最美教師徵文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過徵文嗎？下面是小編幫大家整理的最美教師徵文，歡迎大家分享。
最美教師徵文1
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”聽著這動人的旋律，我的腦海中又浮現出了“最美老師”——張麗莉的音容笑貌，是那麼清晰。
依然無法忘記那個驚心動魄的日子；無法忘記她用自己的身軀，為孩子們撐起生命之傘；無法忘記那雙至今無法行走的腿。事情發生在20xx年5月28日20時38分,在黑龍江佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，駕駛員不小心碰到了操縱桿，使車輛失去了控制，發了狂似的撞向學生，就在這千鈞一髮的危急時刻，一名叫做張麗莉教師，用力將學生推向一旁，孩子們平安地逃過了這一劫，可她自己卻來不及逃走，活生生地被碾在車下，剎那間，鮮血染紅了地面……
張麗莉老師一心只為了孩子們的安危，將自己的生命置之度外。
後來，經過了解才我道這位最美老師張麗莉，對待平日的教學工作也十分盡職盡責。每上完一堂課，都會在本子裡記錄下自己上課時的感受和不足。這對於一名教師來說是多麼的難能可貴。醫院的病房裡，放著學生們親手製作的賀卡，上面寫著希望老師早日康復的話語，師生之間濃濃的情誼，更是令人感動。
此時，我不禁從這位“最美老師——張麗莉”聯想到了上學期新來的數學任課老師——陸老師。她雖然沒有像“最美老師——張麗莉”一樣，做出過一番轟轟烈烈的大事，但是她卻十分關心我，每當我在學習上遇到困難的時候，陸老師總會耐心地教我，她那額頭上夾雜著的白髮，那透著希望的雙眼，那飽含深情的話語，都會事我的心中蕩起層層漣漪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每一個老師，都是這樣，用自己的愛與知識，去點亮孩子心中的燈。最美女教師——張麗莉的感人故事，值得我們深情地去讚頌，同時我也在這裡祝願張麗莉老師能夠早日康復，
最美教師徵文2
是我們人生的另一個母親，教會我們學習、做人，默默地奉獻，從不求任何回報。
是辛勤的“人類靈魂園藝”工程師，栽培著我們這樣的一棵棵小樹。溫柔的聲音幫我們解決難題，辛勞的汗水見證著你們的付出，滋潤著我們的心田……是我們生活中的知心好姐姐、愛心大哥哥。遇到不懂的難題，聽到的都是耐心的解答。還有的是，生活中學習中的悉心陪伴，以及甜如甘泉一樣的鼓勵鞭策，即使是一個無聲的手勢，也讓逆境中的我們增添激情。可能，還會是一綹綹清新的風，而我們就是那隨風舞動的蒲公英，追隨著風的腳步，去遠方見識浩瀚的知識之海;或許，我們會在某個地方停留，但遠方的風景引導著我們的成長。教師節到了，我們感激您——有著N種角色的老師，無須千言萬語。在你寬廣的胸懷裡，我們享受著你們的無私教誨，感受著你們的真情信任，還有的如梅花一樣的堅韌品格——作為一名學子，能遇見好的教師，該是多麼幸福的一件事。
最美教師徵文3
記得有這麼一個老師，她溫柔，她善良，她關心學生，她和藹可親，這個她就是我的班主任——邵麗君老師。
那時我剛轉學過來，是這位老師把我領到班上作介紹，讓我認識了這個班級。一轉眼，已經快三年了吧，記憶已經模糊，可有一件事情，我卻始終沒有淡忘。
這是很普通的一天，有所不一樣的是那天是個很冷的一天。急匆匆地吃完早餐，我便出門了。
但是出門後，我才領教了這天氣的厲害：寒冷的風呼呼地吹著，還夾雜著一些樹葉，鋪天蓋地的怒號著，如一頭髮瘋的野獸，讓人膽戰心驚。這時我真後悔沒聽媽媽的話，穿了一件薄外套就出門了。但如果此刻回去穿棉襖的話，媽媽肯定又笑我。不管了，我狠狠心，賭著起上學去了。
雖然很快就上課了，可我卻根本沒心思認真聽老師講課，真是的，這鬼天氣，怎樣那麼冷。我一個勁的哈氣，可連半點用都沒有。我感覺手都快成冰棒兒了。
下課後，我拿著作業本到邵老師的辦公室批作業。“報告！”大概是太冷了吧，我感覺我的聲音都在發抖。我走過去，見邵老師正在批昨日的作文，我便把作業本遞了過去。邵老師正要接過去，無意中碰到了我的手，驚訝地說：“呀，你的手怎樣這麼涼啊！”我心中忽然有種怪怪的感覺，這句話，似乎是媽媽常對我說的一句話。說著，邵老師把自我的一件毛披肩脫了下來：“來，穿上，著涼了就不好了。”說著就要給我穿上。我受寵若驚，連連說：“不不，不用，我不冷！”我也真不爭氣，偏偏在這時候打了個響亮的噴嚏，邵老師笑著說：“看看，我說會著涼吧！來，穿上！”我不好推辭，只好任由邵老師幫我穿上。
挺大的一件毛絨披肩，穿在我身上顯得太大了，邵老師的這份心意也顯得太大了。
又上課了，邵老師只穿著一件毛衣站在講臺上講著課。邵老師本來就瘦瘦小小的，此刻顯得更瘦小了，彷彿一陣風吹來，就會把她刮跑似的。有那麼幾秒鐘，我覺得邵老師似乎打了一個寒顫。我的眼睛蒙上了一層細細的淚水。
下課後，我立馬把毛絨披肩脫下來，遞給邵老師。邵老師一臉不高興：“幹什麼？穿上！”“但是，您會感冒的啊！”邵老師是真的生氣了，用命令的口吻說：“穿上！就算我感冒了，我也樂意！”我鼻子一酸，我看見，這時的邵老師固執得像個孩子。老師怒氣衝衝地走了，“啊——嚏！”這回，是邵老師打的噴嚏。老師走遠了，我卻還在出神地凝望。“多美的老師啊！”我突然冒出了這樣一句話。
窗外仍是寒風凜冽，可我不怕！因為我穿著的不僅僅僅是一件薄薄的毛絨披肩，還有毛絨披肩裡的那份暖暖的情誼……
最美教師徵文4
有人說老師是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從開學到現在，我已經在中學學習了半個多學期了，也認識了不少像這樣的好老師。其中，我最欣賞的是我的班主任——萬幫里老師。
萬老師是一位有創意、很關注我們的成績，也懂得勞逸結合的優秀的好老師。
