大班音樂《人人誇我好兒童》教案
作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的大班音樂《人人誇我好兒童》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教學目標】
1、在聽賞歌曲《人人誇我好兒童》時，能對歌曲所表現的內容做出相應的表情和動作反應。
2、能夠自信地參與表演活動，並扮演其中一個角色，體驗與他人合作表演的樂趣。
【教學重點】在活動中懂得"什麼是勞動，勞動最光榮，熱愛勞動，珍惜勞動"的人文思想。
【教學難點】自信地參與表演活動，能愉快地與他人合作。
【教具準備】琴、打擊樂、小房子圖片。
【教學過程】
一、匯入
1、隨著音樂《三個和尚》律動進入教室。
2、師生交流，匯入主題師：歌曲告訴我們一個和尚幹什麼？
師：兩個和尚呢？
師：三個和尚呢？
師：你們願做個勤快人還是懶惰人呢？
生：勤快人。
師：你們家誰是勤快人呀？他是怎樣勤快的？
二、體驗（丁丁全家在廚房進行勞動--"我愛我家"勞動。）
師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那麼勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動呢？
三、表現
1、師：人人都誇咱們是個愛勞動的好兒童，你們高興嗎？
生：高興。
師：能用你的'歌聲來表達你高興的心情嗎？
2、敲一敲、演一演
師：小朋友的歌聲太美了！現在，請大家想一想，還能用什麼方式表達我們勞動時高興的心情？
生：加上一些表演動作。
生：加上打擊樂敲一敲。
……
3、編一編
師：你們還能幫大人們做什麼事呢？
生：洗碗、掃地、關燈、整理書架、擦桌子……
4、教師示範。
學生分組嘗試創編。老師對歌詞的創編有所側重地輔導。
例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。
爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。
師：誰來把你編的兒歌說一說、唱一唱給大家聽。
5、交流彙報。