一年級書法教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將學習新的知識，有新的感受，是時候寫一份詳細的教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼，下面是小編為大家收集的一年級書法教學計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級書法教學計劃1
一、學生情況分析
經過一個學期的寫字訓練，大部分學生已基本養成正確的寫字姿勢，掌握了執筆、運筆方法，在識字教學的基礎上進一步瞭解了漢字筆畫、偏旁、結構的特點，但個別孩子還沒有養成正確的寫字姿勢和寫字方法。
二、教材分析
本冊共要書寫250個生字，每一課的生字都融合了偏旁和結構，共出現常用偏旁40個，每出現一種偏旁，都同時配合出現由這一片旁與別的構字單位組成的例字。本冊教材是學生已經練寫了一個學期的鉛筆字，並掌握了一定的寫字技巧的基礎上，設計使用本教材的。
三、教學目標
1、教學中應繼續嚴格要求，除要求握筆方法、寫字姿勢要正確、知道按比例和筆順規則書寫外，還應要求學生養成寫前認真觀察、分析、比較的好習慣，逐步把握寫字規律。
2、注意把寫字課上的練寫與在課外以及各科作業中的運用結合起來。
3、教學中應注意運用多種方式激發學生的興趣和愛好，鼓勵學生好好寫字，調動學生練習寫字的積極性，培養寫字能力。
4、做到邊學邊練，把識字與寫字結合起來。
四、重、難點
1、要求正確的寫字姿勢、握筆方法。
2、養成寫前認真觀察、分析、比較的好習慣。
五、教學措施
1、讓學生平時養成正確的寫字姿勢，執筆、運筆方法。
2、在指導學生寫字基礎上了解漢字的筆畫、偏旁、結構的特點。
3、要求學生要做到寫得正確、端正、整潔，學會保管使用寫字工具。
4、培養學生的寫字興趣和審美能力。
5、培養學生的寫字興趣和良好的寫字習慣。
6、練寫前要會觀察、分析、掌握字的間架結構。
六、課時安排
本課教材共20課時，教學時間隨課文學習的進度來安排。
一年級書法教學計劃2
一、指導思想
為適應學校教育的需要，紮實推進“翰墨飄香，陽光書寫”活動，全面提高我班學生的書寫水平，結合我班學生的實際情況，特制定一年級上學期書法教學計劃如下：
二、教學目標和要求
1、教學目標
（1）培養學生學習寫字的興趣，並逐步提高學生觀察、分析能力。
（2）教育學生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，養成良好的書寫習慣，書寫出漂亮的鉛筆字。
2、教學要求
（1）要求學生能掌握各種筆畫的正確書寫，瞭解含有這些筆畫的字的書寫特點和規律，從而達到正確、端正、整潔的寫字目的。
（2）在教學中寓各方面思想教育於其中，陶冶學生藝術情操，提高審美能力。
三、教學重點
1、透過各種筆畫的教學，使學生養成良好的書寫習慣，並形成規範書寫的能力。
2、逐步培養學生的觀察能力及鑑賞能力、分析問題的能力等。
3、教學時僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點來講解、練習。
四、教學措施
1、教學中，教師應注意語言的趣味性，教學的直觀性，實施以鼓勵為主的教學方法，激發學生學習書寫的興趣，。
2、對學生要求嚴格，才能使其養成良好的書寫習慣。
3、提高學生對寫字練習的認識。
4、筆畫、結構教學要貫穿於教學始終，使學生養成良好的書寫習慣。
5、教師要重點精講，保證學生的練字時間，根據學生的不同基礎輔導，為每一個學生找一個合適的競爭對手，多組織比賽。
五、進度
每週2節。
六、時間安排
第一週正確的寫字姿勢
第二週 橫的 書寫
第三週 豎 的書 寫
第四周撇 的書 寫
第五週捺 的書 寫
第六週點的書寫
第七週提的寫法
第八週 機動
第九周豎鉤
第十週 斜鉤的書寫
第十週臥鉤的書寫
第十一週豎 彎的書 寫
第十二週 豎彎鉤的書 寫
第十三週 豎提的.書 寫
第十四周橫鉤的 書 寫
第十五週橫折的書寫
第十六週橫折鉤的書寫
第十七週 橫撇的 書寫
第十八週 橫折彎勾的書寫
第十九周範字書寫練習
第二十週範字書寫練習
第二十一週 範字書寫練習
第二十二週書法比賽
第二十三週寒假開始
一年級書法教學計劃3
一、基本情況分析
一年級八班有學生41人，剛進入課堂的小朋友容易記住一些具體的、形象的事物，在情感態度上老師要作很大的努力，大多數學生都還未養成良好的習慣，缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，沒有掌握正確的寫字方法和技巧，對意願的表達較為模糊，更需要教師耐心的指導和督促。
二、教材分析
一年級的寫字書以鉛筆為重點。因此，在開學前把主要精力用在鉛筆字的練寫上，並傳授相應的書寫知識。每節課都要嚴要求、勤指導，當堂打分，激勵學生寫好鉛筆字。並透過及時展覽寫字好的學生的作品，在學生中倡導一股自覺練寫的風氣。為此在剛開始練字時就嚴把關，並在思想上做些教育。
在實際寫字過程，老師要做到學期“三勤”，一是口勤：既多對學生的寫字姿勢要求，多提醒不正確的寫字態度和多評析指導；二是手勤：多親手示範，多跟蹤指導；三是：批改勤，只有跟上批改，學生才能及時改正不規範的地方，才能調動起練字的積極性。
三、教學目標
1、 培養學生寫字的興趣和審美能力。培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。使 學生養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
2、 學生在識字的基礎進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點，初步掌握了漢字的書寫方法。
3、 透過學習學生養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法。
4、 培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
四、教學措施
（1）、教學中，嚴格要求。寫姿要正確，筆順規則要熟練運用，偏旁、結構的書寫要注意掌握規律外，還要注意訓練學生從小養成認真、細緻、一絲不苟的好習慣。
（2）、在教學中，加強形象化、直觀性，引導學生去學。透過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，課堂指導與課後練習相結合進而掌握所學的漢字，把字寫好。
（3）、臨帖是將字帖放在視覺的最佳位置，按照字帖得用筆方法，結構特徵直接用筆仿寫。經常練習，持之以恆。沒有字帖，就看書寫。學會正確方法，養成良好習慣。
五、教學時間安排
每週1節寫字課。共計十八課時