一開學我就深深地感受到萬老師管理班級有自己獨特的方法。他把一個班級分成了八個小組，每個小組由一名組長來管理組員，還有小組考核和個人考核，由舉手發言和作業滿分來加分，一個組長考核下一個小組。有些不願意舉手的同學會問：“分數有什麼用？不就是幾個數字嘛。”可在我們班，分數的作用可大了，原來，四個星期一次月考核，分數排名冠、亞、季軍的小組，老師會獎勵零食給他們。“民以食為天”。這樣一來，用美食做誘餌，同學們立刻有了很強的動力，非常積極。
萬老師不但管理班級有一套，作為數學老師，他對我們的學習也非常用心。有一次過關檢測，我因為計算馬虎錯了兩題計算，老師把我叫到隔壁教室單人單座訂正，我靜下心來仔細地想了想，一下就找到了問題所在，很順利地訂正了過來。到老師那兒，果然對了，不過還是得到了點懲罰，萬老師右手拿起他那法寶——一根竹棍，左手託著我的左手，重重地打了兩棍，我的掌心火辣辣得痛，掌上馬上有了兩條紅“蚯蚓”。但從此以後，我的粗心錯誤果然少了，這當然歸功於萬老師。
萬老師還比較注重勞逸結合。每個星期的陽光活動課，老師會帶著我們一起跑步，踢足球。這樣不僅使我們的身體得到了鍛鍊，而且使我們班的團隊精神增強了。
我的老師萬老師，我要給他點個贊。
最美教師徵文5
“老師是人類的工程師！”每當想起這句話，我就想起了您，我的好老師，周莉。
剛開學的時候，我的語文不是很好，默寫每次都很不理想。
那次默寫《龜雖壽》，我怎麼想也寫不出來。中午您叫我去隔壁教室。當時我認為您會讓我抄寫，然而您沒有讓我抄寫，而是讓我把《龜雖壽》給多讀幾遍。之後，您讓我背一遍給您聽，可是我只背出詩中的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時。”然後就全忘了。當時我很想哭，在心裡問自己：“是放棄，還是不放棄？”可您卻很耐心地教我學習！慢慢地我學會了如何背古詩和課文了。
自從老師您教我之後，我的語文水平提高不少呢！有時默寫古詩都會全對，比六年級的我好了不少。
記得還有一次，您送書給我。那天，您讓我去辦公室。我走到您面前，心裡想著會不會是因為作文寫少了，所以來找我。當時我很怕您會生氣。可是您卻微笑著，還問我最喜歡的書本是什麼！當時，我有點走神了。我隨口說：“什麼書都可以，只要可以看就行！”“散文可以嗎？”“可以，可以看就行。”“散文有點看不懂的。”“沒事，只要能看就行。”我也不知道說了幾遍“可以看就行”。之後，我回到教室。
過了一個星期，您再次叫我去辦公室。我高興地真想哭一小會，因為我知道您可能送書給我。我走進辦公室來到你面前。果然，您拿出一本新書和一張滿分卡遞到了我的手中。從小到大，您是送書給我的第一位老師！當時我的眼淚差點就要掉下來了，我好想好想抱您一下。可是辦公室裡人太多了，我沒好意思。我拿著書和滿分卡飛快地走到了班級。我坐到位子上，把滿分卡小心翼翼地放進了資料夾裡。我拿起散文書，開啟第一頁，看到上面刻著一枚藍色的小圓章，上面寫有：“你真棒！”還有一個翹起的大拇指。我在內心裡說:“謝謝您，我的好老師，周莉！”
周老師，謝謝您對我的教誨，我長大後一定做一個對社會有用的人，不辜負老師您對我的希望！
最美教師徵文6
歲月匆匆，猶如流星劃過夜空，轉眼間我已經上小學三年級了。在我成長的過程中，遇到過許多老師，有溫柔的老師、嚴厲的老師、慈祥的老師……但在我心中她卻是最美的老師，她就像一盞夜燈，給予我無限光明。她就是梁娟老師。
梁老師是一位看上去和藹可親的老師，但是當我們犯錯誤的時候她就會嚴厲起來，但是每次她都會耐心的跟我們講道理。還記得我剛來學校的時候，我的行為習慣一點也不好。有一天做早操，我站著一動也不動，然而梁老師卻沒有因此而批評我。她很有耐心地告訴我，如果我能嘗試著跟著別人學，說不定就學會了。我試著用很慢，也很不美觀的動作跟著大家做早操，梁老師一直都鼓勵我，每天都跟我說："簡祺，你今天進步了很多，要繼續堅持哦。"一個星期過後，我終於能跟著大家完成一套完整的廣播體操。心裡無比開心，但是我知道這來自於老師的鼓勵。從那以後，我開始嘗試自己不敢去做的事情。以前我不喜歡值日，總怕髒，但梁老師說勞動的孩子是最可愛的，我慢慢變成一個會主動舉手值日的孩子。
我想說：梁老師，謝謝您！是您給了我勇氣，給我信心去改變。雖然在以後我會遇到很多困難，我卻一點不覺得害怕，因為我有一位最美，最善良的老師。梁老師，您是最美的教師。
最美教師徵文7
我心中最美的教師是我的數學教師——王幸教師。
王幸教師有著一張白淨的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡後的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸教師在設計課堂中就像數字符號一般，一即一，二即二，總是嚴謹，有計劃的。四十分鐘的課堂總是被他計劃的井井有條，複習回顧，基礎課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯題，教師總會誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會吝惜自我的休息時光。
王幸教師不僅僅教學經驗豐富，而且在學習生活中對每一個學生都十分關心。記得有一次，我在數學課上開起了小差，教師當眾提醒了我，又利用中午自我的休息時光把我叫到了數學辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進辦公室，正當我以為自我必須會受到教師的厲聲斥責時，沒想到教師卻關切的笑著說：“你不會在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了教師在昨日課堂上對我毫無惡意的批評，細聲細氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”教師拿出了我的作業本：“為什麼錯了這麼多？”教師反而溫柔的看著我，我簡直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。教師拿出了紅筆，在我的作業本上圈圈點點，鉤鉤畫畫，為我細心的講解著。我只是教師眾多桃李中普通的一個，而教師的對我的這份關懷入微，著實令我感動不已。在平日的學習生活中，王幸教師關心著關愛著她的每一個學生，像一個親切無比的鄰家大女孩。
