1. 首頁
  2. 手工DIY

小班手工活動方案

小班手工活動方案(彙編9篇)

為了確保工作或事情有序地進行,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的小班手工活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班手工活動方案1

活動目標

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2.發展手眼協調的能力,鍛鍊小手指肌肉。

3.體驗完成作品的快樂,初步嘗試簡單合作。

活動準備

冰激凌底板3份,範例1份,操作紙若干,各式冰激凌圖片,背景音樂。

活動過程

一、欣賞冰激凌圖片,引發參與活動的興趣師:“夏天到了,在炎熱的夏天裡小朋友們喜歡吃些什麼呢?”

師:“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖,我們一起來看一看吧!”

二、出示範例,激發創作熱情師:“我也做了一個超級冰激凌,你們看!”

分析冰激凌的材質和上面糖果製作的方法。

三、幼兒嘗試製作冰激凌上的小糖果,學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

師:“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師:“這張紙上有兩道線,一會就請你用自己能幹的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能幹,能把線撕得直直的。”

2.幼兒嘗試,教師指導。

3.小結:兩隻小手伸出來,緊緊捏住小紙片,一下一下向下撕,慢慢撕。

四、合作創作糖果冰激凌師:“我為你們準備了大冰激凌,但是上面沒有糖果,請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1.介紹材料師:“這裡有撕糖果的紙,這是什麼?”(輔助材料:水果塊。)“撕完了糖果,你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

2.幼兒創作,教師指導。

五、活動小結、作品展示師:“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

小班手工活動方案2

一、活動目標:

1、初步瞭解對稱的概念,知道蝴蝶是對稱圖形

2、學會用正反的摺紙方法折出蝴蝶

3、激發幼兒對摺紙活動的興趣,喜歡摺紙遊戲

二、活動準備:

花園背景圖,各色正方形紙,記號筆,蝴蝶樣品,透明膠,多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)

三、活動過程:

1、欣賞蝴蝶歌曲

師:小朋友們,首先請你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》,欣賞完了你們要回答老師的問題哦!

2、簡述蝴蝶特徵

(1)你們在歌曲中看到了什麼?

(2)今天呀老師也帶來了幾隻蝴蝶,你們看看,誰能講一下蝴蝶長什麼樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)

蝴蝶有幾隻翅膀?幾隻觸角?他的左右翅膀是怎麼樣的?

小結:蝴蝶是種很美麗的小昆蟲,它的翅膀和身體是左右對稱的,也就是說左右是一樣的,比如說園就是左右對稱的圖形。

3、創設花園情景

(1)小朋友,你知道現在是什麼季節嗎?哦,雖然天氣有點冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮,小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧!(出示花園背景圖)

2、看,花園的花開的多漂亮啊,可是,老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什麼呀?

(蜜蜂:噢,蜜蜂採蜜對不對,這不,說到蜜蜂,蜜蜂小弟弟就飛來了;蝴蝶:蝴蝶姑娘也來了)

師:看看蝴蝶姑娘還少了些什麼呀?(飛出紙工蝴蝶並粘在背景圖上)

(哦,兩隻觸角,少了它呀,蝴蝶姑娘也不完整了,老師就用記號筆幫她畫上觸角,小朋友自己貼的時候可別忘了哦!)

四、手工製作蝴蝶

1、看,蝴蝶漂不漂亮啊,那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊?好,看好,老師就教小朋友怎麼把一張正方形的`紙變成一隻美麗的蝴蝶,就像我們之前折小扇子一樣的方法:正反折成小長方形,再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶,記住要系在中間,不然蝴蝶的翅膀就變的一隻大一隻小了。(老師示範摺紙蝴蝶並介紹其材料)

2、我請小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶,好不好?(四個小朋友一組,完成紙蝴蝶的操作)

3、師:飛出你們的紙蝴蝶來,讓我看看那隻蝴蝶看。

4、蝴蝶做好了,它們就要飛到花叢中去跳舞了,小朋友們,你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上並畫上觸角)

五、小結

看,現在花園多美麗呀,有美麗的花,有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞,她們心裡可開心了,直稱讚小朋友的手真靈巧,把她們打扮的漂漂亮亮的,她們非常感激小朋友,你們喜歡她們嗎?

