最新幼兒園教師節方案（精選6篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的最新幼兒園教師節方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新幼兒園教師節方案1
一、活動目的
9月10日是我國教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使學生學會感恩教師的愛心，感恩教師的勞動，感恩教師的教誨。同時經過活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。在教師節來臨之際，開展慶祝教師節系列活動。
二、活動主題
“濃濃師生情滿滿都是愛”
三、活動時間
9月4日————9月13日
四、活動資料
（一）國旗下講話
學生代表作一次國旗下講話，向全體教職工送祝福，感激師恩。
（二）主題班會
各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可採取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以到達培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進師生之間的友情，表達學生對教師的感恩之情。（各班9月7日下班前交班會設計要點，交給劉帥教師）
（三）廣播站送祝福。學校廣播在9月7日起播出慶祝教師節異常節目，設立點歌臺，歡迎全院學生為教師點播歌曲，送上祝福。
①專設慶祝教師節專題廣播。
②資料：感人事蹟、歌頌教師的歌曲、學生及家長的祝賀、教師寄語等。
③9月7日開播至9月12日止。
（四）一聲問候
一樓電子螢幕滾動播放各班級對教師祝福語，熱烈慶祝第xx個教師節！”“感恩教師，祝福教師！”、“祝教師們節日歡樂！”“教師，您辛苦了！”大螢幕滾動時間：9月7日———12日。
（五）一張手抄報
各班以“慶祝教師節”為主題製作慶祝教師節手抄報一張，9月5日放學前上交至學生會，9月7日開始展出。
（六）真情瞬間徵圖活動。
請同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於9月6日午時上課前交至學工部教師處，屆時將製作展板展出。
（七）徵文：
主題：獻給教師的祝福
要求：參賽作品題目自擬，文體不限，要求文章資料進取、立意深刻，主題鮮明，能充分體現對教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一教師。
（八）一句留言
學生會製作以“教師，我想對您說……”為主題的展板若干，一份自制賀卡，表達對教師諄諄教導的感激之情，表達全班同學的對班主任的感恩祝福之情。同學們能夠將自制賀卡在主題展板上給自我喜愛的教師留言、送祝福。
五、活動要求
1、各班要認真組織發動，進取準備，保證活動效果。
2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標題，板塊新穎、書寫端正。
3、對徵文及照片進行評比及表彰。獎項設立：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結（電子版）。
最新幼兒園教師節方案2
一、活動目標
（1）能夠制訂計劃並執行。
（2）願意與人交流。
（3）瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
（4）體會老師的辛苦勞動，增進對老師的熱愛。
二、活動準備
經驗準備：幼兒瞭解園中為自己服務的相關人員及其辦公場所。
材料準備：採訪用的計劃表、筆。
三、活動重點難點
重點：瞭解幼兒園各崗位工作人員的工作內容，明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點：促進幼兒主動與人交流，提高社會交往能力。
四、活動過程
1、從班中老師開始，引入活動主題。
請幼兒說說班中3位老師的一日工作，幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2、教師節就要到了，你對老師的瞭解有多少呢？
老師：9月10日是教師節，在幼兒園裡，教師不只班中的3位老師，小朋友們知道幼兒園裡其他老師都在做些什麼工作嗎？
3、準備採訪材料，做好採訪準備
（1）老師：你還認識幼兒園裡的其他老師嗎？姓什麼？做什麼工作的？對小朋友態度是什麼樣子的呢？（引導幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師）
（2）老師：有的老師我們平時接觸不多，我們怎樣才能更加了解他們的工作情況呢？（引導幼兒討論，確定採訪的方式）
（3）請幼兒對採訪內容、採訪材料進行討論，看需要準備問些什麼，做些什麼，最後老師與幼兒一起總結出採訪方式、採訪內容和採訪材料。
4、開展采訪活動，做好採訪筆記
（1）全班幼兒分為3個小組，每個小組採用自薦和推選結合的方法選出組長，然後制定採訪計劃。每個小組設定好提問的內容，在採訪計劃表上用圖畫方式表示出來。
（2）每個小組由組長帶領，在幼兒園中開展采訪活動，老師可以以參與者的身份對小組活動提建議，幫助小組活動更好地完成。
（3）採訪結束，幼兒有禮貌地對被採訪的老師致謝。
5、結束採訪活動，集中交流總結
（1）全班幼兒集中在一起，由3位組長結合各自小組的採訪表格向大家公佈採訪的結果，在組長給大家做彙報的時候，本組組員可以適當補充。
（2）在集中交流總結活動的尾聲，由老師引導幼兒做出總結：在幼兒園中有不同的崗位，每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動，雖然工作內容不同，但是都是為了我們健康成長，我們要尊敬他們！
最新幼兒園教師節方案3
為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍佈置，掛上了橫幅、功能室裡一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園後，全體教職員工齊聚一堂，伴隨著溫馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做遊戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。
一、指導思想：
營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚。
二、活動時間：
20xx年9月10日
三、活動主題：
愛要大聲唱出來
四、活動準備：
購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及佈置場地，除錯音響等裝置。
五、活動流程：
（一）開場致辭。
主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子裡，我們xx幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請！