很多時候，我們能看到不一樣的她，時而甜甜的微笑，時而板起面孔，嚴肅的對著一幫犯錯的同學厲聲批評。她從不包庇任何人，一樣的表揚，一樣的批評。
因為她的井井有條，因為她的細緻入微，因為她的厲聲厲色，一視同仁所以王幸教師是我心中最美的教師。
最美教師徵文8
曾經在都市報上看到過這樣一則新聞：“什麼名師，還不如隔壁班那個默默無聞的老師踏實。”“俯首甘為孺子牛”的教師們一度被認為“傻”，尤其是女教師很多時候自己的孩子生病只能託付家裡的老人，而別人家孩子一生病要趕緊送醫院，稍遲點家長就會責問。
一路走來，我也被很多人認為“傻”，聽到了很多“關心的話”：不要將自己搞得這麼辛苦，不用對學生太好，別人家的孩子這麼費心幹嘛呢?……將來畢業了說不定見了你揹著走呢……
可是，對於這些話我只是笑笑對待，誰叫我接了這個班，那我要對班級幾十個孩子負責，我不圖將來孩子能帶我什麼，只求現在幹好我作為一名教師的分內事。誰知09年身兼大隊輔導員和班主任的我即將品嚐到身為人母的喜悅時，經歷了流產的重大打擊，當醫生詢問我近期境況時，我的大腦迅速尋找原因——難道忙於大隊部的常規工作、難道是忙於抓學生的漢字書寫、還是奔波教室辦公室中午沒有好好吃過一頓飯……我實在是想不下去了，顧不得同事在場，眼淚早已充滿血絲的眼睛。之前很多同事說我瘦了很多，我還沾沾自喜說不用減肥，沒想到這是病魔襲來的徵兆。
可是眼淚卻沒有阻止我繼續接班主任的心，在家休息的幾天裡，內心的傷痛早已消散，取而代之的是對二(1)班孩子的思念和牽掛，不知道書寫有無落後了?班級打掃是否乾淨?做操是否說話?…這一大堆放不下的心事催促我儘早上崗，元旦一過就趕赴學校，組內同事紛紛勸阻，叫我不用擔心教學，原來組內同事已為我趕上了教學程序，張來紅主任親自電話打來叫我待家休息，不要讓自己的身子弄壞。那一刻我為生活在和諧的校園而感到開心，有這麼一群團結、友愛、互助的教師團體，讓我感受付出奉獻中的快樂!可是現在期末複習階段，班級少了領頭羊怎麼行呢?
於是，我“厚著臉皮”留在學校，殊不知這一留讓我的家長紛紛投來了大拇指，王棋媽媽對我說：“老師，我孩子的爸爸總說我孩子很幸運，呆在你這個班級，你這麼有責任心，讓我們家長都輕鬆了……”聽到這些溫暖人心的話，讓我對自己的教師崗位更加熱愛。
當自己的孩子呱呱落地，原本可以再請假的我，想想離開三個月的那些孩子，我還是於心不忍，不能棄他們而休，產假一結束我開始了每天學校——家裡奔波的哺乳之路。為了不落下教學，每天早上11點30一結束，我就馬上騎車趕回家，幸好搭班的陳愛蘭老師承擔起了我的分飯職責，而我餵乳一結束趕在12點30分前到達教室進行午間管理，持續了幾個月的奔波，孩子們也沒有讓我失望，期末的語文區統考取得了非常優異的成績，看看結果，想想過程，一切都是值得的!
教師的責任大於天，我堅持在教師的崗位上用愛心澆灌，並細心耕耘，耐心引導，我想，我不必去高喊“創先爭優”的口號，而只需堅持每天做好生活工作的點點滴滴。
無心插柳柳成蔭，也許一開始的努力教學，管理班級是盡一份職責，既然是班主任，總要有個像樣的家，可是沒想到在平凡而充實的工作中“每日的灌溉”，取得了成績，正所謂“守得雲開見月明”。讓我更堅信，一封耕耘一分收穫。同事李筱容老師曾對我說：你們班孩子書寫獲獎讓我對自己班很有信心。你這麼勤勞，培養的孩子獲獎率這麼高……是呀，我們這些普通班級的班主任付出的要更多，什麼事都要親歷親為，我相信還有很多默默無聞的堅守在普通班級的老師們，只要我們以滿腔熱情管理班級，行走在勤奮路上，相信我們也可以打造優秀班級。自古以來“勤奮是種美德”，我想默默奉獻、勤奮耕耘、無怨無悔的老師不就是我們身邊最可愛、“最美”的老師嗎?
如果你問我幸福嗎?我想說：我要把自己的每一個明天、每一項工作，都能以“培養最美學生，爭做更美教師”而去努力，這樣的每天都很幸福。
最美教師徵文9
今天上午看了最美鄉村教師柏紀榮先進事蹟報告後，雖然我們都在黑林小學工作，但我的心還是久久不能平靜。她那一心只為教育只為他人的事蹟深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。在以後的教育職業生涯中，我雖然不能像柏老師那麼偉大，但我可以樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此我將從以下幾方面來努力。
一、備好每一節課
要想讓課堂有亮點，一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，備課是首要的。教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、堅持學習
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有一桶水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等。當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候。我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋。是呀，可當我們看到學生的一丁點
進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了。所以，我想：現在辛苦點、累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。
