青銅葵花讀後感800字
認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的青銅葵花讀後感800字，希望對大家有所幫助。
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美麗的痛苦，詩意的苦難：《青銅葵花》
因為曹文軒老師的文學作品一如既往地被廣大讀者所喜愛，又因為我一如既往地喜歡曹老師的純美作品，所以在推薦了曹老師的純美小說《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《細米》、《根鳥》之後，我再一次推薦曹文軒老師的這部擁有最美麗的痛苦、最詩意的苦難的兒童文學作品——《青銅葵花》。
《青銅葵花》是曹文軒老師經歷了艱辛而漫長的日子才創作出來的長篇小說。這部小說一如既往地秉承了曹老師的寫作風格，純淨、唯美，即使是寫苦難，也是那麼地富有詩意。《青銅葵花》講述了一個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。一次命運的安排，一次特別的機緣，城市女孩葵花來到了不會說哈的鄉下男孩青銅的身邊，並且成為以兄妹相稱的好朋友。他們在大麥地裡一起生活，一起長大，青梅竹馬。不管是是遭遇洪水還是蝗蟲來襲，他們在苦難中彼此鼓勵支援，樂觀、堅強地成長著。然而，12歲那年，命運將葵花召回了她原本所在的城市，青銅葵花不得不分開。那一次，男孩青銅失去了葵花，不會說話的他竟然開口高喊了一聲“葵花”，震撼了所有人的心靈。從此以後，男孩青銅常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方，期盼著她能夠歸來……
在《青銅葵花》一書中，曹文軒老師將苦難、大美、至愛三位一體，完美地融合在一起。深刻的大苦難，極致的大美，充滿生機與情意的至愛，都在曹老師純淨優雅的筆調下娓娓道來，感人肺腑，震撼人心。作品中的人物形象鮮明獨特，意境高雅清遠，情感真摯深沉，那唯美的文字，把痛苦寫得如此美麗，把苦難寫得如此詩意，卻更能體現出人間的真情和人道主義的光輝。濃濃的愛意洋溢在整部作品中，直抵人們柔軟的心絃，讓人忍不住淚流滿面……
《青銅葵花》是曹文軒老師頗為自得的一部心愛之作。書中青銅和葵花經受的苦難和各自顯示的風度，時時刻刻都在牽動著讀者的心。而曹老師在作品對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫和詠歎，像春水般滋潤著、溫暖著人們的心田，牽引著我們去追尋生命中那永恆的真、善、美。
曹老師說：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。” 《青銅葵花》一書呼喚了個人和民族對待苦難時應表現出強勁的風度，讓痛苦變美麗，讓苦難變詩意。
《青銅葵花》是一部充滿力量感的作品，非常值得我們一讀再讀。
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《青銅葵花》講述了沒有血緣關係的兄妹親情故事。
青銅因為一次大火而失去了聲音。葵花的身世更是十分可憐。母親早年因病去世後，她和父親便漂流到大麥地。父親又為了撿一張照片而失足落河，被河水水淹死。從此，她便成了孤兒。他們偶然認識了。青銅見葵花這麼可憐，便帶她回去。家人也同意收留她。他們就成為了沒有血緣關係的兄妹。
青銅的家人都很疼愛葵花，特別是青銅。青銅為了讓葵花上學，犧牲了自己讀書的機會。為了讓葵花看一場馬戲，他背了葵花一晚上。為了讓她拍一張照，他冒著大雪賣出了一百雙蘆花鞋。為了不讓葵花到同學家寫作業受委屈，他不小心掉下了水——只是為了抓螢火蟲做燈給葵花……葵花十二歲那一年，城裡人又來接她。可是他們說什麼青銅也不肯，硬是要留在葵花身邊，還帶著她躲起來。不過，最後葵花還是被接走了。兩兄妹都哭得稀里嘩啦的。
有一次，青銅夢見葵花回來了。於是他用盡平生之力，大喊：“葵——花！”這被他的好朋友毛鴨聽見了，於是他大聲地對青銅的家人說：“青銅會說話了！”
我想，親人之間的愛真偉大！這種超脫血緣的力量，才創造了啞巴說話的奇蹟。我有一個比我小四歲的可愛的弟弟。他像黏黏蟲一樣，常粘著我玩。三年前的一個夏日的中午，我和弟弟在小河邊玩，弟弟不小心掉進水裡。當時四周無人，我就立即跳進河裡。七歲的我硬是用頭把三歲的弟弟頂上了岸，也不知自己喝了多少水，我爬上岸時不住地吐水。我當時爆發的勇氣，也是因為擔心弟弟。但爸爸批評了我。河水雖然才剛剛沒過了我的胸口，但對弟弟和我來說，都太危險了。後來，如果沒有大人陪伴，我就再也不敢去玩水了。
