徨之際，我們的語文大組在張老師的帶領下開展了一次基於課標，以研促教的教學聯動。 教研員老師的悉心指導、年級組老師真實的課堂以及精彩的教師點評讓我頓生靈感，給自己指明瞭方向。初賽時，拿到課題後，根據我們平時語文教研活動中指出的關注作者表達、立足文字的要求，快速構思整個教案的宏觀思路，抓住一條主線，層層推進，環環相扣。在快速敲鍵輸入的同時還要構思課堂引入的情景設定。一邊琢磨重點內容的提煉，一邊尋思難點內容的突破手段，在手腦並用的同時還要兼顧考慮課件製作的實現可能性。複賽前，一次次的教案修改，大到教學環節設定小到練習設計，就是這一次又一次推翻重來，讓我懂得了如何設計才能體現有效、實效、高效課堂。我深深的感到，賽課是提高個人業務能力，增強教學效果重要手段，更是我們青年教師成長的重要平臺。 同時，這次比賽還是年級組教師最佳的合作土壤，讓我充分感受到四年級語文組的溫暖。賽前，年級組的武老師、陸老師經常噓寒問暖，主動幫我排憂解難；賽後，張黎敏老師更是趁熱打鐵，傾囊所出，及時和我探討教學環節設計的利弊。
回想比賽過程，我覺得，與其說這是一場比賽，倒不如說這是一個鍛鍊的契機，是一種鞭策我們進步的動力。從收集資料、設計教案、製作課件到課堂教學、課後反思，整個過程都讓我收穫頗多。傾聽其它選手的講課對我來說更是一個很好的學習機會, 透過這次比賽，讓我看到了身邊有那麼多優秀的老師， 語文課上，湯洋靜子老師富有感染力的語言表達和環環相扣的教學設計令人折服，顧逸欣老師和諧自如的師生互動和生動有趣的課堂氛圍令人享受，數學課上，孫晶老師靈活自如的教態和趣味橫生的思維設計令人難忘，吳琛琪老師精煉的數學語言和清晰的教學層次令人讚歎，英語課上，陳青老師紮實的教學基本功和靈活的課堂調控能力令人信服。唯一遺憾的是由於課表的衝突，沒有機會聽到更多老師異彩紛呈的課堂…… 我想，每一位參賽的青年教師經歷了這樣的一番磨練，或多或少都受益匪淺。這項賽事給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，我們既學到了好的教學經驗和教學方法，也看到了今後努力奮鬥的方向。感謝學校領導給我們提供了這樣一個非常寶貴的平臺，相信今後我們年輕教師一定會在努力進取中不斷進步。
獲獎教師代表發言稿11
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支援。
今天帶著各位給予我的榮譽在這裡發言，我不想談經驗，因為在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什麼選擇老師這個職業?”她是這麼回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，可是後來，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最後我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。”
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學生以後不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發：原來這麼平凡的崗位也可以孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每天清晨想一想這個故事，帶著培養偉人的心情來到學校，放平心態，你怎麼能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢?
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最後祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利。也祝願我們的銀河學校越辦越好!
謝謝大家!
獲獎教師代表發言稿12
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我有幸站在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教六年級一班、四年級的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支援與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。多少次加班加點的耐心輔導，多少次與學生面與面推心置腹的交談，多少次用心書寫話語激勵學生都歷歷在目，它是我成為學生良師益友的關鍵。
作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
"人間春色本無價，筆底耕耘總有情。"甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅"。作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年裡，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裡取得更大的成績。我們將秉承學校多年來形成的樂於奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念為指導，刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給上級領導一個驚喜，給試馬鎮教育一個奇蹟，給自己一個交代，給學生一個未來。我堅信，藉助這次開學典禮的東風，“試馬鎮中心小學”這艘教育之船，一定會在幾位愛崗敬業、樂於奉獻、敢於創新、高瞻遠矚的校長舵手的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！
最後，祝同學們，快樂學習、學習進步、幸福成長！
祝老師們在新的學期裡身體健康、工作愉快、幸福生活！
我的發言到此結束，謝謝大家。
獲獎教師代表發言稿13
金風送爽，在這喜迎教師佳節的美好時刻，我能與在座各位優秀教師共同參加平江區教師節表彰大會，心情無比喜悅。我更為自己能作為蘇州市雙十佳教師代表站在這裡作大會發言而倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關心、支援教育事業的區委區政府區人大區政協等各界領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實驗小學已經整整工作了十五個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優秀的音樂教師同樣能收穫累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛，使我一步一個腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嚐遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領導關切的話語給了我力量，同事們真執的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來，更是在平江區教育文體局、區教研室及學校領導的關心培養下，透過自己的努力，在音樂教學上有了飛速的發展，在這裡我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支援。