三、用心愛學生
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖，孩子有缺點或不足時，不歧視、不挖苦、不嘲笑、應該有顆包容之心，要想到，他們是孩子擁有犯錯誤的權利，當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵……
總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。總之，在感動之
餘我將繼續努力，不辱為人師表。
最美教師徵文10
盧老師是我們一（1）班的班主任。初見盧老師，只見她小小的個子，神情嚴肅的臉，讓人有點望而生畏。後來透過慢慢接觸，發現她其實是一個很隨和很受人歡迎的老師，她小小的身體裡蘊藏著巨大的能量，她無時無刻不在向我們展示新一代老師的優秀品質，她是我心中最美的教師。
首先讓我對她刮目相看的是：她對閱讀的重視，對讀寫繪這項作業的獨到見解。她不同於我以往的老師，她目光長遠，她覺得一個懂得閱讀，愛好閱讀的孩子的發展前景廣闊，在她的帶領和引導下，我們一（1）班的孩子都很愛好閱讀，家長也對閱讀給予充分的關注。對於讀寫繪，她更是煞費苦心，他每週都會選一篇非常適合小孩子，又讓小孩子比較容易延伸的話題，讓孩子展開來做讀寫繪，這項作業堅持了一年，班上小朋友的語言表達能力都得到了較大提高，思維也很活躍。
其次讓我讚歎的是他認真負責的態度，精益求精。特別是在對書寫的要求上。因為是一年級，手把手教寫字本來就是一件辛苦活兒，可要把這項艱苦活做得更上一層樓，沒有一顆負責任的心是根本做不到的，班群上經常收到盧老師督促大家把好書寫這關的提示，朋友圈經常看到盧老師曬出小朋友有進步的字鼓勵大家，新建群裡，通常都是盧老師把書寫不過關小朋友的家長集結在一起，做大家的思想工作，要求家長監督學生重過書寫這關。為了讓所有學生都過這關，盧老師可謂絞盡腦汁，用心良苦。我對她真是佩服得五體投地。有些家長提出質疑：“有必要抓得這麼緊嗎？”盧老師總是淡淡一笑：“現在的辛苦是為了打好基礎以後更加輕鬆。”其實換位思考，一個嚴格的老師，她付出的必將更多，她如果只是睜隻眼閉隻眼，你的孩子寫得不好也就過了，那老師也就輕鬆很多了。那她為什麼還要這般苦口婆心呢？正是因為她的這顆負責任的心，她過不了自己這關，她必須讓每一個孩子都能認真寫字，寫好字，她才能安心。
最後，我最想欣賞盧老師的是她對學生的態度—不以成敗論英雄。盧老師從來不會偏重於那些成績好的學生，在她的眼裡，每個孩子都是一塊金子，都有自己的閃光點。每次班級搞活動，盧老師都會精心分配，堅持做到讓每個孩子都有上臺展示自己的機會。在她的安排下，每個孩子都是信心滿滿，笑容洋溢。每次搞活動，都能發現班級裡竄出一匹匹黑馬，後勁十足。“千里馬常有，而伯樂不常有。”盧老師就是孩子們的伯樂，造就了一匹又一匹的千里馬。我知道這與她平時對孩子學習成績的態度有關。她在乎的是每個孩子都能用心學，而不是每個孩子都能考一百分。這樣的教育觀念極大地維護孩子的自尊，自信。所以我們班才會竄出如此多的自信，陽光，奮發向上的千里馬。
有人說，指南針之美是因為它堅定，永指南方，給迷途中的人指定一個方向;有人說刻度之美是因為它精益求精，不差分釐;有人說天空之美是因為它廣袤無邊，包攬萬物，成就世間之千奇百怪。依我說，盧老師之美是三者兼而有之，她對閱讀的重視給孩子指明瞭一條發展前景更為廣闊的路，她精益求精的態度讓孩子知道要嚴格對待自己的學習，而她對孩子的寬容理解讓孩子更加自信。
盧老師當之無愧是我心中最美的老師。
最美教師徵文11
我心中最美的教師是我們的語文老師，也是我們的班主任——官老師。官老師是一位長得很漂亮的老師，也是一個很嚴厲的老師，更是一個對工作認真負責的老師。
官老師她個子不是很高，有一頭略帶紅色的捲髮，鵝蛋臉上一雙炯炯有神、水靈靈的大眼睛，一對又細又彎的眉毛，嗅覺靈敏的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴，讓人感覺很漂亮。
不過，同學們，你們可別聽我說官老師很漂亮就認為她是一個溫柔的老師。其實，官老師是一個很嚴厲的老師。如果我們的作業中出現了錯誤，官老師要求我們必須改錯，如果哪位同學第二天還沒改錯，官老師就會翻倍地罰他重做。如果哪位同學上課不專心聽講，官老師就會用粉筆頭彈在他的手上，把眼睛睜得大大的瞪著他，提醒他上課專心聽講，並罰他當天掃地。雖然官老師對我們很嚴厲，但我們都知道，她這麼做都是為我們好，所以我們都很喜歡她。
官老師還是一個對工作認真負責的老師。我們全班67個同學的作業，她一直都是全批全改，並圈出錯誤的地方，以便同學們改錯。我們班有一部分同學基礎不夠牢固，她總是犧牲休息時間耐心的給他們講解。
這就是我心中最美的教師——官老師，一位漂亮、嚴厲、對工作認證負責的老師，一位讓人敬佩的好老師！
最美教師徵文12
"愛"的字面意思是對人或事有深摯的感情！愛是非常抽象的東西，是一種感覺，一種體味、一種身心超越現實的純美，力量巨大，愛是一種思緒，似藍天裡飄蕩的白雲。愛是陽光，是風，空氣…雖然我不知道該用什麼詞來詮釋"愛"到底是什麼，但是有一個地方，所有的人都把"愛"展現的淋漓盡致。那就是我工作的地方，也是令我成長的地方——啟航幼兒園。在這裡我得收穫了很多愛，在這裡我學會了給予愛，在這裡我真正的明白了愛的真諦！
幼兒園的理念是"讓愛更多一點".當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是愛孩子。愛，也許只是早晨一聲簡單的問候，一個簡單的擁抱，也許還可以更簡單。不知不覺我已從事幼教工作四年多了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，每天都會有意想不到的驚喜發生。在我給與孩子們愛的同時，也收到了孩子們給與我的愛。