面對人生中的種種苦難，青銅和葵花從來不害怕，反而是笑著面對。他們相互依靠，相互幫助，一起想辦法解決問題。這讓我懂得了：只有在少年時就有一種笑對苦難的風度，長大後才能成為最強大的人。
只有能體會《青銅葵花》精神的人，才能懂得人生的價值。這也許就是這本書要告訴我們的吧！
我希望能多一些書屋，書屋裡多一些這樣有趣的有意義的書。
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自從葵花被接回城裡之後，一直刻苦勤奮的學習，考上了科技農業大學，這是她12歲那一年從大麥地被接回城市時的一個萌芽夢想，因為她要讓哥哥青銅和大麥地所有人都不再餓肚子，教他們怎麼養殖豬、牛、羊、雞、鴨、鵝……不再讓大麥地是個弱小、貧窮、飢餓的村莊，要讓這村子富裕起來。從初中到大學，她省吃儉用，還堅持每個月給青銅家人寫信，從信中她得知，哥哥青銅能說一點話了！在她21歲那一年，葵花畢業了，她現在要立馬回到思念已久的大麥地，她要教他們種地，養殖家禽。從那以後，大麥地人漸漸日子好了起來……
暑假期間，我讀了《青銅葵花》這一本書，它是國際安徒生獎的主曹文軒老師著的。這本書主要講：一個女孩和男孩的故事。男孩是個啞巴，名叫青銅，女孩是個孤兒，名叫葵花，在她七歲那年，媽媽走了，爸爸也意外去世了。一個特別的機緣，讓兩個苦難的孩子，成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。葵花12歲那一年，命運又將她召回城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。
這一本書總共有九大章節，其中，我最喜歡第八章“紙燈籠”。這一章寫老牛老了走了。最疼愛葵花的奶奶因為想給家人省幾口飯，就騙家人說去她妹妹家，其實是想去那邊摘棉花做棉襖給兩孩子過冬。因為勞累過度，所以臥床一病不起。懂事的葵花想給奶奶治病，瞞著家人去別的村莊摘銀杏果賣錢。而青銅不知道葵花什麼時候回來，所以他每晚都要提著紙燈籠去油麻地橋頭等妹妹回來，他怕她晚上害怕。正如作者所寫的：青銅家的日子，就像一輛破舊的馬車，在許多年裡，它在坎坷不平的路上，風裡雨裡，向前滾動，車軸缺油，輪子破損，咯吱咯吱轉動著，樣子很吃力，但還是一路向前，沒有耽誤路程。再後來，奶奶去世了，葵花哭了，我也哭了……
我喜歡這本書，因為這裡面有懂事的葵花；因為她懂得為家裡人分擔困難，奇怪而又聰明善良的啞巴青銅；慈祥的奶奶……除此之外，還喜歡作者筆下的蘆葦蕩、老黃牛、葵花田等等。我很期待《青銅葵花》的續寫，那裡面的葵花是不是也上了農業科技大學？
青銅葵花讀後感800字4
暑假，我讀了曹文軒的《青銅葵花》，這本書講述了一個叫青銅的男孩和一個叫葵花的女孩攜手成長的故事。每讀一次，我的感觸就會深一層。
苦難
翻開書頁，前言中寫著：“謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。的確，這本書記錄了很多苦難。比如，文章中的青銅因火災變成了啞巴，葵花因失去了父親而來到大麥地；家裡的牛老死了；奶奶生病了，卻沒錢治病；大暴雨把大麥地的房子衝倒了，莊稼也被淹了……這些變故對於他們而言都是苦難。
這些苦難突然降臨，卻又無法阻擋。這不由得讓我想到了鼠年，大家都說這是災年，很多不幸的事都在今年發生了。比如：疫情、颱風、洪水……無論大人小孩都遇到了屬於自己成長路上的苦難。
在我看來，人生是個五彩大轉盤，誰也不知道下一秒會轉到哪兒。但是苦難和幸福應該都是人生中不可缺少的，你沒有經歷過苦難，就不會知道什麼是幸福。
愛
當生活中湧入這些苦難時，我們可以選擇退縮，也同樣可以用愛當護盾，攜手直面苦難。
文章中的青銅變成啞巴、不能上學、無法說話……但是這些生活中的苦難，並沒有阻擋他對幸福的感知。因為他身邊一直有親人陪伴，相親相愛的家人們讓苦難的色彩不再灰暗。葵花同樣被愛包圍著：上下學時能騎牛，家裡有好吃的，總是第一個給她吃，有暖和的棉襖穿，不用大冬天的出去賣鞋……
所以，苦難無法阻擋，但也並不可怕，坦然面對，堅定的'向前，你的朋友和親人會給予你苦難中的陽光和力量。
成長
學會直面苦難，學會愛，才會真正的長大。
