小學2021年家庭教育計劃
小學2021年家庭教育計劃1
指導思想：
以《上城區德育“十一五”發展規劃》為指導，全面落實全國婦聯《關於進一步加強家庭教育工作意見》和《關於全國家長學校工作的指導意見》的有關精神，利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，充分發揮學生家長參與學校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關係，形成學校、家庭、社會教育共同體，使學校的家庭教育工作再上一個新臺階。
工作重點：
1、本學期學校要重點圍繞“幼小銜接”開展家庭教育指導工作，透過葉莎校長的報告《為孩子尋找幸福的人生起點》等專題講座，以及適應性培訓班、家長課堂的開設，從實際出發，積極創造條件，透過豐富多彩的教育活動，為家長了解孩子成長過程提供學習機會，更好的幫助孩子適應學校生活。
2、積極準備，迎接區家庭教育指導調研評估工作，不斷改進家庭教育指導的形式與方法，切實提高家教指導的質量與效益，參加家庭教育優秀學校評選。
3、加強課題研究申報區級家庭教育課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》，建立學習型家庭的實踐與研究，積極倡導開展學習型家庭的活動。
4、進一步學習，提高教師（班主任）對家庭教育指導工作意義的認識。牢固樹立以學生髮展為本的思想，進一步改進家庭教育指導工作的方法與途徑。切實提高家教指導工作的實效。
具體工作：
1、家教工作形成制度化、常規化，完善家長委員會,充分發揮家長委員會的作用，根據不同年級學生的特點開展講座活動，不定期召開各類家長會，完善家訪制度。
2、充分利用現代網路教育技術，家校聯絡本與家校通的使用。方便與家長的交流與溝通，開拓家長的視野和思維，讓他們認識到科技發展的速度之快，以
便更好地教育下一代；積極開展各種活動，以活動為載體，寓教於樂，大力做好家教宣傳工作。
3、繼續開展家長志願者活動，充分利用家長這一豐富的教育資源，發揮家長對教師成長的促進作用，開展評比滿意教師活動，表彰模範家長，提高家長參與學校建設的熱情。
4、積極做好家庭教育與家教指導工作的資料積累，參加各級各類的家教指導、培訓與考評。努力做好家庭教育觀念、方法的調查研究及資訊反饋等工作。
5、加強家庭教育研究，
（1）我校將認真開展家庭教育校級課題《關於小學生責任心培養》的研究，圍繞課題紮實開展各項工作，透過研究發現家庭教育中的一些帶有普遍性的規律，從而讓更多的家長受益，提高家長的育人水平，最終讓孩子受益、社會受益。爭取在下半年進行申報區級立項課題進行研究。（2）對特殊學生建立檔案，協同家長一起關注孩子的成長，重視心理健康的輔導，培養良好的心理素質。（3）透過家教研究學習，在家長和老師中廣泛徵集家庭育兒經驗論文。
每月安排：
二月份：
1、修改家教工作計劃及分階段實施計劃。
2、組建、調整新家委會人員。（一年級新成員）
（1）針對家長中的一些熱點問題，嘗試舉辦小型“家長座談”，共同研討教子良方。（2）參加區指導中心的“父母茶座”活動。
3、申報區級家教課題《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》宣傳建立學習型家庭的重要性。
4、開通家校通，發放家校聯絡冊，加強學校與家長之間的溝通。
三月份；
1、籌備家長觀摩教育、教學活動（區影片觀摩活動）
主題：“為孩子選擇合適的學校。”
2、積極參加家庭教育教育指導課題研究活動。（快樂星期四）
中國兒童教育網小學教師專區剛剛推出,將逐步完善,希望得到大家的支援。
3、校“家長委員會”會議，家教委員會主任改選。
4、開展全校家訪周活動（第6周）。
5、舉辦一年級家長學校（第1次）。
四月份：
1、“為孩子選擇合適的學校”區影片觀摩展示活動。
2、幼小銜接適應性培訓的方案和教案。幼小銜接適應性培訓班開班，為學前兒童家長開放日活動。
3、葉莎校長“為孩子尋找幸福的人生起點”專題講座。
4、開展學習型家庭活動徵文評比。
5、召開家教領導小組會議。
五月份：
1、積極準備，迎接區家庭教育指導調研工作。
2、評選優秀學習型家庭及介紹家教方法。
3、繼續舉辦一年級家長學校。（第3次）
4、家庭教育中遇到的諸問題的討論研究。
5、做好家長開放日工作，收集反饋單。
6、對家長和學生進行問卷調查。
六月份：
1、參加上城區優秀指導站的評估。
2、認真做好學期總結工作，及時總結經驗。
3、召開各年級學生家長會。
4、表彰模範家長，提高家長參與學校建設的熱情。
5、完成上級佈置的各項任務。
七月份：
1、《人格培養在小學高段學生中的實踐與研究》課題中期的小結。
2、佈置暑假學習困難生活動。
3、家教材料歸檔。
隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，家庭教育指導在內容將進一步深化、最佳化，創新意識體現在我們的工作中，內容應具有超前引導、預防型，賦予家庭教育更新更多的意義。我校將進一步辦好家庭教育指導站，進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
