高階職稱申請書七篇
在當今社會生活中，很多場合都離不了申請書，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。寫申請書時理由總是不夠充分？下面是小編為大家收集的高階職稱申請書8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高階職稱申請書 篇1
尊敬的領導：
本人於XX年大學畢業後，一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。XX年取得執業醫師資格，同年被聘為醫師;XX年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，我積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，並光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業道德方面，本人自覺遵守單位各項規章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領導，團結同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業操守，遵守醫師的職業道德，全心全意為群眾的健康服務。
在業務學習方面，我能努力鑽研業務，精益求精。隨著社會經濟的不斷髮展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術的不斷進步，新的理論、技術、方法不斷出現，我深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰。因此，我積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動，以及利用報刊、雜誌、書籍以及網際網路等，不斷充實自己的知識水平，擴充套件自己的視野範圍，提高自己的業務素質，以適應時代的需求，為今後工作打下堅實的基礎。
在日常工作崗位上，我認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領導的排程，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協助辦理政府血防辦事務。我工作積極主動，善於思考，不斷進取，勇於創新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病資訊資料的收集、整理、統計、上報等工作，協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。
本人立足自身崗位，XX年年5月，自發在網際網路上開通了“血防戰線”部落格(目前訪問量3萬1千餘人次)，積極宣傳我市血防工作以及相關衛生防病知識。XX年年，本人還申請市級公共衛生專案，組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震後，作為熱血青年，我向上級寫下“請戰書”，趕赴四川災區開展衛生防疫工作，奉獻自己微薄之力。
今後，我將一如既往地努力奮鬥在衛生防病第一線，為人民群眾的健康服務。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
高階職稱申請書 篇2
尊敬的領導：
我於20xx年7月畢業於臨邑師範體育班，於20xx年8月分配到張習橋中學工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學任教。這些年來，在校領導和同事們的關心支援下和實踐鍛鍊下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。
一、教學方面：
20xx年畢業以後並沒有從事我的專業（體育）教學工作而是，20xx年以後從事資訊科技課的教學。在教學中我對備課、上課、作業佈置安排等常規工作積極認真的完成，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學六年級數學和中學資訊科技課的教學工作，新的工作既有壓力又有挑戰。透過與從事六年級教學的老教師學習和自己一年的努力非常好的完成了學校交給的教學任務並取得了比較好的成績。
二、個人素養方面：
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。20xx年我參加了全國自學考試通過幾年的努力今年就要畢業了。並參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了非常大的進步並達到了培訓開發區教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學一級教師經過五年的教學實踐，現在我各個方面考核合格已經符合申請小學高階教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批准為盼！
申請人：
申請時間：
高階職稱申請書 篇3
尊敬的領導：
本人鄧俊華，女，1968年2月出生，中共黨員，本科學歷，xx年11月被聘為小學高階教師。
本人自參加工作以來，在工作崗位上能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，關心我國社會主義現代化的建設大業，關心國事，熱愛並忠誠於黨的教育事業，關愛每位學生。在本職崗位上，勇於創新，大膽探索，在實踐中總結有效的教育教學方法，從而提高教學質量，取得顯著成績，並多次榮獲“優秀教師”稱號。同時，本人能自覺遵守學校各項規章制度，認真履職，以共產黨員的標準嚴格要求自己，無怨無悔的獻身於佳木漢校的教育事業。不斷努力提高自身政治思想覺悟和業務水平。由於我在本職工作中勤奮努力，樂學上進，工作責任心較強，始終把教育為群眾服務放在第一位，所以工作成績突出，曾先後多次獲得過多項殊榮。在歷年的工作中，我不斷豐富了自身業務知識，也積累了一定管理經驗。作為長期在基層工作的人員，我謹記自己是學生的榜樣，時刻以身作則，帶領學生走進學習的樂園；作為學校教育工作骨幹和學校中層領導、我謹記大家對我的信任和協作，認真鑽研、努力學習，團結老師們共同走進工作的樂園。目前本人雖然從事學校管理事務，但任然堅持每學期均在學校裡上一至兩節公開課，均獲得好評。在我校的教育教研活動中起到了骨幹指導作用。
本人xx年7月被縣教育局評為優秀黨務工作者。在工作崗位上，我不僅學習了先進的教育教學理念，也總結了自己的經驗和方法，並撰寫了多篇關於教育教學方面的.論文，其中《淺析如何培養學生的
閱讀興趣》一文於xx年4月發表在《中央教育科研與實踐》雜誌上、獲得國家級優秀論文一等獎，xx、20xx年論文也曾在中央教科所榮獲一、二獎。xx年，在地區小課題研究中也榮獲優秀獎。本人的教育教學成績得到了學校領導、老師和家長、學生的一致好評。
我還努力將現代資訊科技運用與教學並學科教學的整合中，充分發揮資訊科技在教學過程中的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的立體式的學習環境和資源，讓學生在形式多樣、內容豐富的課堂教學上不斷成長。