在苦難中，在愛的澆灌下，青銅和葵花迅速的成長了：葵花故意考砸，想留下錢給奶奶治病；青銅為了減輕家人的負擔，動手做了十盞燈………
我戀戀不捨的合上書頁，耳邊又傳來《三十三》的旁白"有人挺身而出，有人逆流而上，有人保持善良和坦蕩，越渺小的，越孤勇，越害怕時，越強大"…的確，2020年的疫情是苦難，“藥袋人”、自願送餐員、“白衣天使”無數個平凡之人用大愛做鎧甲，攜手向前，而我們乖乖的呆在家裡，認真上網課，每天做家務……出力所能及的一份力，咀嚼苦難中的感動和愛！
只有經歷過苦難，懂得愛，我們的意志才愈加強大。經此一疫，無數個青銅和葵花逆風成長！
青銅葵花讀後感800字5
當我合上書，那撕心裂肺的吶喊聲久久迴盪在我的腦海裡。“葵花！”很少有這樣兩個字能像這樣在我平靜的心湖上激起漣漪，好似一片散發著香氣的花瓣飄飄揚揚，無聲落入湖中。心靈又一陣悸顫，純美又悲慼的文字，像一隻有魔力的手，牢牢捏住我的心臟，幾乎要將它捏碎。
這是曹文軒大作家筆下的又一純美小說——《青銅葵花》。字裡行間，細細揣摩咀嚼，只能品味出一個字——“情”。情是一個很抽象的字，卻打翻了我心中的五味瓶，酸甜苦辣鹹……味味俱全，其中有孩子淳樸的情，有成人苦澀的情，還有老人溫暖的情······
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個生活在鄉下，一個生活在城市。一次意外，讓原本毫無關係的他們成了沒有血緣關係的“兄妹”。他們一起生活，一起長大。12歲那年，命運又開玩笑似的將葵花拉回自己的城市。從此，青銅開始了漫無邊際的等待，等待著那個女孩，那個叫葵花的女孩。
我閉上眼，頓時一幅熟悉的畫面再一次地浮現在我的眼前：面板黝黑的青銅牽著家裡的老牛，牛背上坐了個眉清目秀的葵花，葵花不住地咯咯樂著，青銅打著只白燈籠，黃色的燭光映出了他焦慮不安的臉龐······
突然，我陷入一片對人生的迷茫之中：生是什麼？死又是什麼？思念是什麼？愛又是什麼？靈魂是什麼？絕望又是什麼？誰能回答我呢……
在現在的社會，人們學會了戴著面具生活。即使他們並不開心，卻學會了矇住流淚的雙眼強顏歡笑。別人說，這是成長，我卻說，這叫退化。淡忘了真正的情感，失去了青銅和葵花這樣質樸的心靈，天真與純潔早已在成人世界裡灰飛煙滅。我感覺人類不在進化，而是退化的愈來愈快了。但是，又有誰能做到“出淤泥而不染”呢？
我想，我寧願當一尊青銅葵花，屹立於時代之流的中央，漠視周圍的一切，永遠泛著古樸冷凝的光澤，卻永遠在心底最深處保留著陽光、天真與堅貞不二的品質。
我真的很希望，能成為一尊永遠屹立不倒的青銅葵花！身體裡永遠流淌著一種叫愛的血液。
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“每個時代，都有每個時代的人的痛苦。痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時，就有種對痛苦的風度，長大後才可能是一個強者。”《青銅葵花》的作者曹文軒這樣解釋這本書的寓意。
時隔七年，再次翻開《青銅葵花》，在那淡淡的書香中我又尋到了別樣的感動。
記得初讀《青銅葵花》，我才是個四年級的小學生，胸前飄揚著紅領巾。像《青銅葵花》這樣的小說當然對我很有吸引力——語言質樸，卻充滿力量；意蘊深刻，又不艱澀難懂。總之，我是愛不釋手的。那時候閱讀它，所能理解的也是青銅與葵花之間那份純粹而真摯的情誼和彼此之間無法越過言語的愛。少時的自己也希望能像葵花一樣，有個天不怕地不怕的哥哥保護自己，或許這是每個灰姑娘的公主夢吧！小時候的想法亦如主人公的情誼簡單質樸。
那年大槐樹下葵花的選擇，讓我感受到了大麥地人的人情味。葵花是一個無母又喪父的孤兒，但青銅一家卻向她敞開了懷抱。儘管他們本來就已經一貧如洗，破舊的老房子在風雨中飄搖。當葵花進了他們家，他們將她視如己出。奶奶曾多次將葵花溫柔的摟進懷抱中，爸爸媽媽在親戚家東奔西走，為葵花湊足了學費。還有她那個善良單純的啞巴小哥哥青銅，默默地將她抱上牛背，帶她眺望遠方地平線上正在下落的夕陽。他甚至將上學的機會讓給了葵花，當他看到葵花抽到那顆幸運的杏子的時候，他咧開嘴巴無聲地笑了。葵花是他毫無血緣關係的妹妹，但他幸福著她的幸福。他不顧夏夜蚊蟲叮咬，為葵花捉來一大群螢火蟲，製成了一個美麗的而夢幻的燈，照亮了葵花的黑夜，好讓她能夠安心地趴在青石板上寫作業……每每讀到，我幾乎要為執著而善良的啞巴落淚了。我想，如果青銅能說話，他一定會拍著胸膛，告訴我們，我是葵花的哥哥，這是我應該做的。這就是青銅，溫柔善良，倔強執著，是一個有血有肉的人物，是全書我最喜歡的人物，是最可愛的小啞巴！