小學2021年家庭教育計劃2
我校家庭教育在校長的領導下，正逐步走向成熟規範。我們將主要從完善隊伍建設、創新家長會和家訪及家長座談會、家庭教育講座等指導形式幾方面入手，進一步加強對學校家庭教育建設，加強家庭教育隊伍建設，加強對家長進行家庭教育方法和技能的.有效指導，深入貫徹以學校為主體、以家庭為基礎、以社會為依託“三結合”教育大環境而增強教育合力的教育理念。
一、指導思想
以中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發展。
二、工作思路：
積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，透過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，紮紮實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。
三、加強和完善隊伍建設
（一）完善組織機構。成立以校長領頭，成立以年級組長、骨幹教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規劃。
1．領導小組：組長：萬能副組長：楊建華
年級組家庭教育指導負責人：楊再銀、李紅勝、楊建華、楊平、楊智發、顧鳳英
2．成員：楊秀輝、何亞麗、王慶芬、王秀芳
（二）加強班主任隊伍建設。
班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。
三、具體工作安排：
家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育（家長學校）中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與校”密切交流的過程中，家訪、家長會“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。建設良好的家校溝通平臺。同班主任老師聯絡，加強家校溝通。隨著教育改革的穩步推進和社會發展的日新月異，家庭教育指導的內容將進一步深化、最佳化。“創新意識”將進一步體現在我們的工作中，內容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育（家長學校），進一步開創家教工作新局面，為培養具有時代精神的創新人才而努力。
小學2021年家庭教育計劃3
為進一步提高家長素質和家庭教育工作水平，形成學校、家庭、社會整體教育的合力。促進青少年健康成長，推動家長學校管理的規範化。根據縣家教所工作要求，結合我鎮家庭教育的實際，制定我校20xx年家庭教育工作計劃。
一、具體措施、計劃安排。
確定本學年家庭教育工作主題：家校聯絡，形成合力；一起學習，一起成長。
加強家校聯絡。落實家校聯絡制度，調整組建新一屆家長學校校務委員會。發展、拓展家委會作用，形成齊抓共管局面，最大限度取得教育社會化、社會教育化的效果。以象山縣優秀家長學校評選標準的要求開展家庭教育工作。
1、分階段召開家長會，分層進行家訪。其中9月11日召開一年級家長會。分別從“家校聯絡，如何當一年級家長”、“如何有意識的注重良好習慣的培養”主題講座。解決家長心中疑問：為什麼這麼早召開家長會？探索實踐家長培訓工作，家教工作的研究。對家長佈置一些作業。明確家庭教育要求，家長學校的組織。相關的培訓學習任務知曉率達到98％以上。班級家長委員會（家委會）如何成立？人數，推薦（自薦）作用：“橋樑”聯絡，希望委員幫助班主任做點工作，活動準備，宣傳，協調。一個孩子，對班級言：1/45我們提倡因材施教，但做不到，國際情況的小班班額。對每個家庭言：是100%的希望和因材施教。現在正是要“珍惜教育的機會”，要“以身作則”，“在一起的時間”。這是家長送給孩子上學後“最好禮物”。有針對性的開展“大家訪”活動。
2、學校校園網開闢家庭教育、家校聯絡主題板塊，使工作有計劃、有過程的安排落實。利用這個平臺與家長聯絡能更有載體更為緊密。引導教師合理有效使用校訊通與家長聯絡，要求1－3年級建立家校聯絡本，4—6年級可根據班級實際靈活應用。家校聯絡本：作業、簡單的評語，老師對你孩子的一句兩句反饋的話。家長對老師反饋的話。要求家長自己簽名，防止學生作弊。撒謊。一個好孩子首先是個誠實的孩子。“檢查”“督促”（兩者都是責任，有個教子的案例），“輔導”三個層面。良好的家庭教育可以彌補孩子在學校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友們一起學習，跟緊集體的步伐。為什麼老有掉隊的學生。
3、樹立一個理念，成為共識。“教育絕對不是老師、學校的單方面的事”。在小學階段，特別是低段是，家庭教育更為重要。甚至比學校教育更重要。“不是交給學校，老師就沒我的事了”一個孩子的成長，成材，良好家庭教育對習慣、責任的培養非常重要。這點共識，原來我們的家長比較薄弱的。我想，這是重中之重。
4、根據學校實際安排家長培訓內容，對優秀的家庭教育理論、實踐研究進行推廣學習。重點抓好教子案例徵集、學習。透過家教專欄，學習和寫一篇教子案例，交流案例，育子心得。計劃透過班級講臺讓優秀家長走上講臺為家長上課，“現身說法”。計劃舉辦兩期家庭教育專題講座。