其實談起愛，給我感受最深的還是我帶的剛畢業的孩子。三年前，我們都懷著不同的心情走進了這個班，作為老師，我滿懷期待去迎接一批新孩子；作為家長，他們充滿了不捨與不安，放下孩子；作為孩子，他們第一次離開了爸爸媽媽，來到一個陌生的環境。三年來，我們相依相伴，習慣了和他們的"沒大沒小"親密無間，在給與他們愛的同時，也享受他們給我的愛。雖然現在他們已經踏入了小學的校門，但三年來的點點滴滴都似乎是昨天發生的一樣，歷歷在目。還記得每次你們喝水的時候，小朵總會給三位老師都接一杯水，送到老師手裡，然後說一聲"老師，您也喝點水吧！".有時當你累了想蹲下來時，孩子們總會悄悄的站到你背後給你捶捶背說一聲"老師您辛苦了！"當你生病時，他們總會相互督促，表現的特別乖。每次和他們聊天，他們總會很開心很主動的給你講他們的故事。其實這樣的事情還有很多很多。這三年，既是他們成長的三年，也是我成長的三年。雖然有不捨，但他們終究要長大，去一個更大的舞臺去展現自己，每次想起他們眼睛總是酸酸的，但更希望他們在小學能闖出屬於自己的一片天，我的寶貝們，加油！
這學期來到了百花園，看著託班剛入園的孩子，更加能感知到他們的不安和對媽媽的不捨。每次值班我總會嘗試去和他們擁抱，儘量把他們最開心的瞬間都抓拍下來。K1A班的小寶不太善於和人交流，所以我每次去了他們班都會試圖和他交流，讓他嘗試著和別人交流。那天和他聊著，他主動親了我一口，當時就覺得特別幸福！我們的工作雖然很繁瑣，但我們是最幸福的。我們每天在給與孩子們愛的同時，也收穫著孩子們給我們的愛。幼兒教師，一個處處充滿愛的職業，我愛這份職業，我為這份職業感到驕傲！
百花園任琪
從初到百花現在已經兩個月了，漸漸的我已經習慣了從一名學生到老師的轉變。特別謝謝我們班的倆老師，那時剛到幼兒園的我對什麼都不熟悉，anda和Alice就慢慢教我，能堅持到今天真的謝謝你們，還有那一群可愛的孩子。每天最快樂的事情就是和他們在一起，他們總是能帶給你意想不到的快樂和溫暖。我剛去的時候他們都不熟悉我，他們會跑過來問我你是什麼老師啊，我說我叫任老師，他們就會和你聊天聊各種各樣的事情，他們的世界單純而溫暖，每天和他們在一起，每天都很溫暖。雙胞胎就每天都會講故事給我聽，所以我們愉快的一天是這樣開始的：任老師，我告訴你…，而我喜歡聽他們斷斷續續的把故事講完，剛見你們時，你們一直在跑不一會就消失了，老師總是很著急的找你們，可是這次來了以後，發現你們變了很多，哥哥懂得照顧弟弟了，弟弟也會懂事多了，上了中班的你們更優秀了可以給老師講更長的故事了，也更懂事了。親親，是個內向溫柔的孩子說話也總是慢慢的，現在也會安安靜靜地，不過從開始的不愛發言到現在會一起和小朋友玩遊戲，和老師一起聊天，看的出我們的親親在成長。我第一次看到茜茜，她小小的很可愛，說話也很溫柔，茜茜碰到煩惱的事會哭，現在的茜茜努力著去解決問題了不會總是哭了，現在茜茜也已經可以自己做好多事了。妍妍，是一個可愛的小精靈，每天來到幼兒園看到她的笑臉，就會被她感染，她總是能帶給人快樂。成成，是一個特別懂事的小男孩，我不說話，他就會問我老師你是不是心情不好，要不咱們玩剪刀石頭布吧，特別溫暖。還有好多好多的寶貝，老師和你們在一起每天都過得很開心，希望你們能開心快樂的成長。
黃金園姬春華
我來啟航幼兒園兩個多月的時間了，在這段時間裡我學到了很多東西，作為一名剛畢業的幼兒園老師，每天接觸的是天真無邪的，調皮的孩子們，有的時候我會盲目，不知道自己該做些什麼，這老教師的幫助下我學會用心去愛每一個孩子。因為我知道愛是最偉大的感情。那麼幼兒園老師的愛更是博愛了。我努力的做到用我的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。 在幼兒園裡，讓我感受最多的是孩子們帶給我的感動。
孩子們讓我體驗了生命中許多的第一次。第一次面對那麼多家長，孩子以及老師講課；第一次和不同性格的孩子交流；第一次蹲下來擁抱，親吻每個孩子，等等 這是其他人無法衡量的感情，一份別人無法得到的幸福。諸如此類的感動時常發生，我記得就在今年剛開學的時候，一個小女孩第一天來幼兒園的時候很害羞，不敢和小朋友和老師說話，我蹲下來和她聊天、玩耍，一會就開心的笑了，在我的陪伴下度過了開心的一天，到晚上回家的時候還說，幼兒園真好，我明天還要來幼兒園和老師玩，她第一次來到這個陌生的環境就喜歡來上學，孩子能感受到我對他的愛，我很高興，孩子們讓我感到驕傲。也許這種小事在別人的眼中根本沒什麼特別，然而對我而言，就覺得十分的珍貴。 在幼兒園裡時時刻刻都有愛的故事，愛孩子絕不是口頭上說說而已，它具體體現在老師們日常工作的每一個細小的環節裡。讀懂孩子的眼睛，也是一種愛的體現。我會每天愛孩子多一點。
百花園焦曉蘭
"公平對待、公平公正"這八個字是我從事幼教行業這麼多年一直以來堅持著，信仰著。在我的眼裡每個孩子都是一個耀眼的星星，我都會給予平等的舞臺，讓孩子們無限的綻放出自己最閃亮的樣子。8月24日我正式的加入了k3a班，而這個班的每一個孩子我都不陌生，因為這幫可愛的孩子們每天早上都會與我打招呼，那一聲聲"una 早上好"聽到心裡都是暖暖的，就像是初生的太陽一樣，溫暖著你、照耀著你。從開學到現在就在這短短的幾天裡我深深的被這群可愛的孩子們吸引著，他們活潑可愛、她們懂事臭美，每天與他們在一起的每一分每一秒都是開心的，聽著他們在喝水時間聊著他們喜歡聊的話題，時不時的開懷大笑，看著這樣的情景，真想好好保留下來。
最近每天早上的我從晨接接待開始我就充滿了能量，接待著孩子們那一聲聲的早上好、一次又一次的擊掌聲，明顯的感受到自己的內心又充滿了好多的愛，我要把我所有的愛散發到每個孩子身上，我在想孩子們到來就是我成長的時候來了。這幾天在與孩子們歡快的進行教育活動、逛公園的交流、玩遊戲的快樂等等，我與孩子都走進了彼此的心裡，在這短暫的幾天裡，我從心底裡喜愛著這些孩子，她們一張張童真的臉在我的腦海裡深深的烙印下，我在想我要讓孩子們在幼兒園時一定要堅持的保留著這份樣子。同樣我還是要堅持的對待每一位孩子公平公正、同樣對待。