現在，高二的我依舊翻著小學讀過的這本《青銅葵花》，卻總能收穫到別樣的感動。翻閱全書，大麥地的人們遭遇到的苦難數不勝數——疾病、死亡、飢餓、貧窮、蝗災、水災……曹文軒狠心地為筆下的人們寫下了這麼多苦難。五年的朝夕相處，讓青銅葵花成為願意用生命去保護彼此的人，葵花也願意走進青銅內心去傾聽他的絮語，這樣心靈間的默契更能讓我感受到他們離別時的痛苦與不捨。青銅在葵花離開時，用平生力氣叫出的那聲“葵花——”不正是一種撕心裂肺的呼喚與痛苦麼？這是作者要寫的苦難——大苦難，只有將苦難寫到深刻之處，才能發人深省。
苦難，在這個享樂主義氾濫的時代無疑是匱乏的。它幾乎是每個人都無法逃避的現實，我們幾乎沒有自由選擇是否要遇到它，但我們可以選擇以積極樂觀的心態去面對它，而非逃避。一味的逃避只是懦夫的選擇，而正視苦難並迎難而上才真正是強者。我們若正確認識苦難的必然性，並且能夠以一種樂觀而堅強的信念去戰勝它，瞭解它背後的深刻哲理，那麼我們所追求的快樂才是有價值的，那樣的快樂才值得擁有，值得珍藏一生。
時間的積澱讓我感受到這本書所帶給我的絕非只是成長的歷練，更多的是對人生的思考和理性的判斷。
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書，是一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向無限廣闊的海洋；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，是良師益友，陪伴我成長。
“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知！”這句名言，使我受益匪淺，我用最工整的字寫下來，貼在牆上。
記得那次，老師推薦我們看曹文軒的《青銅葵花》，這本書是我含著感動的淚水讀完的。合上書本，心中被“青銅”“葵花”牢牢地佔據著。“葵花”是一個像葵花一樣充滿朝氣的女孩，在經歷許多艱難的坎坷之後，她懂得了人生百味，懂得了要學會感恩。懂事的葵花盡力不讓這個貧窮的家庭為她操心。晚上，為了節省油燈，葵花經常藉口去同學家玩寫作業，但卻被心胸狹窄的同學嫉妒成績好而掃地出門，無地自容；為了節省家裡的錢，葵花放棄了拍照的機會；為了給奶奶看病，獨自一人去江南採銀杏，期末考試故意考差；為了讓青銅在別人面前抬起頭，用各種方法教哥哥寫字……我被堅強的葵花感動得涕淚滿面，被她的懂事、孝心深深震撼。列夫·托爾斯泰感慨過：“心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”葵花就是這樣，樂觀，堅強，懂事、孝順，飽含著一顆純潔的心靈，在風風雨雨中像一棵朝氣蓬勃的向日葵一樣茁壯成長。想想我，有著一個美好的家庭，被家人們寵愛著，可任性的我卻常為一點雞毛蒜皮的小事，就跟爸爸媽媽吵架。而葵花呢，為一位沒有血緣關係卻勝似親人的奶奶賺治病的錢，不顧被拐賣的危險，孤身一人來到江南採銀杏賺錢。相比起來我十分羞愧。
葵花讓我懂得了感恩，我決定在即將來臨的母親節那天，為媽媽做一件事——洗腳。我端了一盆熱熱的洗腳水，請媽媽坐在椅子上。輕輕地脫去媽媽襪子，把腳放在水裡，我順著腳跟一直到腳尖，輕輕地揉搓著，當我的手摸到媽媽的腳底厚厚的繭時，心裡不禁顫抖了一下，心想：媽媽為了我辛勤操勞，把腳都走出繭了，我不能再讓媽媽辛苦，我一定要天天給媽媽洗腳，讓媽媽也享受幸福的滋味！
一本好書可以激勵人的鬥志，啟迪人的智慧。《青銅葵花》讓我明白了什麼是愛，什麼是責任……好書伴我成長！
青銅葵花讀後感800字8
在這個假期裡，我讀了一本書，書名叫《青銅葵花》。
這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉下男孩青銅成了兄妹相稱朋友，他們一起生活，一起長大。十二歲那年，命運又將女孩葵花送回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……
葵花是個懂事的女孩，但是很可憐。她的母親在一次事故中失去了生命；寵愛她的爸爸又在去畫葵花（植物）回來的路上被龍捲風甩進了河裡而失去了生命的。從此她自己孤獨地生活在世界上，一直到後來被善良的青銅的一家收養了。
