學校藝術教育工作計劃五篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新一輪的努力，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的學校藝術教育工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學校藝術教育工作計劃 篇1
藝術教育是學校實施美育的主要內容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設、傳承中華民族傳統文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發展的有力手段。透過藝術教育，使所有的學生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發展他們的發現美、表現美的能力。培養他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念，使學生成為全面發展的有用人才。
一、基礎工作
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程
（一）擺正位置：正確處理好三個關係
1、藝術教育與素質教育
2、面向全體學生與藝術特長生
3、藝術素養與藝術技能
（二）抓好隊伍建設：
1、建立校藝術領導小組成員，落實藝術教育工作分管領導：楊玲李訓桃
成員：向琴向亞玲
2、輔導員協助校分管領導搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯絡作用。
（三）落實課程：
1、藝術必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務教育階段課程實施計劃表》規定，本學期美術、音樂課一至四年級每週每班各兩節，五、六年級每週每班各一節。其餘各科老師不得佔用或隨意調換藝術課程。其他教師不能隨便不讓學生上藝術課，分管領導做好監督工作，確保每個學生都能受到公平、全面的教育。
2、領會落實本期課改的要求，進一步探索農村小學藝術課的開展，並開展適合本校特點的藝術實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最後一學期，繼續做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。
（1）弘揚民族文化系列活動：音樂課儘量普及擺手舞的教學。
（2）繼續搞好特長生的輔導、展演工作。
本期將結合鄉、校級的藝術活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。
二、社團建設
1、學校建立一組一隊，即：美術組、舞蹈隊並確保每週至少保證一次的活動時間，並且在活動之前各組教師應作好各種的準備工作，確保活動的質量。
2、所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。
三、其他工作
1、開學初配合各班完成各班的教室後黑板報的佈置工作，使學生有一個好的學習環境。
2、配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統活動搞得有聲有色，質量有所保證。
3、指導五、六年級的學生辦好校園裡的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學宣傳一些知識。
4、做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。
5、積極認真地進行教學探索，迎接鎮級的課堂研活動。
四、教師的培訓
兩位專職藝術教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業水平和教學水平不斷地提高。積極參加各種教學研討活動，和各種培訓活動，使自身素質不斷地提高，能更加勝任藝術工作。
相信透過全體領導和教師的共同努力，一定會把我校的藝術工作開展得有聲有色，真正發揮它的作用。
學校藝術教育工作計劃 篇2
一、指導思想：
積極貫徹市藝術教育工作的精神，認真做好學校有關藝術教育方面的工作，為推進學校藝術教育工作的發展而努力，積極參加市各項藝術活動，根據我們學校的實際情況認真開展學校藝術教育系列活動，豐富學生的課餘生活，培養學生的藝術素養。以新課程改革為契機，以學校新學期發展計劃為指導，大力推行藝術特色教育，促進我校藝術教育的新一輪跨越式的發展，使藝術教育活動成為校園文化建設的重要組成部分，形成學生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術氛圍。
二、工作重點：
1.成立小學藝術興趣小組。
2.實施小學藝術教育工作計劃。
3.提高藝術學科的教育質量。
4.加強校內外藝術環境建設。
5.細化、完善藝術器材的管理和使用制度。
6.嘗試藝術的多元化發展，提高藝術教育的生命力。
三、主要工作：
（一）切實提高藝術學科的教育質量。
1.加強藝術教研組建設，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為方式，加強教師間的互動與交流。
利用網路加強集體備課，確保一人上好一節優質課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內容可以是要上的校級或組內公開課。由上課教師主備，其餘教師提出修改意見，並以部落格的形式發到校園網上，由主備教師整理後完善備課。
公開課後認真開展評課活動，評課內容也以部落格的形式發到校園網上供大家學習交流。
利用現有的教學資源充實教研活動，多觀看一些優秀案例和課堂實錄，學習先進的教學理念和方法，並撰寫學習心得。
2.重視課堂常規，在教學中充分發揮學生的積極性和主動性，發揮藝術課審美教育的作用，藝術教師要認真鑽研教學大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學方法，特別是先進的教學媒體，使學生成為真正學習的主人。
3.加大常規監督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態課的聽課力度，瞭解教師份額日常教學情況和學生的學習情況。