（二）師德承諾顯真情。
“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。
（三）節日氣氛濃滿園
1、個人K歌活動
歌曲5首，自由參與演唱。
2、遊戲：搶水遊戲
規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水（主持人說：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。），年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。
3、組隊唱歌
歌曲5首，兩兩自由組合。
4、遊戲：搶椅子
規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。
5、年級組歌曲爭霸
先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。
6、遊戲：海草舞（集體），丁老師領舞，全場互動，互嗨。
（四）教師園內自助餐
最新幼兒園教師節方案4
一、活動目標
（1）瞭解老師的工作，體會老師對自己的關心和愛護。
（2）透過遊戲增加對老師的認識。
（3）用語言表達對老師的愛。
二、活動準備
經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節的'經驗。
材料準備：老師平時的工作照片（如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片）。
三、活動重點難點
重點：知道9月10日是教師節。
難點：用語言表達對老師的愛。
四、活動過程
1、引導幼兒知道教師節。
老師：小朋友們，你們有自己的節日對嗎？你們的節日是在幾月幾號？叫什麼節日呢？（“六一”國際兒童節）老師也有老師的節日，誰知道是在哪天，叫什麼節日呢？
重點：知道9月10日是老師的節日，叫做教師節。
2、遊戲：猜猜這是誰。
（1）班裡的3位老師分別戴上面具，請幼兒透過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。（老師可以在遊戲之前統一服裝）
（2）請幼兒摘掉面具驗證結果。
3、出示照片，講述老師的日常工作。
（1）老師：這是老師的工作照片，誰能給大家說說這些圖片裡的老師在做什麼？（逐一出示，請幼兒回答）
（2）這些照片記錄了老師平時的工作內容，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們，你會怎麼關心、珍惜老師的勞動成果呢？（進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等）
4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。
老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什麼呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。
最新幼兒園教師節方案5
一、活動主題
花滿學校語成蹊。
二、活動目標
1、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節日。
2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切。
3、幼兒能夠在教師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬。
三、活動時間
9月5日——9月16日
四、活動地點
月明苑幼兒園
五、活動資料
一、第一階段（9月5日——9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動資料，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動資料。
二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，託班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的教師》，佈置主題牆飾板塊。
三、第三階段（9月10日——9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
最新幼兒園教師節方案6
活動意圖：
小班幼兒剛入學，不瞭解老師的工作有哪些？也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節節日教育活動，讓幼兒知道教師的節日在9月10日，也讓幼兒透過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。
活動名稱：
語言活動——老師，您真好。
活動目標：
1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。
2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備：
幼兒入園這段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。
活動過程：
一、開始部分
1、談話匯入，引起幼兒活動的願望。
師：今天，我帶來了一段好看的影片，請小朋友們看看這裡面有誰？他們在幹什麼？
2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的影片，瞭解老師的工作。
（1）幼兒觀看影片。
（2）教師提問。
師：錄影裡有誰？老師在做什麼？老師教你學會了哪些本領？
二、基本部分
1、兒歌《老師本領大》。
老師本領大
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮，
我們大家都愛她。
我們大家都愛她。
2、幼兒展示自己跟老師所學的本領。
師：誰能把這些本領表演給大家看呢？幼兒展示所學的本領。
3、介紹教師節。
師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎？你喜歡老師嗎？師向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。
4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
三、結束部分
引導、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什麼樣？
四、活動延伸
請家長與幼兒共同製作親子禮物————教師節賀卡或圖形貼上畫，作品完成後，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱、親一親，向老師問聲好。