青銅是個聰明、善良，一開始很健康的男孩。可是在一年的夏天，大麥地裡著了一場大火，不但大麥地被燒了，青銅家的房子也被燒了，從此他們一家就省吃儉用。就在這一段時間，青銅發燒了，一連燒了五天，燒退之後，父母才發現他變成了啞巴。他雖然不會說話，但是他依然是那個聰明善良的青銅。
自從葵花被收養到了他們家，青銅家就給予了葵花很多：父母的愛、奶奶的愛、哥哥的關心。青銅他們甚至自己不吃飯也要讓葵花食飽飯、去上學。葵花也沒有辜負了他們一家人，成績一直是班裡的第一名。就這樣葵花度過了她一生最快樂的五年。
葵花在12歲的時候回到了城裡，青銅就一直在大草垛上坐著。突然有一天，青銅看見了葵花正在向他招手，他站了起來，他會說話啦！他用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花！”就這樣青銅會說話了，並經常去葵花田看葵花（植物）。
這個故事深深感動著我，看到青銅和葵花在蘆葦蕩裡無憂無慮地嬉鬧、玩耍，我的心情也會跟著他們快樂起來。當看到懂事的青銅為了妹妹能唸書，而親手破滅了自己的上學願望，我的心裡也酸酸的。如果青銅和葵花的生活條件再好一點，爸爸、媽媽能讓他們同時進學校唸書，那該多幸福啊！我還想說愛是偉大的！正是因為有愛，葵花才從孤兒變成了一個有家的孩子；正是因為有愛，葵花才她能像正常的孩子一樣去上學；正是因為有愛，葵花才能被全社會關注，重返城市生活；還是因為有愛，葵花才會跑那麼遠去摘銀杏，給奶奶看病。所以說有困難不可怕，只要我們像青銅和葵花那樣，永遠樂觀，永不放棄，就一定能克服所有的難題。
青銅葵花讀後感800字9
一位文靜而又瘦弱的小女孩，手拿著一朵橘黃色的小花，靜靜地走在大河邊，剛下過雨的天空顯得格外的藍。一路的草，葉葉掛著水珠，幾隻丹頂鶴在歡樂的嬉戲著……這幅唯美的畫面，讓我不禁打開了這本曹文軒寫的純美小說——《青銅葵花》。
這本書主要寫了一個男孩子與一個女孩子的故事。男孩子叫青銅，女孩子叫葵花。在一個異常的機緣，讓生活在城市的女孩葵花和住在鄉村的啞巴男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一齊生活，一齊長大，一齊讀書。但在12歲那年，命運又將女孩葵花召回了她的城市。男孩青銅，一個不會說話的他，在蘆葦的盡頭，在女孩消失的地方，竟大聲的說出了女孩的名字：“葵——花！”
這本書寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；愛——至愛，將愛寫的充滿生機與情意。它告訴了我們：苦難是不可避免的。它包括了自然災害、人類的野蠻本性等。我們每一天都在目睹著與耳聞著這些苦難。當東南亞的海嘯在人們淬不及防的時，以十分短暫的時間吞噬了無數人的生命，將一個好端端的世界弄得面目全非的時候；當人們在沉浸在歡聲笑語裡，突來的地震讓無數人死亡，讓無數的樓房倒塌的時候……我們難道還會以為世界就僅有歡樂與幸福嗎？其實這些又算得了什麼？那些零星的、瑣碎的卻又無邊無際、無所不在的心靈痛苦，更是深入而有持久的。跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜……這差不多是每一個人的一生寫照。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行，就像寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。羅曼·羅蘭曾說：“我們應當正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，並且都是聖者。她們鍛鍊人類開展的偉大靈魂。她們是力、是生、是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡能體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
是啊，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今日的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。
青銅葵花讀後感800字10