4.改革調研形式，注重學生藝術技能的考核，確保每年級每學期調研一次。五年級結合“體藝2+1”專案的實施，進行全面的考核，其餘年級以抽測為主。
5.繼續做好“六認真”檢查工作，藝術備課本學期側重於反思的檢查，藝術檔案夾仍然是檢查的重點。
（二）注重課外藝術教育活動的開展，尋求新亮點和發展點。
1.抓好第二課堂活動，創設藝術教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設。
繼續開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定物件、定時間、定地點、定內容，進行科學訓練和藝術薰陶。各社團期末必須上交或展示一定質量的作品。
2.積極組織學生參加縣、市級藝術類比賽，及時發掘亮點，不斷深化內涵，擴大社會影響。
3.結合“藝術節”開展豐富多彩的藝術類活動。
4.加強藝術活動與科學、綜合等學科的整合，以藝術的形式豐富教學活動。學科的整合活動上學期已經有了一個較好的開端，“科學幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設計活動取得了較好的效果，本學期將繼續深入地開展。
（三）加強校內外藝術環境建設，增強藝術育人氛圍。
首先，繼續利用校園網創設一個利於學生交流學習的良好的藝術環境。
其次，結合“藝術節”開展一次面向社會或家庭的文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支援，促進學生素質的整體發展。
（四）細化、完善藝術器材的管理和使用。
根據上學期建立市現代化學校專家提出的意見，實施好整改。
1.各類器材要分類貼好標籤，標籤上不僅要有名稱，而且要標明總的數量，其中同一種類的器材也要貼好小標籤，做到一物一卡，便於查漏和管理。
2.器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛生工作，而且要學習相關器材的養護、保養方法。各類器材應定期檢查，按時保養，及時維修，並做好日常養護、維修記錄。
3.教師借用器材必須填寫好“藝術器材借用表”，管理員根據表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。
4.專職教師原則上必須帶領學生到專用教室上課，並逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。
四、具體安排
二月份：
1.制定工作計劃。
2.簽定專任教師責任書。
3.組建學校藝術興趣組，並規範興趣組管理。
4.校日常學科教研活動。
三月份：
1.藝術教研組組內研討活動。
2.完善網路藝術環境建設。
四月份：
校藝術教學研討活動，完善藝術教研網。
五月份：
校“藝術節”活動。
六月份：
1.縣音樂、美術比賽。
2.，交流。
學校藝術教育工作計劃 篇3
一、指導思想：
為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》和《全國學校藝術教育發展規劃（*———XXXX年）》，全面推進學校教育，全面提升學校藝術教育水平，全面提升學生的藝術素養和創新、實踐能力。在今後的三年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術教育協調發展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為“富陽市藝術教育基地”。特制訂本規劃：
二、總體目標：
1、認真學習新課程標準，充分認識併發揮藝術教育獨特的育人功能，透過營造藝術氛圍，開展豐富多采的藝術教育活動，全面提升學生的藝術鑑賞水平，藝術表現水平以及藝術創新能力，使學生的藝術素質與其他素質和諧發展。
2、學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長髮揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。
3、器樂進課堂，使每個畢業的學生都會吹口琴、並掌握一定的吹奏演技。
4、在上好藝術類學科課和校園藝術文化氛圍的佈置基礎上，要進一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術繪畫等興趣小組的訓練工作，力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次，並在富陽市城區中小學藝術教育中有立足之地。
三、具體措施等要求：
（一）加強領導與組織管理工作
1、進一步健全藝術教育領導班子建設，校長親自掛帥，主任具體負責。
2、把藝術教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術教育工作會議。藝術學科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結，做到月月有重點，件件抓落實。
3、校長具體負責對藝術教育的實施、指導及過程管理，藝術教育成果作為指導教師評優、評職、獎勵的依據。
4、建立藝術教育園地，學生美術、書法畫廊，每天5分鐘的口琴吹奏，每學年一次的“藝術周”活動。
5、在普及藝術教育的基礎上，選拔優秀藝術苗子，組成各類藝術興趣小組。開展長年持久的輔導、訓練。
6、選拔藝術學科類的優秀教師，提高藝術類學科的教學和輔導水平，籌備成立藝術學校，吸納社會藝術資源，為學校藝術教育發展服務。
（二）音樂工作
1、照新課標要求，配齊配好音樂學科教學裝置，提高課堂教學效益。
2、請有關音樂教學專家來校輔導，送音樂教師外出深造，提升音樂教師的教學能力和業務水平。
3、充實、完善、提升音樂教師隊伍，使之適應五小音樂教育發展需要。
4、要充分利用“醜小鴨”電視臺的作用，開闢“露一手”文藝欄目，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養學生的興趣與特長。
5、從二年級開始口琴進課堂，二至六年級每天5分鐘吹口琴，一年級唱歌，使每個同學小學畢業後會吹口琴。
6、合唱隊：
（1）從二、三年級招收隊員（約60人）成立初級班，四、五年級（60人）為高階班，形成梯隊，進行訓練。
（2）以合唱訓練為重點，同時注重拔尖人才的培養，排好獨唱、重唱、小組唱等節目。
7、舞蹈隊：
（1）從一、二年級開始招收隊員，並形成大小班梯隊。
