小班藝術教案：花兒朵朵
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班藝術教案：花兒朵朵，希望能夠幫助到大家。
小班藝術教案：花兒朵朵1
【教材分析】
春風婆婆吹一吹，到處一片春機盎然，各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀察身邊的美麗事物出發，選擇幼兒喜愛的花兒為物件進行欣賞、製作、繪畫活動，同時結合小班幼兒喜歡玩紙的特點，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過程中掌握製作小花的方法， 滿足幼兒動手製作的興趣和願望。
【活動目標】
1.學習用剪直線、團圓、貼上的方法制作花朵。
2.能運用不同顏色的紙製作，並大膽想象添畫。
3.體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。
【活動準備】
1.寬約 6-8 釐米的各色長條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。
2.與家長聯絡說明活動意圖，請家長帶領幼兒去大自然中發現感受花的各種色彩與形態；有時用剪刀的經驗。
【活動建議】
一、觀看花園裡各種開放的小花，引起幼兒興趣
1.提問：花園裡有什麼花開了？什麼顏色的？
二、引導幼兒探索嘗試，瞭解紙團花的製作方法
1.出示花園背景圖及材料，引導幼兒嘗試探索紙團花的製作方法。這麼多漂亮的彩紙，你有什麼辦法讓你的小花園裡開滿花？
2.幼兒瞭解紙團花的製作方法。你是怎麼作出美麗的小花的？這裡有一首好聽的兒歌告訴你小花的製作過程我們來聽一聽。 “小剪刀，嚓嚓嚓，見下方塊一個個，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵。”將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。
三、幼兒嘗試用剪直線、團圓、貼上等方法制作花朵
1.製作紙團花，鼓勵幼兒運用不同顏色的紙製作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線；做紙團花時要團進緊一些，避免鬆開。
2.啟發幼兒添畫太陽、葉子和小花等。
四、欣賞評析作品，設定花兒朵朵展覽區“美麗的小花園”，體驗成功感幼兒大膽分享自己製作的花兒，互相來說一說你最喜歡哪朵花？ 為什麼喜歡。
小班藝術教案：花兒朵朵2
一、設計意圖：
小班幼兒對鮮豔的色彩特別感興趣，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、貼上技能，他們願意用自己的小手做一些簡單的`事情，體驗成功的喜悅。因此，我選擇設計了貼上、添畫這個活動，旨在讓幼兒透過團色彩鮮豔的皺紋紙，添畫簡單的葉、莖、草等，來培養幼兒耐心做事的好習慣，發展手部肌肉的靈活性。
二、教學模式：
在本次活動中，我主要採用了"趣味教學"活動模式，即透過選擇有趣味的活動內容，創設一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。透過師生之間的趣味體驗活動，運用開放點評作品的形式，激發幼兒參與美術活動的興趣。趣味教學法的實踐過程：生活激趣——活動引趣——點評喚趣
三、活動目標：
1、學習團圓、貼上等紙工製作方法。
2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能。3、發展手的協調能力，培養耐心做事的好習慣。
四、活動準備：
多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、範畫。提前帶幼兒參觀小花園。
五、活動組織：
1、觀察感知，激發興趣。教師直接出示範畫，吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發幼兒思考：花園裡的小花是用什麼製作的？
2、實踐感受，活動引趣。教師示範皺紋紙團花、貼上以及用彩筆添畫的製作方法。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。
3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。）鼓勵幼兒不怕困難。提示貼上時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸一下，然後按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。注意引導幼兒在學習過程中發現問題，解決問題。如紙團而鬆開了，說明團得不夠緊，應再重新團一下。
4、善待評價，點評喚趣。引導幼兒討論：誰的花園裡的花最多？誰的花最美？誰添畫的最好看？誰的畫面最整潔？