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小學藝術教育自查報告

小學藝術教育自查報告

隨著社會一步步向前發展,報告的用途越來越大,報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家整理的小學藝術教育自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學藝術教育自查報告1

一、指導思想:

近年來,我校堅持以《規程》為指導,以全面推進素質教育為目標,以普及和發展學校藝術教育為重點,深入推進藝術教育課程改革,大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。學校主要領導和分管領導對藝術教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識,熟悉並能夠很好地貫徹有關藝術教育的法規政策。能夠很好地處理藝術教育與學校其它各項工作

的關係,美育與德育、智育、體育工作得到協調發展。現對藝術教育工作進行自查如下:

二、制度建設與機制創新

(一)有健全的藝術教育組織管理機構和相應的管理辦法、規章制度。學校制定了《學校藝術教育崗位責任制》《藝術教育成果獎勵制度》,同時我們一直以來都十分重視藝術教育工作,把它列入了學校重要工作,無論在資金,還是師資、場地都進行了重點傾斜。為加強領導力量,專門組建成立了藝術教育建立領導小組,由校長擔任組長,校中層及體藝組組長為組員。實施“工作層層負責,人員分項調配、目標分項確定、任務分頭落實、問題協調解決”的工作管理機制,為藝術教育提供強有力的組織保證。透過健全組織機構、完善管理機制,進一步規範、引導、激勵學校藝術教育的發展,使人、財、物等教學資源得到充分使用。

(二)有藝術教育規劃或實施方案,並納入學校工作的總體安排。學校相繼制訂了一系列規劃和方案,如《學校藝術教育規劃》《藝術教育日常檢查方案》等,形成藝術教育的軟環境,從而確保了各項活動在實施過程中的規範動作。全校各年級均按有關規定開齊開足藝術教育課程。

(三)將建立藝術教育特色學校的工作納入對班級、教師的考核。在每學期的教師工作考核和優良班集體評比中,都把指導學生藝術活動情況,及班級學生第二課堂的參與情況作為重要考核依據之一,讓每一位師生都能充分認識藝術教育的重要性。

三、教師隊伍專業成長

(一)有符合本校藝術教育需要的藝術教師隊伍。只有教師的發展,才有學生的發展,只有學生的發展,才能形成學校的特色。學校對藝術教師的專業成長提出了五個“需要”:需要“時刻準備著”變化;需要“時刻準備著”思考;需要“時刻準備著”學習;需要“時刻準備著”應對;需要“時刻準備著”在新的變化、思考、學習、應對中,再準備!我校現有藝術教師專職藝術教師9人,其中3人獲得市骨幹教師稱號。有兩位美術是學校特色建設中有特殊專長——結藝和剪紙。兩位音樂教師擅長舞蹈和器樂。使得學校的藝術教學呈現勃勃生機。

(二)學校重視藝術教育教師的業務培訓,支援藝術教育教師進修、觀摩和到文藝團體實踐。藝術教師不同於其他學科,需要廣博的素養、廣闊的視野和廣泛的實踐。因此,我們嘗試實行多種形式教師培訓模式:由教師列出自身需求目錄,由學校“埋單”為其提供藝術課程開發及培訓所需的運作經費。如:為藝術教師外出學習考察開通綠色通道,把重視藝術教師繼續教育落到實處。

(三)教學與科研相結合,組織教師開展專題藝術教育理論研究,不斷提高藝術教育教師的理論和執教水平。為了使學校擁有自己的辦學特色,走上理性發展之路,使教師在教育教學中成為一個擁有先進教育思想的教育實踐者。幾年來,我們倡導面對實際問題確立課題進行研究,將科研與教學相結合,張顯學校特色。至今,學校2篇論文獲國家教育部優秀論文一等獎;多篇案例、錄影課在省級以上獲獎。20xx年學校還承擔了“三隊兩組”遼寧省藝術教育現場會。

(四)鼓勵教師著手編寫校本課程。我們編寫了剪紙、結藝校本教材,改變原先教學時的隨意或只憑經驗開展教學的現象,以課程的校本化,促使學校藝術教育的不斷規範和發展。同時校本課程的開發,也是對教師群體的主動性和潛力的開發和提升,實現教師自身的專業成長和特色發展。透過編寫教材,使教師不斷實現自身的專業發展及特色發展。

四、學生藝術素養提高

(一)廣泛開展校內、課外、校外藝術教育活動,建立藝術社團和興趣小組。為保證藝術活動正常、有實效地開展,學校藝術活動具體採取“分類進行、定時開展”的方法讓每一位中心學生參與藝術活動,讓每一位學生在藝術領域得到不同的發展。學校的藝術活動大致分成兩類:(1)全體學生參與的:每間週一次的剪紙、結藝校本教學活動、每週午間的器樂練習、合唱練習和舞蹈訓練,每天一小時的快樂大課間活動。這些普及性的活動不僅激發了學生的學習興趣,同時也提高了他們的藝術修養。(2)自主選擇參加的:學校還開設了一系列的藝術活動興趣小組供學生自主選擇。主要有繪畫、中英文課本劇社、民樂、剪紙、書法、棋類等一系列活動專案,讓學生走出班級、按需選擇、個性化發展。