《青銅葵花》講述的是一個啞巴男孩兒與一個女孩兒的故事。男孩兒叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，七歲的城市女孩兒葵花和鄉村男孩兒青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但12歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩兒青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩兒葵花所在的地方……
最是我感動的便是《大草垛》那時葵花已讀小學五年級了。入秋以來，有一個訊息像一朵黑色的雲彩在大麥地飄來飄去：城裡人要將葵花接回城裡。這對大麥地的人是一個打擊，對青銅家更是一個重重的打擊。大麥地人都非常喜歡葵花，把她當做自己的女兒一樣看待。青銅知道了這個訊息，立刻帶著葵花開始躲，躲蘆葦深處的一個水旁，躲船艙裡。他是決不允許城裡人把葵花接到城裡。因為這麼多年過去了，青銅早已以把葵花當做自己的親生妹妹，而葵花也把青銅看做自己的親生哥哥。他們形影不離。青銅教葵花編蘆花鞋，葵花教青銅寫字。那些城裡人圍著青銅家做了幾次思想鬥爭，最後，人們告訴爸爸媽媽，到城裡是為了葵花好。因為他們知道。他們一家子為了養活葵花是多麼的不容易。在城裡葵花能接受到更好的教育，更好的生活條件。爸爸媽媽漸漸的不再那麼反對了。但青銅決不罷休，他是不會讓葵花回到城裡。爸爸媽媽沒有辦法，只能在葵花走的那一天。將青銅支去姥姥家，當青銅回來時，葵花已經走了。從這以後，青銅每天都坐在大草垛上。望著。葵花遠去的地方。終於有一天她夢見了葵花，但他醒來時，他既然說出了葵花兩字，雖然吞吞吐吐但是很清晰。
這本書訴說了主人公許多的苦難：家裡資源不夠，只能供一個人上學，青銅讓葵花上學。為了給葵花做新衣裳，青銅冒著風雪去鎮上賣蘆花鞋。蝗災來了所有食物都沒有了。青銅為了讓葵花吃上飯，去抓一個野鴨自己受了傷，還遭到了嘎魚家的汙衊。這些事情都讓我備受感動。讓我知道我們應該珍惜當下的生活。也許我們糧食太充足，遺忘了要去保護糧食的責任，以後我們一定要做到光碟行動。
是啊，只有經過困難與愛的洗禮，我們才能笑著面對生活。
青銅葵花讀後感800字11
“青銅又大叫了一聲：‘葵——花！’其時陽光傾盆，一望無際的葵花田裡，不計其數株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中翻滾著的那輪金色的天體。”我含著淚讀完了曹文軒所寫的《青銅葵花》。正如這本書的書名相同，這是敘述一個男孩和一個女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。
葵花是城裡的女孩，她是隨爸爸來鄉間的。他們要在這兒蓋房子、拓荒種田、挖塘養魚。但天不為願，葵花的爸爸意外逝去，不幸的她悲傷極了。看到這兒，我不由為葵花悲傷，葵花那麼小就失掉爸爸媽媽親，和她比較，我是多麼的走運，每天偎依在爸爸媽媽身邊，過著衣食無憂的日子。葵花盡管面臨出人意料的衝擊，可是微小的她漸漸地剛強起來，假如換成我，我會怎樣？在精力必定遭到嚴峻衝擊吧！我真是自慚形穢呀！
但老天也並不是無情的，磨難往後葵花被一家好心人收養，其間一個男孩與她成為兄妹相等的朋友，那個人這是青銅。看來人世間到處充溢愛呀，儘管悲傷和苦楚是不免的，但人們的關懷卻無處不在。
就這樣葵花高興的日子在青銅的家裡，隨然中心產生的一些事，但他們卻也安定度過了。這兒驗證了一句人們常說的“好人有好報。”的諺語，不是嗎？但老天好像在玩弄他們，葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她本來所日子的城市。從此，青銅常常眺望蘆蕩的止境，眺望著葵花地點的當地。對葵花的懷念，使一個不會說話的青銅開口喊出了葵花的姓名。我想那是身在遠處的葵花必定會感遭到青銅對她的懷念。“這便是對人的懷念的力氣吧，作者真的是將這磨難寫到深入之處，將愛也寫的充溢生機與心意呢！”我忍不住感嘆道。
讀完這本書，讓我懂得咱們應當學習戰勝困難。在困難中，做為一個現代人，我覺得咱們面臨困難是應該去學會面臨它，去應戰它，去戰勝它，讓困難轉有話無。羅曼·羅蘭曾寫過一段話：
咱們應當勇於正視苦楚，敬重苦楚！歡喜當然值得稱頌，苦楚又何曾不值得稱頌！這兩位是姐妹，並且都是聖者。她們訓練人類展開巨大的心魂。她們是力，是生，是神。凡事不能兼愛歡喜與苦楚的人，便是既不愛歡喜，亦不愛苦楚。凡能領會她們的，方懂得人生的價值和脫離人生的甜美。
