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我的長生果初中讀後感

我的長生果初中讀後感(通用7篇)

當賞讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?以下是小編幫大家整理的我的長生果初中讀後感(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

我的長生果初中讀後感1

今天,我們學了《我的“長生果”》這一篇課文,課文講的是,浙東南魚米之鄉的小女孩愛看書的故事。這裡面有很多讓我受益匪淺的句子:“書,人類稱之為人類文明的“長生果””。“書籍是全世界的營養品。”“作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文,要寫真情實感,作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但是,真正打動人的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。”

我們從小就要養成好讀書的好習慣,因為看書能讓我們獲得知識、心胸寬廣,成為一個有思想的人。書,會帶我們領略人世間的真諦,會帶我們去知識的海洋遨遊,書,無可代替的。所以,我們要博覽群書,汲取各種的好詞佳句、寫作手法,以後寫起文章來才會得心應手。寫作時,要用心去感受,用心去寫作,要寫出真情實感,不要寫無病而吟的文章,作文構思要別出心裁,落筆也要與眾不同,這樣才能使讀者耳目一新,對你的文章產生興趣。

如果,你想寫一篇七八百字的小小說,那麼,你可能要讀上幾十甚至幾百部真正的小說,才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以,想要寫出好文章,必須閱讀大量有益書籍,否則,寫出的文章就會很淺顯。

讀書吧,從現在做起!

我的長生果初中讀後感2

書是人類進步的階梯,終生的伴侶,智慧的啟迪,寧靜的知己,黑暗中的晨曦。一本好書,就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章,使我對書的瞭解又“更上一層樓”。

本文以優美的詞句開頭,寫作者憶起童年時代的讀書趣事:看香菸人的小畫片,連環畫以及圖書,講述了作者與書為友的經歷,表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。

最令我難忘的是這樣一個片段:作者在一次作文中,作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律:“秋天來了,樹葉黃了,一片片落葉飄到了地上。”而作者就不這樣,她卻想:大家都這樣寫,多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好,於是,他起了一個特別的開頭,得了高分。是啊,我不得不承認這一點。記得一次習作,老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容,大家也都寫的千篇一律。只有我一個人別出心裁,描寫了一個不同的片段,老師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性,讓我明白的寫好作文的要素。

記得有一次,我正在看《三國演義》入了迷,一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑;一會兒對諸葛亮的聰明才智讚歎不已……

我愛書,就像魚兒愛水。書是我一生受益的夥伴,我將永遠善待它,將它作為我的良師諍友。

我的長生果初中讀後感3

我學了《我的長生果》這篇課文受益匪淺。

文章透過兩件事寫出了讀書的益處。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律,而是用自己的的眼睛去觀察生活,用自己的感受去寫生活。作者透過寫《秋天來了》獲得“甲優”作文中悟出了一條道理:作文要構思別出心裁,落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行。作者透過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理::作文要寫真情實感,作文練習也是離不開借鑑與模仿的。這兩條道理,對我寫作文幫助很大。

以前我最怕作文課,因為提筆不知從何寫起,不會用自己的的眼睛去觀察生活,用自己的感受去寫生活,寫出的作文千篇一律,語言空洞、乏味,幾乎每次作文都得“C”。每當發作文時,我心怦怦跳,擔心老師批評。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“C”時,羞愧的把深深頭埋在胸前,擔心同學瞧不起我。因此,我對作文沒有興趣。透過學習《我的長生果》,我按作者在寫作文悟出的兩條道理,嘗試寫作文。

記得有一次,作文的題目是《美麗的大公雞》。我回家觀察大公雞的外形、生活習性。把觀察到的按一定順序描寫下來。描寫大公雞的外形,我首先抓住大公雞的羽毛、冠子、嘴巴、眼睛、爪子、等進行觀察,然後用生動的語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的:我家的大公雞長著五顏六色的羽毛,覆蓋著全身,像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的,像一個紅顏色的大頭盔。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的,似鋒利的刀子,好像什麼都能抓開。雞尾長長的,翹翹的,真是活像一位威風凜凜的“將軍”!這篇作文老師給我得“A”。還把這篇作文當範文讀給同學們聽,同學們向我投來羨慕的目光,我心理美滋滋的。此時此刻,我深刻體會到:“讀書破萬卷,下筆如有神”真諦。

古人云:“行萬里路,讀萬卷書”同學們,讓我們與書為友,讓書為我們導航。讓我們攜起手來,營造書香校園,共享讀書樂趣吧!