小班手工活動方案3

活動目的:

小班幼兒第一次上幼兒園,大多數幼兒不適應,家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,我們準備幾個有趣的親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩遊戲,讓他們體驗幼兒園的快樂,激發孩子願意上幼兒園的慾望,幫助孩子早日適應幼兒園。

活動準備:

1.分批邀請家長來園參加活動。

2.家長活動簽到表。

活動過程:

一、晨間接待

1.熱情接待來園的家長及幼兒,並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2.指導家長在“家長活動簽到表”簽字。

二、區域活動

1.家長與幼兒一起參與區域活動。

動手區:串珠子、切水果、夾夾子

語言區:好看的圖書

益智區:蓋房子

建構區:搭積木、插花片

2.指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包櫃、座位等。

3.引導幼兒收玩具並放在指定位置,能安靜地坐在自己的座位上。

4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1.向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。

2.指導幼兒洗手、介紹餐點名稱,鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3.引導家長吃點心,餐後與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

四、親子活動

(一)開場熱身:

沙薩

材料:音樂

人員:全體家長與幼兒

玩法:

教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

小班手工活動方案4

活動目標:

1.懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義,增強環保意識。

2.指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料,為動手創造機會,體驗親子共學的樂趣。

3.培養幼兒的創新意識。

活動時間:

20xx年2月22日下午三點

活動地點:

各班活動室外走廊

參加人員:

小班全體幼兒、家長及教師

活動準備:

1.事先利用廢舊紙板裝飾、佈置長廊,營造活動氛圍;

2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,並收集所需要的製作材料;

3.手工製作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4.手工作品展示區:長廊牆壁

活動流程:

1.欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品,調動幼兒製作興趣,激發幼兒的製作靈感。

2.幼兒和家長談談創作設想。

3.幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時指導)。

4.展示、評價幼兒作品。

5.老師、幼兒、家長共同佈置主題牆。

6.延伸活動:談談親子共同製作,完成作品的感受,並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同製作其他作品。

小班手工活動方案5

一、活動目標:

1.嘗試透過紙杯變形、塗色,製作出紙杯花。

2.探索不同的分割方式,並運用對比色進行均勻塗色。

3.體驗變形所帶來的快樂,並能耐心地進行塗色活動。

二、活動準備:

教師準備:自制的紙杯花一個

幼兒準備:紙杯、剪刀、蠟筆

精神準備:讓幼兒晚上回家觀察紙杯。

三、活動過程:

1.出示紙杯花範例,引導學前兒童欣賞,引起興趣。

引導學前兒童觀察紙杯花的材料:“看,這是什麼?這朵花有什麼特別的地方呢?”

2.鼓勵學前兒童探索紙杯花的製作方法

1)一次性紙杯怎麼才能變成一朵美麗的花呢?

2)請幼兒示範用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條f花瓣向外開啟即變成花。

3.探索不同的分割方式,並運用對比色進行均勻的塗色。

1)回憶對比色

2)探索不同的分割塗色方式

除了把花心和花瓣分成兩半塗色,還可以怎麼分,才能塗出不一樣的效果?

4.幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割塗色方法。

1)幼兒沿直線剪出花瓣。

2)選擇對比色進行塗色,塗色時要用力,有耐心。

5.集體展示作品,教師小結

將幼兒製作的紙杯花串起來,變成一個個花串,懸掛起來。

小班手工活動方案6

一、活動目標:

1.學習用貼上的方法把杯子裝飾成獅子。

2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。

3.提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力。

二、活動準備:

紙漿等

三、活動流程:

匯入——演示——操作——欣賞

(一)匯入師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什麼呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。

師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什麼?幼:想。

師:看,這是誰啊?幼:是獅子,真漂亮。

師:其實啊,杯子可以變成很多的小動物的,今天啊。老師就教小朋友製作大獅子。

(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩隻眼睛貼上去,然後再用金_的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的鬍鬚用歡色的。最後,做獅子的頭髮,我們用桔_的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點,我們看,一頭大獅子製作好了。

(三)操作師:你們也來嘗試著做一隻可愛的大獅子吧!