本書的作者也說過：“每一個時代的人，都有每一個時代的苦楚，苦楚絕不是今日的少年才有的。少年時，就有一種對苦楚的風姿，長大時才或許是一個強者。”是呀！只需磨難才幹改動人類。
青銅葵花讀後感800字12
以前，我曾看過《感動》這本書，上面介紹了“曹文軒純美小說系列”中所有的書，上面說，曹文軒本人最滿意的作品就是《青銅葵花》，而最受讀者喜愛的也是這本書，當我滿懷好奇心看過一遍以後，我不得不承認這真的是一本好書…… 我讀這本書時，恍如身臨其境，那蕩氣迴腸的文字，那催人淚下的情節，那動人心絃的故事……讓我流連忘返。 城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也賣了；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈。青銅為了葵花登臺演出精心製作了一串冰項鍊，並親手掛在葵花的脖子上，讓所有的人感動不已。在大雪紛飛的寒冬，青銅到油麻鎮去賣蘆花鞋，為了多賣點錢以減輕家庭的負擔，他竟然把自己腳上穿的蘆花鞋也賣了，赤腳踏著積雪走回了家，而今天的我們棉鞋就有幾雙，哪能忍受如此的痛苦，想想自己真是太幸福了。這樣的痛苦經歷我們生活在糖水裡的孩子是無法用心體會的。身邊的同學常為作業多而叫苦連天……難道這比得上青銅葵花他們所遭遇的苦嗎？
青銅的奶奶生病，葵花為了給出奶奶攢錢看病，小小年紀的她就外出打工----去江南採摘銀杏，雖然只掙到非常微薄的收入，根本不夠給奶奶治病，但他的孝心非常讓人感動。而我平時一元兩元地花錢一點不心疼，要知道這錢可都是父母辛苦勞動的報酬，亂花錢就是對他們的勞動的不尊重。在我家父母為我付出了很多，而我很少給出父母做力所能及的事情，只知道享受，卻不知回報！在一個人的一生中痛苦是無法避免的，沒有一個人的人生路是平平穩穩的，或多或少都會遇到一些坎坷。當苦難來臨時，我們只能毫無風度地叫苦連天，我們只能手足無措，不堪一擊。有些苦難，其實是我們成長過程中的一些無法迴避的元素。我們要成長，就不能不與這些苦難結伴而行。就像美麗的寶石必經熔岩的冶煉與物質的爆炸一樣。雖然它們的生活很貧苦，但它們樂觀向上，克服困難的精神，讓人感覺他們似乎生活得很快樂，那是精神上的美。
青銅葵花讀後感800字13
五年級的寒假，我閱讀了《青銅葵花》這本書，令我受益匪淺。
這本書講述了鄉村男孩青銅與城市女孩葵花的成長故事。故事的開頭與結尾都有一抹淡淡的苦澀，催人淚下。這部小說，描述的就是這一戶農家的兩個少年經受苦難的歷程和各自顯示的風度。他們遭遇火災、水災、蝗災的摧殘；他們在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。他們是中華未來的希望。這本書所呼喚的，是整個民族、整個國家對待苦難應有的堅強、樂觀與風度。
這本書給了我三種啟示。首先，讓我感受到了什麼是真正的愛。《青銅葵花》是我讀過的所有現代小說裡最特別的一本。書中寫少年，卻沒有小小少年的無憂無慮；書中寫苦難，卻沒有很刺眼的描寫。作者讓或大或小的苦難反襯出人與人之間的至愛，儘管青銅家很貧窮，收養的城裡閨女葵花也與青銅沒有絲毫血緣，但他們卻是大麥地裡最幸福的一家人——他們的幸福不是享樂，而是在幸福與淚水中感悟愛，收穫愛。
其次，是使我懂得只有經過苦難的磨練後才能成為真正的鋼鐵，真正的人才。這本書中最讓我記憶猶新的是第七章“三月蝗”。書中描寫蝗災的內容甚至令人感到了焦急和絕望。然而青銅這一家人在絕望的時刻沒有放棄生的希望，而是團結在一起尋找絕處逢生的機會，戰勝蝗災，讓人覺得好偉大！後記中羅曼羅蘭說：“我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！”打擊可以毀滅一個人，但也可以使豪傑之士百鍊成鋼！
同樣，這本書也給我帶來了很現實的啟迪。《青銅葵花》宣揚樂觀向上，而不是單純的享樂。在我們的生活中也是如此。在學習上、生活裡、競爭中……我們都會遇到挫折，我們會有這個時代少年特有的煩惱。我們的痛苦已與父輩們的截然不同。解決痛苦的方法，父母無法教會我們，只能由自己去經歷，自己去領會。對於我們每個學生來講，在嚴峻的學習競爭中，當我們遇到煩惱時，請收起你的眼淚，收起懦弱的心態，堅強、微笑著面對一切，因為苦難，一定會讓你成熟，讓你學會樂觀，讓你學會更多書本上沒有的知識！
我喜歡《青銅葵花》這本書，因為它告訴了我一個普通小說寫不到的大道理：挺胸抬頭，站成一棵樹，堅強面對苦難，讓挫折把你培養成才，做一個對坎坷有風度的強者！
