與書籍一起走過的日子作文4篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的與書籍一起走過的日子作文，希望能夠幫助到大家。
與書籍一起走過的日子作文1
人的一生都在行走，路途漫長，手中的書能帶給你快樂，指引你前進的方向。
還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時我還不認字，媽媽就給我讀。我深深地被裡面的故事吸引了。後來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美醜。人在小時還不懂事的時侯，多看些“美與醜”的故事，對孩子正確認識善惡美醜，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那麼多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之餘還堅持給我讀那麼多的故事。
到了我上小學時，老師教我們讀古詩，背古詩，媽媽為此也給我買了《唐詩三百首》等古詩集。我從此又迷戀上了古詩。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩，裡面的意境卻是那麼美麗，立意那麼的深刻，從此我再也離不開書了。
書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓。
記得剛學歷史時，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓。
從《臥薪嚐膽》的故事中，我明白了失敗並不可怕，可怕的是你失敗了之後沒有努力，對於某些事我們是要忍辱負重，才能成功。
從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠心求仁，霸業才可成。
我對書的熱愛度是隻增不減的，因為書中的知識是各不相同的，書中的知識沒有盡頭，所以書讀多了不會乏味，就像那些厚厚的小說，會越讀越有趣。
哦！對了，還有最重要的一點，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美醜，可以使我們感到快樂，而那些所謂的不好的書，就會侵蝕你的思想，腐蝕人們原有的正確觀念。
路有多長，書就伴我多久。
與書籍一起走過的日子作文2
從窗戶裡射出的那一縷溫暖的陽光撫慰著我有些無措的心靈，而書中射出的光芒照耀著我飢渴的靈魂，讓我蒼白的面容露出點點桃花。
在過去的9年中，我們無時無刻都在與書籍作伴，書籍對我們似朋友，似家人，也可以是我們向她吐露心事的“知心姐姐”
當我們怨天尤人，感覺上天對我們不公時，也許書中的一個故事便可以讓你知道上天對每個人都是公平的，沒有一點偏心，所以書籍對我們是相當的重要的存在。
陽光透過玻璃淘氣的在我身上舞蹈，而我卻沒有任何的心情去呼應它的“舞蹈”。我想就會是外面突然北風呼嘯，烏雲密佈，巨大響聲的雷也未必能將我從書中帶出吧。
此時，我正處在一個“書堆”中，我的身邊到處都是書，有一年級的，二年級的，甚至還有一些幼兒園的.書都在我身邊肆意張揚的開啟著，希望我可以去看看它們，擦擦它們身上的塵土，而我正沉浸在四年級的語文書中，看著當時留下的痕跡，我怦然心動。
時光如梭，若筆試看著書中的痕跡，我竟不知時間早在我的舉頭投足間消逝，我竟覺得這些年實在夢中度過的一段，是啊！我早已從當年那個什麼都不知道的小丫頭長成了亭亭玉立的少女，我的腦中早已沒有了幼時每天只知道吃喝玩樂的思想了，竟不知我的腦中儲備了這麼多的知識，先前那“幼稚”的事項早已在不知不覺中離開了。
在與書籍一起走過的這些日子，我的腦海變得豐富多彩，雖然曾經厭惡過，討厭過，可如今想來，這也不過是幼時“幼稚”的舉動罷了，現在方可知書籍的珍貴，書中個知識又是對我們何等的重要，書籍就想是鹽，如果你將它獨自拿來品嚐，你會感到太鹹了，沒法吃，但是如果你的菜中無味，你便會覺得太無淡無味難以下嚥，書籍也是如果，你平時有目的的看，你會沒有耐心，但如果你的人生中未出現書籍，你將會感到平淡無奇，乏味無耐。
與書籍一起走過的日子作文3
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，書可以開闊視野、增長知識，是一種高雅的情趣。迄今，書已經成為我生活中必不可少的一部分。
