生活日用品的聯想的評課稿
本課屬於“造型.表現”領域中的一課。本課主要內容是讓孩子們能根據生活日用品的不同外形展開聯想，並透過繪畫的形式表現出來。所以在匯入本課時，楊老師選擇了動畫片《美女與野獸》中生活日用品跳舞的那一段，孩子們也想把身邊的生活日用品變的跟影片中的那樣有趣可愛，激發了孩子們的學習興趣。然後再到本課的重點——透過物體的不同形狀產生聯想。為了使孩子們更有興趣的投入到本課，還設計了猜謎遊戲，透過勺子的剪影，讓孩子們猜猜它是什麼？實際上也就是透過這個物體的'形狀展開了聯想。揭曉答案後，我們將他轉一幢，換個角度你又能聯想到什麼？讓孩子們能放開思維，大膽想象，透過一個物體不同的角度展開不同的聯想。在到欣賞部分，讓孩子們找一找畫中藏了哪些生活日用品，孩子們都能發揮想象的回到老師的問題，表現積極，非常好，再到學生創作。
本課課堂氣氛活躍，孩子們與老師的互助較多，以教師的引導為主的教學，突出了學生的主體地位。從學生的作品看來，孩子們都能大膽想象，使生活日用品變得生動有趣並用繪畫的形式表現出來，基本達到本課的教學目標。在學生創作過程中，楊老師還將部分裝飾後生活用品的圖片收集起來配上音樂迴圈播放，目的是拓寬學生的思路，讓學生在創作時放鬆心情。最後的展示部分，楊老師讓先做完的學生將作品拿到前面進行展示，並說說自己都用了哪些日用品組成了什麼。儘管有些還沒畫完，但可以看出作品效果非常好。