我的長生果初中讀後感4

古今中外,名人和書的故事有很多,今天,我就向你們介紹一個。

《我的“長生果”》講述的就是一位名人和書的故事,它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經歷,也告訴了我們讀書的'好處,還告訴了我們寫好作文的方法:作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好;作文,要寫真情實感,作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但是真正打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。

讀了這篇文章後,我也開始多看課外書了,這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我。因此,我的作文成績也好了很多,還獲得了一些獎品,從那以後,我就開始喜歡看書了。

從這篇文章中,我還知道了一個道理:要想成為一個有用的人,多讀好書是必不可少的!當然,讀書不能一個勁地死讀書,而是要把書讀“活”,讓書中的知識成為我們的東西。

我只能瞭解這麼多的知識,如果你還知道,就給我添上吧!

我的長生果初中讀後感5

今天,我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》

葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。

從葉文玲的筆跡裡我終於明白了一句話:"讀書破萬卷,下筆如有神"讀萬卷書,寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號。我恍然領悟:"醉心讀書,受益無窮呀!"書是一個你身邊的朋友呀!一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字裡行間深刻的瞭解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的,但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那麼"如飢似渴"的讀書呀!

她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞,好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語,詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言:"書籍是全世界的營養品。——莎士比亞。"

總而言之,統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好,多讀書,讀好書"。

我的長生果初中讀後感6

前段時間,我們學習了《我的“長生果”》這篇課文,其中的故事讓我感受很深。

課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明瞭自己讀書的特有感受也及讀書對自己生活的影響。字裡行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛,並說明了書是作者生活中的“長生果”。

讀了這篇課文後,我也認識到了書的重要性,於是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次,老師讓我們寫一篇關於假期中快樂的事方面的作文,這時,我的頭腦中就閃現出許多好詞好句,它們在我的作文中發揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起,寫到我假期中的一些勇敢快樂的事,,作文中,我大量運用了平時積累的好詞好句,並恰地給作文進行修辭……後來,這篇作文得到了老師的好評,我的心裡也樂滋滋的,象喝了蜜似的。爸爸知道這件事後,也對我說:平時只要多讀書,讀好書,頭腦中的知識就儲存得多,寫作文時自然就能得心應手,運用自如了。

是的,此時我想起了許多名言:書籍是人類進步的階梯;書讀百遍,其義自見。我要攀登知識的高峰,從現在起就要做到多讀書,讓自己從小就成為愛學習的人,將來就一定能實現自己遠大的理想!

我的長生果初中讀後感7

《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文,一開始我還以為長生果是一種神奇的果子,可我又發現長生果這三個字是加了引號的,而且這一單元是關於書的單元,我猜想寫的肯定是一本魔書。讀完之後我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書,後半部分講了作者從書中得到了啟示,提高了作文水平。

其中,我對後半部分作者的領悟受益匪淺:“作文,首先構思要別出心裁,落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文,要寫真情實感;作文練習,開始離不開借鑑和模仿,但是真正能打動人心的東西,應該是自己嘔心瀝血的創造。”

於是,我想起了暑假的那五篇日記,那一篇《釣魚》得了個“優十”,因為我寫的是真實經歷,因為是真實經歷,所以我找餌、掛餌、扔杆、掛鉤、提線的情景,仍記憶猶新,就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑑模仿的太多,該自己寫的卻沒寫出來,缺少真情實感,讓人讀著不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁,與眾不同,並不容易,它需要多讀書,讀好書,需要積累好詞好段,我現在讀書是不少,但缺少積累,我以後要繼續讀書,多積累,但這需要一個嘔心瀝血的過程。