幼兒園大班科學教案《房子裡的高科技》
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《房子裡的高科技》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班科學教案《房子裡的高科技》1
活動目標：
1、透過活動人士瞭解一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。
2、透過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。
3、激發對高科技產品的'關注興趣和從小愛科學的熱情。
活動準備：
1、幼兒用書
2、影片展示儀。
活動過程：
一、透過故事情境，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。
1、師：小兔搬新房子了，可是房子裡除了桌子、椅子等一些傢俱外，其他的什麼都沒有，小兔子有許多的不方便，小朋友們，你們能有什麼好辦法幫助他呢？
2、教師邊講解某個情景，邊讓幼兒感知日常生活中的難題。
（1）洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，然後再消毒，真麻煩啊！（洗碗機）
（2）家裡的髒衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊！（洗衣機）
（3）電腦太大佔地方怎麼辦？能一直帶在身邊嗎？（手提電腦）
（4）上班回來好累啊，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦呢？（熱水器、太陽能熱水器）
（5）夏天房子裡太熱、冬天太冷，怎麼辦呢？（空調）
（6）如果有人來訪，我們不知道是親戚朋友還是壞人，怎麼辦呢？（可視門鈴）
（7）如果小偷來偷東西，在鎖上一撬就能把門開啟來，可以用什麼方法防治小偷撬鎖呢？（指紋鎖，沒有鎖孔）
……
3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。
二、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的家用電器。
1、教師：看圖講述各種高科技家電產品，說出他們的名稱和用途。
2、引導幼兒觀察統計圖表，認一認各種家用高科技產品，找一找你們家有哪些產品，對照圖表在下方打“√”或打“×”，還可以在空格中添畫。
3、教師小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也發明許多的高科技產品，給我們帶來更多的快樂好嗎？
幼兒園大班科學教案《房子裡的高科技》2
活動目標：
1、透過活動認識一些生活中的高科技產品，知道它們的特別功能。
2、透過自主設計的遊戲活動，激發科學想象力和創新能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備:
圖片:可視門鈴、指紋鎖，小兔家
活動過程：
一、設定情景，引發幼兒對高科技產品的關注。
1、(出示一張可視門鈴的圖片)：這是什麼?他和我們家裡平常的門鈴有什麼不一樣?人們怎麼會想到要發明這樣的門鈴?
2、(出示一張指紋鎖)：這又是什麼?怎麼這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什麼特別的地方?為什麼要利用指紋鎖?(它不用鑰匙，很方便，而且提高了安全性)
二、透過故事情景，引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。
1、(出示一張簡陋的房間圖)：小兔搬新房子了，看，這是小兔家的房子，這個房子裡有什麼?(桌、椅等傢俱)小兔在新房子裡生活，很多地方都不方便，小朋友，你們有什麼好辦法幫助他?
2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。
(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然後再衝洗，再消毒，真麻煩。
(2)家裡的髒衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。
(3)電腦太大佔地方怎麼辦?能一直帶在身邊嗎?
(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能馬上洗個熱水澡，怎麼辦?
(5)夏天房子裡太熱，冬天太冷，怎麼辦?
3、請小朋友想辦法，幫小兔解決生活中的困難。
三、閱讀幼兒用書，感知各種各樣的餓家用電器。
1、(幼兒用書)看圖認識各種高科技家電產品，說出它們的名稱和用途。
2、小結：高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷，每一種產品都有自己特殊的功能，我們小朋友好好學習，長大了也要發明許多高科技產品，給我們帶來更多的快樂，好嗎?
四、延伸活動調查表：我家的高科技產品
活動反思：
本活動幼兒很喜歡，都能積極參與，探索興趣很足，很願意做實驗。也懂得了許多關於光的知識，明白了光的這些特性。但內容有點多，時間稍長，所以建議將光的顏色部分探索和製作變色陀螺另設一課時。