陽光園郭春玲
自畢業以來，我從事教育事業已有盡兩年，時間雖然不長，但卻經歷了太多的酸甜苦辣，但是賦予我更多的是那種收穫的喜悅。它讓我深深體會到幼兒教育是根的事業，更讓我體會到師愛對於孩子們來說是多麼的重要。
記得剛上班的第一天，帶的是中班，他們是那麼幼小，那麼純真可愛，每一個天真的笑臉讓我不由得去愛他們。第一次給他們上課，第一次聽他們叫我老師，在他們身上我經歷了很多個第一次。從對他們的不瞭解到跟孩子們能夠很好的相處起來，比我想象中要複雜很多，他們的內心世界天真、單純，但是跟他們相處起來我很輕鬆，時間過的很快，帶著他們又升入大班，我們的相處方式越來越融洽，在於他們相處的每一分每一秒裡，我從一個懵懵懂懂的學生到如今逐漸熟悉瞭解到如何以孩子發展為本的教師。這中間我很想感謝曾陪伴著我的導師！
到現在他們畢業了，我還清晰的記得他們每次喝水時間也不忘給老師送上一杯暖暖的水，依然還記得給他們上喜歡的英語課時棒棒的表現，依然還能想起他們為幫老師分擔一些力所能及的事而去你爭我搶的可愛模樣，我感到已經很幸福，因為在他們心中我不再是那麼遙不可及的老師了，我變成了他們的朋友，和他們的心走的更近了。
讓我欣慰的是，在他們感受愛的時候，他們也回贈給我最真誠的愛，直到他們今天升入小學，想起他們，心裡還會有些許的小情緒，我那些可愛的孩子們，希望你們的那些夢想都能實現，加油！
以後的時間裡，我將會帶著現在的小可愛們往前走，把更多的愛傳遞給每一個人！
百花園張燕
曾經在學校我學到了足夠多的文化知識以及專業技能知識，在畢業後我懷著激動的心情來到了我們的啟航百花園，在踏進百花園的大廳時"讓愛更多一點"幾個大字出現在我的眼前，當時就心想這所幼兒園絕對是被愛包圍著的幼兒園，經過幾天的適應感覺到無論是老師還是後勤的阿姨、叔叔都特別的友愛。
我想從託班帶起，瞭解孩子們的全部，走進孩子的生活，然而幸運的是如我所願被分到了託班，我和主班老師撐起了我們的k1c班，我開始瞭解新的幼兒，孩子們也在新環境中適應著新的老師。還記得我們班的昊巖寶貝剛入園時，每天中午不適應睡午覺，老師抱著他在小椅子上度過了幾個中午後，寶貝適應了幼兒園的新環境，慢慢的也自己躺在小床上睡午覺了；昊巖寶貝有時候不會發洩自己的心情就會大喊，總是找不到正確的發洩方式，還記得有一次寶貝在玩玩具，突然有一個小朋友過去搶了他的玩具，結果他就在大喊，後來我對他說：寶貝先不要喊，他停下來之後，我對他說你是不是應該和他好好的說，大喊玩具是不是也被小朋友拿走了，他點點頭，我又說你和小朋友好好說說，他茫然的看著我不知該說什麼，於是我和他一起說，小朋友請你把玩具還給我，是我先拿的一會給你玩好嗎，經過老師的細心引導以及及時的幫助寶貝解決一些解決不了的遇到的問題，在慢慢的調整中寶貝也找到了自己發洩情緒的方法了，不再像以前一樣大喊大叫，並且懂得了與別人分享自己的物品，經過這一學期的成長，寶貝越來越懂事了。
我愛我的孩子們，我相信我會用我更多的愛和溫暖讓我的孩子們開心快樂的成長，同時給我的孩子們的童年生活留下更多幸福美好的回憶。
陽光園李青
愛，就像太陽，能溫暖人的心懷；愛，就像甘露，能使枯萎的心靈甦醒；愛，就像春風，能使冰凍了的感情消融。然而作為一名幼兒教師，愛便是在老師細微的觀察中、在老細緻的呵護中、在老師細心的引導中。
清楚的記得我剛到北大班時，和我一起搭班的一名老師讓每位小朋友到講臺上唱自己拿手的歌曲。當時我坐在小朋友旁邊，一邊欣賞動聽的曲子，一邊打量著旁邊這位小姑娘。頓時一連串的念想像看電影一般從腦海閃過。我把頭探到小姑娘耳邊，輕聲細語地對她說‘小朋友，你是最棒的，你一定行’小姑娘一直盯著我看，我沒有多說什麼，只是一直默默地注視著她。果然不出我所料 ,她是最棒的。
最後，我相信幼兒會在我們細微的觀察中、細緻的呵護中、細心的引導中越來越好。我會用母親一樣的細心、耐心、責任心去呵護每一個稚嫩的孩子。
百花園劉霞
幼兒園工作的核心是"愛".贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。時間過得真快，和那群可愛的孩子們相處已經快有一年了，在這段時間中作為幼兒教師的我深刻體會到，要成為一名優秀的幼兒教師愛心是至關重要的。
與此同時，我們付出的愛也得到了寶貝們的回饋，溢婕寶貝是今年三月份加入我們這個小家庭的，記得她剛來時緊緊抱著媽媽的脖子，捨不得媽媽走，喊著要回家，不想上幼兒園，要找媽媽，聽到她的哭聲時我心裡感到特別地難受，想著一定要讓她儘快融入這個小家庭，便和她媽媽：說溢婕媽媽，您在這呆的時間越長孩子對您的依賴會更強，您先走吧！放心吧，有什麼事我也會及時和您溝通的！經過老師們的細心、愛心陪伴，溢婕寶貝終於適應了幼兒園生活。每天看到的不再是溢婕的哭鬧，而是溢婕開心的笑容。可是由於溢婕寶貝年齡比較小，經過媽媽和老師多次溝通，決定把孩子送到中班，就在送去中班的那天，溢婕早上高高興興的入園並從家拿了一個小烏龜玩具要放在超市區域，和我再見以後，便走向中班，但是在一到中班門口的時候，我便聽到溢婕的哭聲，我當時心裡特別難受，特別想一下子跑過去抱住溢婕，讓她不再哭！但是我知道我不能這樣做！我一直放心不下溢婕，便利用中午空閒時間去看了看溢婕，我一去只見溢婕過來抱著我，我便張開雙臂，讓她感到溫暖，她一直依偎在我的懷裡時，我感到我們一定要用更多的愛來讓她表現出更多開心的笑容！後來我發現溢婕的情緒雖然有時候也會低落，但是也在慢慢變好，可以開心和小朋友們上課，一起吃飯，一起做操……當我看到她開心地和小朋友們一起做操的時候，我還迫不及待跑去的去中班表揚了她！
看著她一天天地變化，我的心裡也特別開心！相信溢婕寶貝會越來越棒的！lisa媽媽永遠愛你！記得常常來看我們哦！麼麼噠！
陽光園秦英玉