5、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，建立和諧的家庭氛圍。“真誠換真心，善良待善良，美麗滋養美麗。”用交流代替批評。
6、抓實家庭教育中的幾個建設：
（1）對提供給孩子的學習環境的建設。為孩子提供安靜、合適的、獨立的學習空間，應不受家境的影響。
（2）每天10——30分鐘的親子閱讀工作。培養青少年學生健康的閱讀興趣。一起制定作息時間。控制好課餘時間。把電腦、電視時間當做獎勵。家長一起閱讀，學習家教知識。把你的孩子重新當做孩子一樣來落實每項要求。和孩子一起學習和孩子一起成長。這是你們的成績，這是家庭的成績。用實際行動真心關心孩子的學口頭上的關心。
（3）提倡“小缺點，大優點”的家庭教育方式。“好孩子是誇出來的”用誇代替批評，不是“否定式的家教”。和家庭的另一半（爸爸）交流、合作。家庭教育不是媽媽一個人的事。
（4）家長的角色建設。除了監護人，還有什麼？良師益友。對老師如何相處？如果有意見，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，當面指責老師得不償失。得到的少，失去的多。能和老師商量，聯絡。
7、召開一次家庭教育工作經驗交流會，開展學習型家庭建立表彰活動，開展優秀家長評選，組織家長報告會表彰一批優秀家長。
8、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。開展諮詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
小學2021年家庭教育計劃4
一、指導思想
積極貫徹中共中央《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》和《上海市家庭教育指導綱要》的精神，以建立學習型家庭為重點，努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和社群教育達到“合力”。
二、主要工作
（一）加強對家庭教育工作的領導和管理
1.爭取上級領導重視，逐步形成鎮政府、鎮婦聯牽頭，社群配合，學校具體負責家庭教育指導工作的一級管理網路。
2.調整和補充家長委員會成員，召開家長委員會會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠家長委員會的力量，共同搞好家庭教育工作。
3.調整充實家長學校講師團成員，組建以在職優秀教師為主體、社群婦代會主任和好家長代表參加的講師團隊伍。
（二）加強家庭教育工作指導者隊伍建設
加強對家庭教育指導者隊伍的培訓，透過多種培訓形式，提高家庭教育指導者的理論水平和指導能力，努力使全體班主任真正成為一名合格的家庭教育指導者，在建立學習型家庭活動中開展有效的指導。
（三）繼續開展學習型家庭建立活動
積極探索各種生動活潑、行之有效的建立學習型家庭的指導載體，努力形成我校建立學習型家庭的特色。
1、低年級以親子活動為載體開展建立活動。指導家長在家庭中開展豐富多彩的親子游戲活動，在遊戲中培養孩子的求知慾和創造能力；同時開展父母和孩子共讀一本書的活動，利用家長學校和家教小報進行交流。
2、中高年級以家庭讀書活動為載體開展建立活動。各班班主任要認真做好推薦閱讀書目的工作，在父母和孩子中開展“我最喜歡的一本書”的評選活動，指導家長開展家庭讀書活動，並開展徵文活動。
3、每個班級要選取不同型別的家庭開展建立指導，如學習困難家庭、外來民工子弟家庭、單親家庭、隔代教養家庭等等，促進不同家庭在原有層次上的提高。
（四）繼續辦好家長學校
家長學校是對家長進行家教指導的有效途徑，要做到時間、內容、形式、人員四落實。要貫徹家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫徹以人為本、貼近學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動，以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要努力改進家長會的形式，提高家教指導的效果，使家長參與家庭教育活動率達到95％。
繼續開展“請家長進課堂”的半日開放活動，讓家長了解學校教育、教學狀況，使家長在瞭解中熟悉學習學校的課程改革，瞭解孩子在校學習生活，促使家庭教育和學校教育同步協調，相互促進。
充分發揮北雙村婦代會的作用，邀請有家教經驗的家長來校現身說法，交流建立學習型家庭的做法和經驗。
(五)繼續辦好港西小學家庭教育小報
以家庭教育小報為載體，及時向家長介紹教改資訊、校園動態和教子一得。善於發現我校家長在家庭教育方面好的做法和成功經驗，在家教小報上發表，做到資源共享，促進共同提高。
（六）加強家庭教育指導的研究
要充分認識家庭教育在學校實施素質教育中的作用，探索新形勢下加強家庭教育指導的新途徑，要在如何營造學習氛圍、如何創新家庭教育指導的載體、如何開展學習型家庭建立指導等方面開展研究。