在書中，我盡情地徜徉在古典詩詞的海洋中。在那兒，我領略到了李清照“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”的悲愁；看到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的兼濟天下的情懷；體會到了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷；感受到了李白“安能摧眉折腰示權貴，使我不得開心顏”的煩悶……
行走於古典詩詞中，體會其韻律美，我彷彿又重溫了一遍詩人最真實的情感……
行走於古典詩詞之間，真好！
一切因果緣由皆因開啟你開始。你平凡的封面，暗黃色的紙張，並沒有什麼特別。正是在你平凡的外表之中，有著不平凡的故事。
開啟第一頁，我認識了你——魯濱遜，故事的主人公。你是一個具有冒險精神的人，為此，你吃盡了不少的苦頭。你不安於現狀，銳意進取，因此，你成功的活下來了，才有了後面的故事。
你不聽從父母的勸告，不肯安於中間階層的生活，終於，你離家遠航了。當你逃離父母為你營造的安全港灣時，並沒有充分意識到你的危險。在你心目中，航海回味你再來新的人生機遇，卻完全沒有意識到大海的暴虐……
終於，你死裡逃生，卻沒發現自己身處一個極端惡劣的環境中——一個四面環水的孤島。然而，你積極想辦法克服一切困難，解決實物、工具問題，還製作了麵包……如此超乎旁人、堅韌的毅力是別人無法想象的。
當你逃過小島自然地震的災害後，你又遇到了病魔的襲擊。在尋找醫治疾病的草藥時，你也找到了醫治靈魂的良藥——《聖經》，並用心讀了起來。你開始祈禱，祈禱上帝把你拯救出去。與此同時，你對上帝的態度也發生了很大的轉變，由不信到敬畏，這是精神上的轉變。
當你回到法國後，又在侄子的勸誘下出了海，重新回到小島為他們分配土地。故事也就落幕了。
讀完後，我的心靈深深地受到了震撼……
《魯濱遜漂流記》沒有華麗的詞語，平淡中卻蘊含著一種不可抗拒的力量。
《魯濱遜漂流記》告訴我們：無論在什麼時候，都不能輕易言棄，更不能輕易失去勇氣和信心。
我相信，我一定能帶著這種精神矢志不移地走下去！
與書籍一起走過的日子作文4
書籍，曾為我換上春一般心靈的綠裝；書籍，曾給我帶來夏一般的火熱；書籍，曾向人送來冬一般的素潔與典雅……不知書籍已陪伴我歷經了多少個夜盡天明，歷經了多少個春夏秋冬……
自步入幼兒園起，書就走近了我的生活。那時的書是圖片，是故事，是老師口中吟誦出的歌謠……那時的我，曾無知地指著圖畫傻笑，曾天真地以為故事就是事實，曾活潑地聽著歌謠舞蹈……正如莎士比亞所說：“書是人類的營養品。”不錯的，書這個營養品“滋補”了當時我幼小的心，它不僅是營養品，還是帶給我快樂的夥伴。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”以後是，現在是，曾經也是。小學一年級，我初步認識了漢字，知道了“一加一、二加二等於幾”，隨著這書籍的階梯，我懂得了寫，又認識了英語，還有數學的各種應用題……書籍教會了我什麼是尊重，帶著我探索了科學的奇妙，領著我一步步向前走。
考試的前夜，一本本收過目眼前，一個個字存入腦海，一天天的努力等待著明天。夢裡，書本變成了一艘巨輪，正載著我駛向遠方，又變成了旗幟，變成了雄鷹，變成了快馬……考場上，只見考生們埋頭思考，奮筆疾書……一天又一天，當領著滿意的成績單，我才終於領悟到杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，才領悟到三國志中的“書讀百遍，其義自見”。
暑假的來臨。酷暑的炎熱使人不得不呆在家中，書本則是我唯一的玩伴。書中的世界是奇妙的，當你坐上了知識的列車，就好像遠離了酷暑的炎熱，忘記了時間的流逝。我雖不像毛主席那樣“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”但書確確實實融入了我的生活。
現在，書籍仍陪伴著我，我仍離不開書籍，我仍喜歡讀書。因為“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”明天，以後，未來，書本都將陪伴我走過風風雨雨、朝朝暮暮。
與書籍一起過的日子，是歡快的，與書籍一起過過的日，是開心的，與書籍一起走過的日子，是溫暖的，是奇妙的，是嶄新的。