透過近年來的教學實踐，我已具備了一名合格的小學高階教師所應具備的基本素質，根據本人實際
情況，各項條件符合申報小學副高階教師的要求，特提出晉升小學副高階教師的申請，請各級領導審閱批准。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
高階職稱申請書 篇4
本人叫張春蓮，於20xx年7月畢業於渾源師範，同年參加工作，至今已經在教學一線工作二十年，於20xx年9月評定為小學一級教師。現符合小學高階教師的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，本人深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱鉅性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，形成特色
作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不苟的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。本人多次被評為省級、市級教學能手， 20多次獲得國家、省市區獎項和榮譽稱號。
三、潛心鑽研，完善自本人
從教二十年來，在較好地完成教學工作的同時，本人還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。多次講公開課、示範課，並獲得了優異成績。還在校內的評優課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了《淺談小學低年級識字教學》、《論教學語言的語音美》、《作文教學要放射出人文情懷的光芒》等多篇論文。部分研究成果參加了全國巡展。
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，本人將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今後本人需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。
根據本人的實際情況，完全符合小學高階教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批准為盼。
特此申請
平魯區三小 張春蓮
**年**月**日
高階職稱申請書 篇5
本人於XX年大學畢業後，一直在市疾病預防控中心從事地方病防治工作。XX年取得執業醫師資格，同年被聘為醫師;XX年年取得中級職稱資格。現將本人任職以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，本人始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。積極參加單位和科室組織的各項政治活動和政治學習，堅持讀書看報，不斷提高自己的政治理論水平。作為一名青年同志，本人積極追求先進、要求進步，積極向黨組織靠攏，並光榮地向黨組織遞交了“入黨申請書”。
在職業道德方面，本人自覺遵守單位各項規章制度，勤奮工作，不遲到，不早退;尊重領導，團結同志;熱愛自己的工作崗位，端正自己的職業操守，遵守醫師的職業道德，全心全意為群眾的健康服務。
在業務學習方面，本人能努力鑽研業務，精益求精。隨著社會經濟的不斷髮展，人民群眾對健康要求的不斷提高;隨著科學技術的不斷進步，新的理論、技術、方法不斷出現，本人深刻意識到只有不斷學習、充實自己，才能更好地勝任自己的工作崗位，不斷迎接新挑戰。因此，本人積極參加各種學術交流、醫學繼續教育活動，以及利用報刊、雜誌、書籍以及網際網路等，不斷充實自己的知識水平，擴充套件自己的視野範圍，提高自己的業務素質，以適應時代的需求，為今後工作打下堅實的基礎。
在日常工作崗位上，本人認真做好本職工作，聽從科長的安排，服從領導的排程，認真做好血吸蟲病、碘缺乏病、瘧疾、絲蟲病等地方病防治工作，協助辦理政府血防辦事務。本人工作積極主動，善於思考，不斷進取，勇於創新，為防治工作獻計獻策。本人堅持工作在基層第一線，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查滅螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸蟲病防治的基層工作中，全心全意為群眾的健康服務。本人還一直負責血吸蟲病資訊資料的收集、整理、統計、上報等工作，協助科長制定工作計劃、撰寫工作總結。
本人立足自身崗位，XX年年5月，自發在網際網路上開通了“血防戰線”部落格(目前訪問量3萬1千餘人次)，積極宣傳本人市血防工作以及相關衛生防病知識。XX年年，本人還申請市級公共衛生專案，組織開展了“市轄區通江河道釘螺調查”，取得圓滿了成功。今年“5.12”大地震後，作為熱血青年，本人向上級寫下“請戰書”，趕赴四川災區開展衛生防疫工作，奉獻自己微薄之力。
今後，本人將一如既往地努力奮鬥在衛生防病第一線，為人民群眾的健康服務。
申請人：
高階職稱申請書 篇6
尊敬的領導：
本人現年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業於河北師大中文教育專業，20xx年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高階職稱。
工作以來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創新能力，易於接受新事物。經過多項工作的實踐鍛鍊，培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂於助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。
綜上所述，現參與中學高階職稱的評定。
特此
敬禮！
申請人：×××
×××年××月××日
高階職稱申請書 篇7
xxxx：
本人現年39歲，20xx年8月參加工作，20xx年6月畢業於河北師大中文教育專業，20xx年12月被聘任為中學一級教師。符合條件申請中學高階職稱。
工作以來，在領導和同志們的關心、支援、幫助下，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步。多年的教學工作和教學經驗，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一向積極主動，具有創新能力，易於接受新事物。經過多項工作的實踐鍛鍊，培養了自己多方面的能力。在教學工作和班級管理中成績優秀。我還具有吃苦耐勞、刻苦鑽研的精神和堅忍不拔的性格;同時富有人情味，頗具同情心，樂於助人，這些正是團結同志，做好工作的基礎。我一如既往地發揚愛崗敬業、吃苦奉獻、開拓創新、求是務實、團結協作的精神。不斷認真學習，努力拼搏，默默無聞、紮紮實實地做好各項工作，圓滿完成領導交給我的各項任務。
綜上所述，現參與中學高階職稱的評定。
特此申請
申請人:xx
20xx年7月28日