(二)每年舉辦藝術節,定期開展活動,以多種形式吸引全校師生參與藝術實踐。豐富多彩的藝術活動為學生藝術成果展示搭建了平臺。如:每年一次的校藝術節活動、中國文化節、世界文化之旅、校田徑運動會、體育組的月月小活動、學生“體育藝術2+1專案”申報、測試、以及每學期期末進行的學生星級測試等。另外學校還開展了“讓社會了解中心”活動。每年寒暑假,學校都解勵孩子們走出校園,參加社會的大舞臺活動,每年都有大批的學生積極參加社會舉辦的各類表演、競賽、禮儀展示等等。把自己在學校中學到的藝術特長向家長和社會進行展示。

(三)積極參加上級教育行政部門組織的各項藝術教育比賽、展演活動。我們積極參加每年得區、市舞蹈大賽、合唱大賽、曲藝比賽、民樂隊比賽等等,學生們的曲藝、各類器樂多次參加社會各類演出,並獲得多種獎項。

五、存在問題與整改之處:

1、繼續強化學校的藝術教育工作,讓每個教師都要重視。

2、提高藝術教師的科研水平。

小學藝術教育自查報告2

根據《教育部關於推進學校藝術教育發展的若干意見》,我校積極推進中小學生藝術素質測評工作,努力深化學生綜合素質評價和考試製度改革的重要內容,不斷完善並實施學生藝術素質測評、評價與公告制度。現將我校開展自查自糾報告如下:

一、組織管理

加強對藝術教育工作的領導。我校有分管副校長負責藝術教育工作,並由教導處、總務處、音美組、團委等有關部門組成了學校藝術領導小組。領導小組及時傳達、組織學習上級有關檔案精神及藝術教育工作的政策法規。

二、課程開設

我校嚴格按省頒課程計劃積極開齊開足藝術課程,並按課程標準和計劃要求進行授課。各年級每週開設音樂課2課時,開課率100%達到指標要求。每週開設美術課2課時,開課率100%達到指標要求。

同時,學校根據自身實際情況建立了“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”等興趣小組,班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動,並做到經常化、制度化。

三、隊伍建設

1.教師配備情況

學校配有音樂專兼職音樂教師6個,美術專兼職美術教師5個,都為本科學歷、從事本專業教學,多次參加區級以上培訓,內容包括新教材培訓、教學教法培訓、專業培訓及區級市級比賽學習等。

2.教師培訓情況

學校建立健全了藝術教育工作小組,明確分工職責,學校每年的計劃中都專門對藝術教育提出了專門的規劃和要求,開設豐富多彩的校本藝術課程,分別開設了涵蓋音樂、美術學科的“合唱”“古箏”“沙畫”“兒童畫”“書法”藝術類校本課程。我校始終注重加強課程管理規範化,做到課程有計劃、有記錄、有監督、有總結。同時,學校組織全體專職藝術教師參加平湖市級以以上教師業務培訓活動。藝術教育的教研組、集體備課組活動每2週一次,每位教師每學期均執教校級研究課。

四、硬體設施

為了保證學生在校園內受優美藝術環境的薰陶,我校開展了班班常年有鮮花,三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏,同時又建立了各種園地,樓外有櫥窗,樓內走廊有各種展板、書法、繪畫,班內設有班報,板報並且做了定時更換。校園廣播,每天早上播放兒童歌曲,讓學生享受音樂的薰陶。

特別是新學校的投入使用後,我校藝術教育工作的硬體配置更上一層樓,現有標準音樂專用教室三個,舞蹈教室兩個,美術教室三個,沙畫教室兩個。為保證藝術學科教學和活動,學校為此配備足量的教具,學具,如:豎笛、鋼琴、電子琴、打擊器、錄音機、復讀機、錄影帶、民族樂器、西洋樂器、演出服裝、道具、繪畫材料、多媒體、相應的體育器材等。

五、藝術教育活動

1.積極營造濃濃的藝術氛圍

幾年來,我校始終堅持開展每週一歌,大唱國歌、隊歌、校歌、校園歌曲,積極開展鉛筆字、鋼筆字、沙畫、剪紙等活動,除此之外,我們還堅持升旗時奏樂用樂隊,濃化了學校的藝術教育氛圍。

同時,結合學校的特點,我們把早上學生的早操調整為廣播體操和集體舞相結合的形式,每天早操時間全校學生跳集體舞。透過活動愉悅學生身心,培養健康的審美情趣,改善學生身體形態和機能,提高了體素質,培養集體主義精神,使學生的體質和藝術素養得到發展和提高。

2.藝術團隊活動開展井然有序

我校音樂教育教學成立了合唱隊、古箏隊、舞蹈隊,美術組成立了沙畫組、書法組、兒童組等社團活動。學校社團代表學校多次參加各級各類比賽和演出,校合唱隊參加平湖市中小學校園文化藝術節大合唱比賽,獲得小學組金獎,學校舞蹈隊的舞蹈《孝之道》錄影送嘉興市比賽,獲得嘉興市少先隊爭章大賽節目展演三等獎。舞蹈《孝之道》還參加了乍浦四牌樓、先鋒村社群舉辦的“凝聚群眾向心力,共建美麗新家園”文藝匯演,獲得好評。