"沒有愛，就沒有教育".教師的天職就是給孩子希望，教育就是播種希望的事業。
啟航國際幼兒園是我從學校畢業之後找的第一份幼教工作，我相信我會好好對待這份工作，認真對待每一個孩子。從培訓至今，讓愛更多一點這一辦園核心價值是我最深的感悟。
我體會到了，也正在努力充實自己。
我現在所在的.班級是哈佛班，我很欣賞班上的兩位老師，對於我不會得會耐心的講解，也會幫我解決一些我不懂的問題。這所有的一切在我心裡是一種愛，也就是所謂的同事之間的愛。
班上的孩子也很棒。有一位新來的小朋友，她叫高紫涵，她經常會走到你的跟前，讓你蹲下，然後給你一個甜甜的吻，很是讓我感動。最近一週我都在晨間英語接待，每天和孩子們say hello,say good morning,和他們問好，看著每個孩子純真的笑臉，心裡都會感到很開心。
愛的故事有很多很多，沒法用語言去表達清楚，但那種感覺會一直藏在心底。教師對幼兒的愛是廣義的，是非血緣關係的愛，是既普通又神聖的超越的愛的詮釋。我相信，在啟航這一大家庭的大愛之下，可以讓每個孩子在愛中成長，感受老師，父母的愛，同時也讓每個員工在啟航的大愛中成長啟航。
百花園王亞琴
有這麼一群人一直在做這樣一件事情~~做一名幼教老師，在我看來教師是陽光底下最光輝的職業，承擔著未來，現在。我是一個18歲的小女孩，有很多人質疑我"你還是個孩子，你如何承擔起這麼多的責任",我回答"我能"!在這份職業中我要是隻是孩子天真的笑臉和無邪的話語。20xx年我剛畢業在啟航國際黃金園工作了一年，xx3年的3月份我滿懷期待的來到了啟航早教中心，在這裡是7個月到2歲半的寶寶，我第一次感受到生命的神奇，讓我更堅信幼教工作的重要性，蒙臺梭利曾經說過這樣一句話"完全人格的培養，幼教的最大目的是協助孩子正常化".
xx年9月1日我是啟航百花園接手了K2E班，第一次成為了班主任，我們班裡有15個寶寶，有16組家庭（當中還有陪伴老師的家庭），我們就是一個大家庭，信任、支援、愛把我們連在了一起。記得開學第一天寶寶們哭的撕心裂肺，我輕輕抱著他們，輕輕的拍著寶寶的後背，只聽到他們在說"媽媽，kitty老師",我真的好心疼，我對他們說kitty老師就是你們的媽媽好不好？孩子們天真的對我說"我都有一個媽媽了，再不能有了呢！"我笑了我說"那kitty老師就當你在幼兒園裡的媽媽",寶貝們好像可以知道老師們很辛苦，很聽話，想哭就強忍著說"我不哭",媽媽下午就來接",孩子們一天天的適應，看著他們我真的好開心。咦，今天上午是手工課，我們要做一個蛋糕的手工，孩子們小小的手第一次練習"撕的工作",寶貝們很小心，嘴巴里一直說"要把蛋糕送給媽媽，媽媽一定很開心","kitty老師你過生日了嗎？沒有的話你就請我到你家參加生日宴會好不好"?吃晚飯的時候嘟嘟寶貝不喜歡吃蔬菜，我到了他身邊我說"嘟嘟蔬菜好吃嗎"?他咕嚕嚕的眼睛看著我對我說連連點頭"嗯嗯，好吃呀"!看著他把蔬菜吃到嘴巴里掙扎的表情，我對嘟嘟說"蔬菜是有營養的，吃了以後會在身體裡想出維生素C,慢慢就長高了，就可以保護媽媽了",嘟嘟立馬把蔬菜全部吃光光，嘿嘿！孩子們的天真打動了我，讓我一天沒有他們我就會覺得身邊少些什麼東西。
最美教師徵文13
花開花落，時間在不停更迭過往，唯有那指引航路的燈塔永不會熄滅……——題記
人的出生便是一種奇妙的際遇，從最初的牙牙學語到後來的亭亭玉立都是一種深刻的經歷。父母賦予我們生命，也教會我們一些基本的道理。可是這些終究抵不上社會的飛躍，所以為了更好地生存，教師這個職業便誕生在這大千世界。
世間紛擾，我們卻在他們的庇護下慢慢長大。至今我也遇到了很多不同性格的老師，有的只是一閃而過的剪影，有的卻深深的刻在我的腦海……
小學時換過許多老師，影響都不太深，那時我特別喜歡語文，只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍，直到三年級的時候新來了一位老師。我們很早就知道了這個訊息，到那天全班都坐得整整齊齊，期待著新老師的到來。
上課鈴聲響了，門口的光被遮住一大半，我們忐忑的望著門口，進來了，因為坐在比較偏後的位置所以只能看到一個模糊的輪廓，待她走上講臺的時候窗邊的陽光斑駁的灑下，星星點點的落在她的身上，那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材，一身淡綠的連衣裙，一雙小巧的小白鞋，頗有一種仙女的氣質，嘴唇薄而溼潤，高挺的鼻樑上架著一副銀框眼鏡中長的頭髮簡潔幹練。看到她第一眼便會喜歡，她掃視了一圈教室然後笑著說：“今天是我在你們班報道的第一天哦，我是鮮老師，以後要多多關照哦。”我很震驚她沒有像其他老師那樣用一節課的時間講她的規則，她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。
後來，在一段時間的朝夕相處後，我越來越喜歡這個老師，她的教學方法和別的老師截然不同，記得小學有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文裡面講了一點新疆的葡萄乾，在這篇課文上完之後她說會給我們帶葡萄乾，最後真的有每個人分一小點，那時候覺得好珍貴啊。
她的聲音很細很輕，敲擊著內心深處最柔軟的部分。她很好，耐心很足，不是一味的寵溺這便是我心目中的老師。
我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語，有著獨特的魅力。時光荏苒，老師是陪伴我半生的人，他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收穫。
老師在我看來是高大的，她們承擔著教書育人的職責是偉大的不多說什麼，一日為師終生為父，老師是我們的第二個父母，學校是我們第二個家。
雨，淅淅瀝瀝的下著，在教室的黑板上還殘存著知識的氣息，哪裡都有老師的身影，她們靜靜地傳遞著文化，不要求回報，雨絲細膩，柔化了老師的發邊；雨絲無聲，沖刷了戾氣；雨絲清涼，緊緊扣住了師生的情誼，老師不需要多厲害，只要有好的方法，便是好老師。