這幾年，是基礎教育課程改革大發展的時期，我利用空餘時間，努力鑽研新教材，虛心向教研員請教，積極研究教法學法，並在課堂教學中認真進行課改實踐，逐漸形成了一套自己的教學風格，深受學生喜愛。我先後在蘇州市各級藝術課、音樂課評優比賽中獲一等獎;全國資訊科技與課程整合觀摩課評比獲一等獎。同時我還積極承擔市、區各級音樂公開教學活動，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動中開設的音樂雙語課，無一不受到領導和同行的好評。上學期末我校承擔了蘇州市音樂教材培訓活動，這是一項大市範圍的培訓，我要在此次培訓活動中執教新教材，開設公開課。為了讓我安心備課，學校的領導、總務、同事都來幫助我佈置會場，做各種準備工作，最後這次活動取得了圓滿成功，受到市教研室領導的表揚。而我執教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海雲老師的高度評價，當戴老師拉著我的手說：你是名非常出色的老師，好好努力，我要關注你、你的學校。下來我要把你帶到省裡向省會的老師介紹你、你的課，爭取推向全國。聽到這樣鼓勵的話語，真的讓我無比激動，也更加讓我感謝各級領導對音樂教育的重視和同仁對我的支援。所以我只有加倍努力用我的勤奮和智慧來回報學校、回報平江教育。
我工作的單位東中市實驗小學是一所有著百年曆史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓，那厚重的文化底蘊和濃厚的學術氛圍也時刻在鞭策著我，要不斷努力學習,提高自己的業務水平和自身素質,才能立足於教壇，才能與時俱進。這次我能被評選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益於過去的一點點成績，但成績只能作為對我們的工作的一種肯定，更多的是帶給我們更高層次的挑戰。每個人只有把昨天所有的榮譽當成遙遠的回憶，明天才會更加燦爛!我相信，在平江教育這塊沃土上，在區委區政府領導的關心和支援下，我區將湧現出更多更優秀的教師，我也將確立更高的目標，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業進一步發展，作出我們應有的貢獻。謝謝大家!
獲獎教師代表發言稿14
教師代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我有幸站在這裡發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績，是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的肯定，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支援和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支援與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
藉此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、
鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善自我的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新學年裡，我依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足於講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期裡取得更大的成績。我們將以先進的職業教育理念為指導,刻苦鑽研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真備課、上課，形成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神聖的職業，那麼就讓我們攜手共進，風雨同舟；給領導一個驚喜，給教育一個奇蹟，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，藉助這次大會的東風，清泉小學這艘教育上的大船，一定會在陳校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航！
我的發言到此結束，謝謝大家。
教師代表發言稿
清泉小學趙海英
獲獎教師代表發言稿15
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家上午好!今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領導和老師們把優秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸!謝謝各位領導的信任和各位親愛的戰友們的支援。
今天帶著各位給予我的榮譽在這裡發言，我不想談經驗，因為在各位領導和各位同樣優秀的老師面前談經驗會讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個故事：一個女孩去應聘做老師，主考官問她：“為什麼選擇老師這個職業?”她是這麼回答的：“其實我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當一名偉人，可是後來，我發現我缺少偉人氣質，沒有大將風度。於是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發現一名成功的偉人背後往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠沒有獨立的舞臺。不行，我得有自己的追求，我得實現自己的價值，最後我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。”
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象特別的深刻，誰敢說我們的學生以後不會成為偉人呢?做教師真是一件讓人自豪的事情!看了這則故事也給了我很大的啟發：原來這麼平凡的崗位也可以孕育出這麼不平凡的人生，這就是教師職業的偉大。我能跟大家分享的唯一經驗就是，每天清晨想一想這個故事，帶著培養偉人的心情來到學校，放平心態，你怎麼能夠不認真去對待每一個學生，每一堂課，每一個細節呢?
成績只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學期取得更優異的成績，我會努力做好以下幾點：
一、遵守和貫徹學校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學校的各項安排。
二、認真鑽研教學，從“讓每一個學生喜歡你的課”這個出發點開始，認真備課、上課。把知識點用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個老師的帶領下主動去學習，並做好培優輔差工作。
三、不斷向各位領導和老師學習，學習他們好的教學方法和經驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務協同教學工作。
一份耕耘，一份收穫。教師工作苦樂相伴，在今後的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把各位領導和老師對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。最後祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利。也祝願我們的銀河學校越辦越好!
謝謝大家。