幼兒操作,老師巡迴指導,給與幫助。

(四)欣賞師:小朋友都製作好了嗎?我發現好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰製作的呢,下次老師教小朋友製作另一個小動物。

小班手工活動方案7

活動目標:

1.透過摺紙活動鍛鍊幼兒手部小肌肉的靈活性。

2.學習將正方形的紙對摺成三角形,發展幼兒空間想象能力。

活動準備:

1.創意繪本。

2.彩紙每人若干、每組一瓶膠水。

3.教學VCD、手工背景大圖一張。

活動過程:

1.出示大掛圖《美麗的花》,引導幼兒注意觀察。小朋友們看到了什麼樣的畫面呢?小蝸牛和蝸牛爸爸在幹什麼呢?

鼓勵幼兒大膽的發言,教師提示:中午的時候,小蝸牛和爸爸在籬笆旁的花朵下美美地睡上一覺。瞧,小蝸牛和爸爸睡得多香呀!我們可以添上更多的、漂亮的花朵,讓小蝸牛和爸爸睡得更香甜。激發幼兒的創作熱情。

2.教師示範折花的步驟:

童謠

小小紙,四方方,我們把它來對摺。

看看誰的手最巧,鮮花貼在籬笆上。

3.教師進行現場指導,提示把摺好的花用膠水貼上在籬笆上。

4.對幼兒的作品進行集中展示,把這些花做成一個大花園,讓幼兒為自己的成就感到高興。

活動延伸:

讓每個幼兒折一朵最美的花,貼在大掛圖上,大家齊心協力完成一幅美麗的圖畫,增強幼兒的協作能力。

小班手工活動方案8

活動目標:

1、進一步學習貼上技能,能將材料貼在紙面上,養成良好的貼上習慣。

2、透過遊戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

活動準備:

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉塗料。

2、音樂、訂書機、皮筋、筆。

活動過程

1、音樂遊戲,找朋友。

老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?

2、學習貼上圖形。

認識紙張和圖形

老師:瞧,這裡也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

(出示彩紙)這是什麼紙?認識彩紙。它是什麼形狀的?

這裡還有一些圖形,它們是什麼形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什麼能幫助它們?(漿糊)

教師示範貼上

我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

請個別幼兒上來貼上。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

3、幼兒操作、貼上圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

4、變魔術

卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什麼?(教師示範做成一個冰激凌)

兒童節馬上就要到了,我給大家變了一個冰激凌,想看嗎?你們想變一個冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我。”

5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

6、拿著冰激凌一起過兒童節,讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

小班手工活動方案9

一、活動目標:

1.利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。

2.在裝飾中體驗快樂。

二、活動準備:

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。

三、活動流程:

匯入——操作——欣賞

(一)匯入師:我們製作了很多的紙漿作品,但是還需要我們進行裝飾,簡單的塗色裝飾,我們小朋友裝飾的很好,那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢?(幼兒討論)小結:我們除了單獨的裝飾以外,我們還可以進行組合裝飾,今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。

(二)操作:幼兒操作,設計裝飾,教師巡迴指導。

1.操作要求1)利用我們製作的紙漿作品進行組合,變成一個可愛的娃娃。如:用杯子做娃娃的臉,用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

2)選好組合時需要的紙漿作品,再進行塗色、貼上、裝飾。

2.教師指導

1)給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。

2)幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品,講解裝飾的方法,鼓勵幼兒大膽操作。

(三)欣賞幼兒之間互相欣賞作品,並請幼兒講解自己作品的裝飾過程,體驗製作的快樂,互相分享,交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。