我心目中的老師就是這樣，用雨來形容最好不過，他們是夜晚迷路時的燈塔，照亮了前方的漫漫長路。
花開花落，冬去春來，任何都在忙忙碌碌，唯有老師忙碌在同一條線。贈人玫瑰手有餘香，老師用知識換來了一整片茂盛的桃李林。
花開花落，唯有思念不曾凋零……
最美教師徵文14
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，於陽朔這樣一個風景秀麗之處，自然也會出現一些大美於世間的人物。我的身邊便有著這樣一位“最美教師”。她雖然沒有最美的容顏，沒有天籟般的聲音，卻有著一顆時時刻刻想著學生，事事處處為了學生，天天年年念著學生的“最美教師”的心。她便是我身邊最美教師——諸葛美英。
20xx年的夏天，站在大山深處的楊梅嶺小學的講臺上，她拿起粉筆在黑板上寫上了“好好學習，天天向上”，她的教師生涯從此開始了。之後的十幾年裡，她將青春和熱血，獻給了這片生養、哺育自己的土地。
學生與女兒
古人云“親其師，才能信其道。”，諸葛美英老師將學生當作自己的朋友。每個學生都把她當作知心姐姐，生活遇到什麼困擾，總是會第一時間告訴諸葛老師;學習上有什麼困難，總是會想到諸葛老師。在學生和自己的女兒之間，她總是把自己將學生放在首位。
“沒有愛的教育不能稱之為教育”，諸葛老師以身作則，用她對學生的愛感染著每一個學生，拉近學生與老師的距離，拉近人與人的距離。
在20xx年，諸葛美英老師有了身孕，但是她堅持在學校進行教學工作。認認真真，勤勤懇懇，每天都挺著大肚子
往來於學校和家之間。雖然有著諸多的不適，每天的課程都能夠認真的完成，每次的作業都會用心的批改。時間飛逝，很快就要到了預產期，但是為了學生，諸葛美英老師卻依然堅持著上課。直到她女兒出生的前一天，她還在學校批改著試卷。在女兒出生後，諸葛老師也是一如既往的工作，絲毫沒有因為女兒的到來而放鬆對學生的教育。
是什麼樣的一種精神能夠讓一位母親在迎接自己女兒到來的時刻心中想著的卻是學生;是怎樣的一種情懷能夠讓一個母親放棄與自己女兒玩耍的時間，去批改學生的作業。這一切不正體現著“社會主義核心價值觀”中“敬業”那兩個嗎?在師愛與母愛之間，諸葛老師義無反顧的選擇了師愛。
輕傷不下火線
多年的教師生涯，給諸葛老師帶來快樂的同時，也帶來了些許困擾。
常年站著講課，讓年紀輕輕的諸葛老師得了關節炎，但是為了課堂效果，她依然堅持著每天站著上課。每天看著她忍著痛搽藥酒的情景，都讓我們感動不已;看著她撐著講臺微微顫抖的手，讓我們堅定信念，堅持這陽光下最崇高的職業。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。諸葛老師這樣的情懷，感動著我們整個學校的老師。
學海無涯
教師之路便是不斷學習，不斷進步的道路。作為一名教師，在教好學生的同時也要注意提升自身的素質。自從踏入教師隊伍以來，諸葛老師便無時無刻都在提高自己。
她充分利用課餘時間專研課程，把握課文的重點和難點，把教學方法與學生實際相結合，做到心中有學生，胸中有教法。既注重知識的傳播，有注意培養學生的能力，激發學生的學習熱情和學習興趣。寓教於樂，讓學生愉快的學習，健康的成長。
在諸葛老師的課堂上總是能夠聽見學生的歡聲笑語，總是能夠感覺到快樂學習的氛圍，總是能夠體會到教學帶來的樂趣。
評價一個教師是不是優秀，除了成績以外，更重要的是教師的愛心和責任心。而這樣的愛心和責任心體現在日常的工作中。
人民教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”。諸葛美英老師用行動詮釋了這句話的內涵。作為一名普通的鄉村教師，在平凡的崗位上她卻做著不平凡的事，用愛用心去教育學生，用勤用勞去培養學生。她便是我身邊的“最美教師”。
最美教師徵文15
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊!我就是朱老師親手栽種的桃李一棵，我的成長無不沐浴著她給予的陽光雨露。
記得那是一個空氣清新的早晨，我來到學校，語文組長檢查我的作業，我忽然發現自已的作業本忘記帶了。我翻來覆去地找，最終也是白費力氣。我只好懷著忐忑不安的心情來到辦公室，跟美娜老師說明了事情的來龍去脈。老師不但沒有批評我丟三落四，還心平氣和地對我說：“以後就要注意點了。”我點點頭，走出了辦公室。我忐忑不安的心終於平靜下來了。正是因為美娜老師對學生的愛，對我無數的寬容，使我改掉了丟三落四的壞毛病。讓我在成長的道路上又前進了一步。
美娜老師雖然對我犯的小毛病十分寬容，但在學習上對我卻十分嚴格，絲毫也不放鬆。
記得在上學期，我寫作文總是寫得平平淡淡，比喻成白開水也不過分。每到寫作文的時候我總是絞盡腦汁也寫不出令自已滿意的文章。在一天下午，老師佈置了一篇作文，我冥思苦想地寫了一篇作文交了上去。
第二天早晨，老師就把我叫到辦公室了。手中拿著我的作文字。她叫我看看評語再進行修改，我看了看，老師又給我講解了寫作方法，哪裡語句不通順，哪裡要多用修辭等等。我聽得雲裡霧裡的。老師看了，又十分耐心地將我那篇作文好的地方指出來，朱老師說：“你要嚴格要求自已，寫作文需要豐富的想象力……文章的字、詞、句都要經過仔細推敲……”老師這兒一指，那兒一點，頓時，作文裡的事物立刻變得活靈活現了。
在之後的日子裡，我按照美娜老師教我的方法寫作文，老師也常常會抽出時間指導我寫作文。正是因為美娜老師對我的耐心教導，讓我愛上了寫作。所以，我每一次寫作文都格外用心，我的作文水平因此而大大提高了。並且，在這一學期的作文比賽中，我的作文獲得了一等獎。
在朱老師對我的寬與嚴之中，我懂得了老師對我的愛，她的話語如春雨點點滋潤我的心田，讓我茁壯成長。如果我是大海上的一艘小船，那美娜老師一定是指引我前進的帆。朱老師，謝謝您!您是我心中最美的老師!