青銅葵花讀後感800字14
《青銅葵花》是一本極其純美、樸素、真摯的小說。它主要講述了葵花因一個偶然的機會，被青銅一家收養了。青銅一家對待葵花就像親生的一般，他們相親相愛，相依為命，哪怕青銅一家是最貧窮的，也總把最好的給葵花，葵花也不曾想離開。而在12歲那年，命運又將葵花召回到她的城市，青銅十分傷心，竟奇蹟般地用他從不曾發出過聲音的嗓子喊出了“葵花”二字（青銅是啞巴）。
在本文中，“青銅葵花”這個標題其實是一語三關。一是指兩個主人公；二是指葵花的城市中有名的裝飾——青銅葵花，用冷色調的青銅來製作熱情、向陽的葵花，兩者看似相對，而實際上卻讓自己使另一者更加富有魅力，也暗指青銅與葵花相互幫助，使對方更好，彷彿成為了對方身體內的一部分；三是指主人公的品質：堅忍不拔、樂觀活潑。
本文的選材十分真實，貼近生活。語言十分細膩，句子的描寫用了大量的環境描寫，比喻等。令人眼前浮現出當時的場景。惟妙惟肖。
青銅對於葵花的痛愛體現在了一件件細小的事上，可見作者的觀察仔細，如：讓妹妹先上學，而自己渴望卻沒與妹妹爭搶；為了葵花能照相，他冒著風雪站在街頭賣蘆花鞋；家裡沒錢買油燈，青銅給葵花親自制作螢火蟲燈；大麥地經過蝗災後顆粒無收，他想辦法挖蘆根、抓野鴨給葵花解饞；為了葵花能在臺上更美麗，他製作了可發出美麗、純淨、神秘而華貴的光亮的冰項鍊等。而葵花也十分懂事，為幫助哥哥能學寫字，自己不扎新頭繩、不照相省下錢給哥哥買筆和紙；為了給奶奶治病，自己去遙遠的地方撿銀杏樹葉來掙錢，令人感動……
該書展現了勞動人民在困境中的善良、淳樸的優良品格，作品情節跌宕起伏，引人入勝，自然清新，文筆優美純淨，情感真摯深沉，令人動容，有時令我流下眼淚。也寫出了他倆刻骨銘心的至純摯愛。
羅曼羅蘭曾說過“誰要在世界上遇到過一次有愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嚐到了天上人間的歡樂。”而青銅與葵花相互給予了這種無與倫比的友誼、情感，但後來他倆因命運的安排分開了，但我們因正視痛苦，讚頌痛苦，因為羅曼羅蘭也說過另一句名言“然而老是抓住幸福究竟是不可能的……宇宙之間的節奏不知有多少種，幸福只是其中的一個節拍而已；人生的鐘擺永遠在兩極中搖晃，幸福只是其中的一級；要使鐘擺停止在一極上，只能把鐘擺折斷……”
青銅葵花讀後感800字15
曹文軒先生的許多文學作品全部圍繞著鄉村。寫鄉村生活，從鄉村生活的點滴中體會美——人性美、人情美、人生美（人的生命美）。而《青銅葵花》這本書所講的生活所體現出來的不僅是美，還有苦難。而這種苦難的承受者，便是本章的主人公。我也現學現賣一把：“每一個時代的人，全部有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，便有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”這，是曹文軒先生在《青銅葵花》這本書的後封面所注的感悟。
老槐樹是《青銅葵花》中的一個章節，它所起到的作用是過渡的作用。也是一個過程，是城市女孩葵花，即將融入農村生活，即將融入青銅一家的過程。
樓主的想要曉得的無非是一個感悟，並非是一成不變的抄襲，這是曉得而非得到，所以我不想囿於成規的將我對老槐樹的感悟作為一篇文章，成為一個答案。我是想將我讀老槐樹的感悟，以函授的方式來講一下：
首先，老槐樹第一小節的開頭一段是這樣的：“幹校的人，千里迢迢來到這片大蘆葦蕩，是要勞動，並且要從事繁重的體力勞動。”這段文字，為下文葵花不得不被寄養在大麥地人家做了鋪墊。
第二節中，表達了葵花的期望——期望葵花來到他們家，成為自己的妹妹。可是，期望總是有的，期望不是幻想，家庭的狀況，也使得這個小小少年隱隱有些憂慮，
在第三小節中，寫了葵花在被送到老槐樹下領養前幹校的阿姨們幫葵花精心地打扮，這一細節所表現的是阿姨們用心對待葵花，和對葵花的喜愛之情。從這裡能瞅出，他們對待這個招人喜愛的小女孩，並不是覺得拖累才送給人家撫養，只是迫於要勞動，無暇顧及葵花才將其送走。
實在吧，我覺得，這一章的重點，是在葵花面臨在兩個家庭中做選擇，也便是在生活困窘的青銅家和物資阜足的嘎魚家這兩個家庭中做選擇這一部分。而我們的小主人公——年紀尚小的葵花，卻選擇了青銅這一家，選擇了過貧窮的生活，為何如此？由於葵花了解青銅，瞭解那個善良的啞巴青銅，所以葵花做出了這樣的選擇。葵花也深知，她在青銅家的生活，將會是貧窮而快樂的。