大班音樂教案：建築之歌2篇
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班音樂教案：建築之歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班音樂教案：建築之歌1
活動目標：
1、通過了解建築的過程，理解歌曲內容，能精神飽滿地演唱。
2、能唱準半拍和延長音，注意口音。
活動準備：
造房子的幻燈片，認字卡片（推土機、卡車、吊車）錄音磁帶
活動過程：
一、體驗理解建築過程
1、提問：1）最近我們和許多房子寶寶做朋友，你們知道它們是誰造的嗎？（建築工人）
小結：造房子就是搞建築，造房子的工人也就是建築工人。
2、他們需要什麼工具來造房子？
出示造房子過程圖片幻燈
3、圖片上可以看到什麼？（幼兒觀察回答）
用來推土——推土機（邊看圖片邊看文字）
4、為什麼用推土機呢？（推倒牆）
5、除了推土機還要用什麼工具？
吊車——可以剷起土
卡車——裝吊車上的泥土
小結：原來搞建築需要推土機、吊車、大卡車等許多交通工具來幫助。
二、學習歌曲
提問：小朋友們，我們現在知道了許多建築的事情，讓我們一起來聽聽建築之歌，聽聽歌裡是怎麼唱的？
1、教師有表情的示範完整唱。
2、教師按歌詞內容提問，幫助幼兒回憶並初步熟悉歌詞
3、教師運用體態動作提示幼兒完整跟唱兩遍，提醒幼兒用連貫優美飽滿的.聲音演唱，教師指導（可拍手打節奏，變換方法演唱）激發幼兒歌唱興趣。
三、表達表現
幼兒表演《建築之歌》
1、自由組織表演。
2、表演展示分享成功喜悅。
大班音樂教案：建築之歌2
活動目標：
1、在理解歌詞內容、熟悉音樂旋律的基礎上，嘗試跟著音樂節奏演唱歌曲。
2、透過加入襯詞伴唱，感受學唱歌曲過程中的快樂。
活動準備：ppt、音樂、歌詞圖譜
活動過程：
一、觀察圖片（為理解歌詞內容做鋪墊）
1、孩子們，今天我給你們帶來一張有關建築工地的圖片，仔細觀察圖片，發生了一件什麼事？
小結：建築工地上舊的房子準備被改造。
過渡語：今天我們要學唱一首新的歌曲，有關建築工地上舊房子被改造的事情。不過在唱之前，我們要先把歌詞記住，有一點難度哦！行不行？
二、學唱歌曲（理解歌詞內容，熟悉音樂旋律，透過加入襯詞伴唱，激發幼兒興趣，嘗試跟著節奏演唱。）
1、建築工地在改造舊房子的時候會先用到什麼機械？他有什麼用處呢？
機械一：推土機
小結：推土機的用處是：推倒那座牆，推倒那座牆，推土機力氣大，推倒那座牆。
1)教師範唱。（我把這句話唱到歌曲裡面好嗎？）
2) 我來幫助推土機推牆，你們來幫我加加油！（我幫推土機推牆的時候你們給我加加油好嗎？加油的詞有哪些？）
3)牆推倒了沒有？聽！什麼聲音？（嘩啦啦啦 嘩啦啦啦 嘩啦啦啦啦啦）
4)合著音樂，我們把這件事完整的唱一遍，你們給我加加油好嗎？
過渡：推土機把牆推倒了，接下來誰要來工作了？（ppt1）
機械二：大吊車
1)我把大吊車的工作唱到歌曲裡好嗎？剷起一堆土，剷起一堆土，大吊車力氣大，剷起一堆土。
2)記得要給我加加油！
3)交換角色。（你們來幫助大吊車，我來給你們加加油）
過渡：有了你們的幫忙泥土都馬上鏟好了，最後要請誰來幫忙了？）
機械三：大卡車
1)分三組嘗試。（把大卡車的工作唱到歌曲裡，還要記得給大卡車加加油哦！）
2）哪組先來表演，他們表演的好嗎？說說你的理由。
小結：要合著音樂，還要加上加油詞，大卡車才能力氣大，運走那麼多泥土哦！
（體驗演唱的多種形式,感受歌唱的快樂）
三、集體演唱（感受演唱歌曲過程中的快樂）
1、師幼合作演唱。（教師唱前面機械的工作，幼兒來加油）
2、師幼交換演唱。
3、幼兒分組演唱。