（2）舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點，要突出創編和兒童的童心；注重隊員舞蹈情感表現力的培養和舞蹈基本功的訓練。
8、鼓樂隊
（1）從三、四年級中招收隊員，要搞好隊員的銜接，使之“年年有戲”。
（2）完善擴大鼓樂隊的陣容，使之符合規範。
（3）逐步向銅管樂隊過渡，並形成一支像樣的銅管樂隊，管樂隊與鼓樂隊相容，既能滿足學校宣傳的需要，又能在舞臺上演奏。
（三）書畫工作
1、採用請進來、走出去的方式，培訓美術教師，提高他們的工作和業務水平。
2、挑選優秀的美術和書法教師充實學校書畫教師隊伍，使之更全面、更合理。
3、聘請校外書畫界知名人士來校擔任指導教師，使書畫藝術品種更多樣化。
4、每學期舉行一次書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）和繪畫比賽，以提高學生對書畫的興趣和愛好，促進學生書畫技能的提高。
5、以書畫為主要內容，每年至少出好（六一、國慶、元旦）三期宣傳櫥窗，更換好校園走廊學生書畫作品。
6、成立書法、繪畫校級興趣小組，開展長年持久的訓練，注重隊的層次和大小班的銜接工作，使之年年有人才、年年出成果。
7、積極組織學生參加社會的書畫實踐活動。
（四）加大投入、改善藝術教育設施
學校藝術教育工作計劃 篇4
一、指導思想
貫徹《學校藝術教育工作規程》，依法治教。落實《上海市藝術教育“十一五”發展規劃》的要求，紮實完成各項預定任務；以堅持改革、教育創新為突破口，以學校藝術節為平臺，面向全體，加快藝術教育的普及，以區級各類比賽為契機，爭取成績，展示我校藝術教育的成果和藝術教師的風采，推進學校藝術教育發展。
二、主要工作
（一）課堂教學工作：
教學是一門科學，也是一門藝術，藝術課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期，堅持以提高藝術教學的科學性為中心，對課程知識進行梳理，建立有效的藝術課堂教學模式，加大課程的整合力度。
（二）具體工作安排如下：
1、建立、實行由校長親自掛帥，分管領導具體負責，音美教研組長帶頭，藝教老師分工落實的管理網路，加大藝術教學軟、硬體建設力度，為藝教工作的開展奠定堅實組織保障，確保藝術課程開齊、上足、教好，嚴格遵照課程精神，落實課程內容。繼續使用好校本教材《兒童紙版畫教學》，並結合學校藝術節深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。
2、繼續探索學校藝術教育的途徑，做好教科研的結合工作，圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創作的`實踐與研究》，深入挖掘，落實研究內容，最佳化教學行為，取得科研成果。
3、認真組織音樂教師參加區級基本功評比活動，透過此次活動，提高業務素質，併力爭能夠取得優異的成績。
4、積極開展學校舞蹈節，立足普及、人人參與，大力推廣集體舞，結合學校藝術節，開展各班表演舞比賽，在此基礎上，推選優秀節目參加區級比賽。
5、弘揚民族文化，普及高雅藝術，自20xx年始，我校經過多方努力，組建絃樂隊，絃樂隊下設小提琴隊和大提琴隊，學校領導分外重視，聘請了區活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師，並選派了一名音樂骨幹教師負責小提琴隊的全面工作，本學期繼續努力，在訓練的過程中，出現什麼問題學校將及時解決，確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會，同時也讓家長了解學校樂隊的發展狀況，學校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”絃樂隊彙報演出；同時進一步打造學校德育精品專案，《武術》民族文化二類推進專案加以研究，擴大參與面，提高質量，將此專案做實、做好。
6、繼續加強、最佳化學校“三團一隊”的建設，進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術書畫團、樂隊等學生藝術社團，要作為常規工作來抓，透過經常化的訓練，提升學生的藝術修養，打造精品節目，也為參加各類比賽儲存後備力量。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為抓手，加強藝教教師間的對話和交流，整體提高我校藝教教師群體的職業素養。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動，初級教學教學評比，認真上好反思課、彙報課，並在活動中以好課、優課來展示藝教老師良好的業務素質和藝術修養。
8、引導教師總結工作經驗與教訓，注重積累，積極參加區級藝教論文評比。
（二）師生隊伍建設方面
藝術隊伍的建設是藝術教育的基礎和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質的要求。而師生隊伍建設是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術教育要做好榜樣隊伍的建設，加強學科隊伍之間的聯絡，取得師生隊伍的共建。
繼續組織好藝教教師參加各類培訓活動，積極開展教研組內的理論學習，將自培與外培結合，全力提高藝教教師的業務素質。鼓勵、支援教師參加各種健康的藝術團體活動，促進藝術教師的專業發展。
（三）課外、校外藝術教育活動
課外，校外藝術活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課餘生活，促進學生全面發展的重要方式。本著“以生為本”的原則，透過組織藝術活動，起到藝術教育導向，協調學科之間的關係的作用。本學期的藝術教育活動主要包括：“春之魅”學校音樂節；武術青少年民族文化培訓工程；區舞蹈節。
具體工作安排如下：
1、整體規劃好本學期的學校藝術教育活動，透過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業餘生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質，積極組織學生開展高雅藝術觀摩活動。
2、為迎接奧運會的舉辦，學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。
