年級工作計劃四篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的年級工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級工作計劃 篇1
新的一學期開始了，為了使本學期的工作能夠有序進行，以便今後更好地工作，我對本學期的工作制定計劃如下。
一．基本情況
本學期我擔任八（2）班數學、八年級生物教學工作。八年級現有學生82人，其中八（1）班41人，八（2）班41人。八年級有部分學生學習比較勤奮，有勤學好問的習慣，但大多數人沒有明確的學習目標，普遍存在貪玩的不良習慣。
二.本期打算
本學期打算從以下幾方面做起：
1.認真鑽研教材和教輔資料，準確把握考點，並將考點貫穿到課堂教學中去，做到有的放矢。
2. 想盡一切辦法提高學生學習數學的興趣，培養學生運用數學知識解決實際問題的能力。
3．要求學生熟記基本公式、概念、如三角形內角和定理、全等三角形的判定定理、分式的性質等。
4．充分利用課餘時間抓好學生基礎知識的掌握，透過大量的習題及過關制來鞏固學生所學知識，透過做題，讓學生掌握做題方法，透過記憶，讓學生掌握基本知識點。
5.加大練習量，培養學生的計算能力，提高做題準確度，多蒐集考試的熱點題型讓學生練習，蒐集題型應力求簡單，以增強學生做題的自信。
6.經常進行單元檢測或課時檢測，讓學生適應考場，掌握考試方法和技巧，閱卷時要認真、細緻，發現問題及時解決。
7.重點抓好待優生轉化及尖子生培養工作，努力提高合格率和優秀率。
三．預期目標
透過努力，八（2）班數學、八年級生物在期中考試中成績高於聯校。
總而言之，只要按照以上措施去做，自己的目標就一定會實現。
年級工作計劃 篇2
本學期我擔任三年級四班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的'班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢？根據本班情況制定計劃如下：
一、本班學生基本情況分析：
本班共有67位學生，其中男生33人，女生34人，大部分學生是分別來自本小學的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別學生，在各方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、透過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規範》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
年級工作計劃 篇3
一、班級概況
本班共有47人，男生24人，女生23人。其中有1名學生是今年從村校新轉來的。這個班學生是我從一年級一手帶上來的，學生的基本功比較紮實，整體成績很好，每學期期末考試均是第一名。班級學風較濃，讀書風氣很好。學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，養成教育比較好。學生能在老師的引導下，主動參與學習，掌握了基本的學習方法。但也有極個別學生貪玩，不愛學習，不遵守紀律，成績較差。
本學期將透過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養中隊幹部的工作能力，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發展。
二、教育總目標
1、重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。
2、加強安全教育工作，學習《小學生守則》《教學樓管理規定》《安全教育管理規定》，切實加強學生的行為規範。
3、進一步加強行為規範的系列教育活動，透過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使學生中湧現出一大批行為規範小明星，並使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學生課餘生活，提高的綜合素質。
5、繼續抓好後進生的轉化工作，認真瞭解學生具體情況，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態度，放下思想包袱，提高學習成績。
6、繼續開展1幫1的活動，抓好班級小骨幹、小老師的培養和後進生工作，透過活動的開展，加強學生思想交流，互幫互學，增進同學之間的友誼，培養學生的工作能力。
三、教育內容和措施
1、 文明行為教育：
(1)充分發揮學生的主體精神，結合班級實際，透過最佳化組建小隊，討論等多種活動形式，設立班級好習慣章。
(2)切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，根據班級的特點，落實每週一次晨會，班會的行為規範訓練，使行為規範經常化。
(3)認真抓好一分鐘預備鈴，班幹部輪流值日(背城西小學生行為規範、詩歌、口算、成語等)。
(4)以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出上課課間、保潔、作業等不足之處，進行自我教育。
年級工作計劃 篇4
一．教材分析
《新目標英語》八年級（下冊）共安排有十個單元，各單元話題靈活有趣，貼近學生生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略，並增加了任務型學習成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
二、學情分析
本學期我繼續擔任八年紀一班和二班的英語教學。這兩個班的大多數學生能基本掌握所學知識，透過前面一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂並運用所學英語去進行英語交流。這兩個班的大多數學生對英語有較高的興趣，能積極學習並參與課堂活動，英語學科成績較好，但問題學生也有幾人，學生髮展參差不齊，這給教學帶來不少困難。
三、教學策略及措施
1、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養，力爭人人都有進步；
2、對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發展；
3、採用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣；
4、充分利用課堂作業與課外作業，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲。
5、認真抓好週考和月考。
採取的措施：
1.認真鑽研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求，做到上好每一堂課。
2.充分利用多媒體教學裝置，加強直觀教學，提高課堂教學效率。
3.課後多與學生溝通，瞭解學生學情，及時得到反饋資訊，以利於改進教學中存在的問題和不足。
4.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽等。
5.課後加強個別輔導與答疑，利用下課時間做好培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
四．教學進度安排
第一至第三週 Unit1-2
第四至第六週 Unit3-4
第七週 Unit5
第八週複習 期中考試
第九至第十一週 Unit6-7
第十二至第十四周 Unit8-9
第十五週 Unit10
第十六週後 複習準備期末考試