3、各類比賽早作準備，並以此為契機，建設好學校的藝術隊伍，完善各類軟硬體設施。
3、加強與兄弟學校、社群的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養學生的藝術交往能力、資訊處理能力，培養開放的個性和健全的人格。
（四）校內外文化藝術環境建設
文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的的一種固化和交流方式。主要工作如下：
1、以民族文化“武術”和樂隊為抓手，營造良好的藝術氛圍，“潤物細無聲”地讓學生受到薰陶、教育。
2、結合學校每學年開展的大型活動，如家長開放日、校園藝術節、“六一”集會等，面向社會、家庭開展文化藝術活動，做好向家長、社會的藝術教育宣傳工作，使之形成全面發展的教育觀念，取得社會各界的支援，形成良好的藝術教育的社會氛圍，促進學生素質的整體發展。藝教教師要及時瞭解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、瞭解這些活動。
3、網路是一個新興的文化藝術環境，積極發揮出校園網的作用，運用這一特有的教學資源，建立健康的，符合師生特點的藝術教學環境。
相信在教育局藝教辦的指導下，在學校領導的大力支援下，在全體藝教老師、全校師生的共同努力下，今年的藝教工作將沿著既定的目標前進，併力爭有突破，有創新，有成果。
學校藝術教育工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期藝術教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學生，夯實藝術教學常規，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創造性的藝術教育工作，積極推進學校藝術教育的發展，切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發展，讓每一個學生全面而具個性地發展。
二、工作重點
1、透過互動互助式校本教研活動，提升藝術師資素質。
2、加大校園文化建設，重點提高校隊的文藝水平。
3、組織學生積極參加藝術節活動。
三、具體工作
（一）貫徹新課標精神，切實加強課題研究、
我校在近年來，一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用。在當前教育發展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質教育，將德、智、體有機地統一在教學活動的各個環節中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，個個具有一定的藝術素養，發揮藝術教育在育人領域中的重要作用。
（二）完善常規管理，強化過程管理
在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把學校的藝術教育目標定位於培養學生創造能力、促進學生整體素質的發展上。本學期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學計劃，由教導處、教研組長組成藝術教育領導組及時查閱，反饋資訊，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求教師認真備好每一堂課，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每週一課的教研課，夯實藝術教師的教學基本功。領導組將隨時瞭解藝術教師的教學動態，及時分析、綜合教學現狀，與藝術教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學心得，不斷探索、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利於教學的督促機制，又提高了藝術教學的質量。
（三）加強軟體建設，提高藝術師資素質
建設高素質的藝術教師隊伍，是全面提高學校藝術質量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質教育要求的，具有創新精神的藝術教師隊伍。本學期，藝術教師要加強自身的業務學習，主動更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。為了鼓勵藝術教師進行教學時間的研究，學校也將創造一切機會，組織教師參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業務素質和教學藝術。
（四）提高校隊文藝水平，尋求新亮點和發展點
要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面瞭解學生個性特徵的基礎上，充分開發其潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸，是提高學校藝術教育質量的關鍵。
堅持教育創新，拓寬思路，尋求新亮點、新發展點，顯現校外教育的不可替代性，與校內教育互聯互補、共同發展。發展開放型、參與型、社會化的藝術活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術活動、參加各級各類藝術或競技類比賽，爭取優異成績，進一步擴大社會影響力。
（五）舉辦校園文化藝術節，陶冶學生的藝術情操。
具體活動設想：
1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，課本劇等，透過個人或者團隊的形式來展現學生的藝術特長。
2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學生的動手能力，培養學生的創新精神。
3、文藝匯演：六一兒童節將藝術月的獲獎節目串編起來，組合一臺有質量也有娛樂性的大型匯演，即讓學生得到了鍛鍊和展示，也能讓學生感受大集體過節的快樂。
4、藝術專欄的佈置：把學生的優秀作品佈置到學校的畫廊，供全校師生參觀交流和學習。
5、藝術節結束後，學校將根據各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。