20xx年7月,美術組在乍浦文化博覽中心成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”,8月在平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學沙畫作品展”,兩次展覽又擴大了乍小“沙玩藝”特色的社會影響。10月著名美術特級教師朱國華老師帶領他的美術團隊來校參觀。11月美術教育國培班的50餘位新疆美術專家和紹興美術骨幹教師來我校參觀。乍浦小學美術團隊今年6月赴平湖市培智學校開展暖藝活動得到了社會各界的好評。

近年來在學校適性教育大課題引領下美術組積極探索“沙玩藝”適性美術校本課程的開發與研究,“沙玩藝”美術特色教學已成為我校的一大特色。本學期我們美術組群策群力對“沙玩藝”校本課程的建設進行重新梳理,經過幾次的論證篩選確定了課程內容並著手彙編《沙玩藝校本課程》教材。同時今年3月份朱敬東老師帶領安徽美術團隊來校參觀。6月上海美術骨幹教師來校參觀。6月中旬福建80餘為美術骨幹教師來校參觀,我們也多次圍繞“沙玩藝校本課程的開發研究”為來賓作專題介紹。“沙玩藝”社團的學員進行了現場沙畫表演,同學們精彩的沙畫作品贏得了美術專家們的一致好評。

今年暑假又在乍浦文化博覽中心和平湖市青少年宮成功舉辦“乍浦小學20xx書畫作品展”。我們的“沙玩藝”特色活動也引起了媒體的關注,《南湖晚報》“成長週刊”、嘉興電臺、平湖電臺“民生直通車”欄目分別進行了報道,擴大了乍小“沙玩藝”的社會影響。

3.學生藝術節活動豐富多彩

一年一度的校園文化藝術節和科技節,是我們的文化盛宴。今年是學校第20屆校園文化藝術節暨第16屆科技節活動。本屆藝術節和科技節的主題是“心繫中國夢,唱響創新曲”,活動分為“藝術點亮夢想”“科技改變生活”兩部分。活動期間,班班有活動、人人都參與。

藝術節活動豐富多樣:“我的中國夢”兒童畫創作比賽、“預防溺水,幸福千萬家“小報設計比賽、”我心中的美麗校園“海報設計比賽,以及學生書法作品創作比賽、”預防溺水,你我參與“主題黑板報比賽,活動豐富多彩。特別是乍浦小學第十屆學生才能才藝pk賽更是奪人眼球。

科技節活動精彩分層:在本屆科技中,我們欣賞了科普影視,開展了頭腦om競賽,、撲克撘高比賽、聆聽了科普講座、參觀了乍浦圖書館,收集了“低碳環保“金點子,還進行了科技創新小製作、小論文、小發明、科技創意方案等等活動,活動一個比一個精彩。

藝術節活動開闊了學生眼界,增長了學生見識,樹立了學生自信心,讓學生在藝術的氛圍中懂得“真、善、美”,快樂健康地成長,學生藝術素養普遍得到提高。

六、存在主要問題:

1.雖然音樂專職教師配備齊全,但是因兩位音樂老師身體不好,請假時間較多、較長,一定程度上影響了教育效果。

2.學校藝術教育校本課程的管理還不夠規範,應進一步加強管理,做到規範化、程式化、文字化。

3.藝術教育的全面性體現得還不夠,應下力氣探索與研究利用課堂教學全面提高學生藝術素養的新機制、新方法,從而提高全體學生的藝術素養。

4.藝術教師的教育科研能力還有待於提高,在進修與培訓中應進一步加強教育教學研究,不斷提高自身的理論素養與學術水平。

總之,透過這次自查,我們感覺到藝術教育工作始終是我校實現素質教育的一項重要工作,是持續推進我校長遠快速發展的重要內容。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”我們將進一步認真總結經驗,克服困難做好這方面工作,努力使我校的教育工作取得更大成績。

小學藝術教育自查報告3

為進一步貫徹落實《中小學藝術教育發展年度報告辦法》,全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術教育工作政策,促進學校藝術教育規範、科學發展,學校嚴格按照市局的.要求,依據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》進行自查自評,具體達成情況如下:

一、學校概況

汜水鎮XX中心小學,是一所寄宿制普通農村小學,現有1 8個教學班,55名教職工,755名學生。汜水鎮中心小學,認真貫徹教育政策、法規,依法執教,嚴謹辦學。班子成員以“廉潔、開拓、務實、高效”的工作作風,帶領教師恪守“勤奮守紀、團結創新”的校訓,秉承“團結、熱忱、專精、奉獻”的教風,鑄就了“勤奮、活潑、文明、向上”的校風。制定了最佳化外部育人環境,強化內部工作管理,構建美好和諧校園的目標。先進的辦學理念、一流的領導班子、高素質的教師隊伍、鮮明的教學特色,使汜水鎮中心小學蓬勃發展。

二、指標完成情況。

在政府的大力支援下,在教育行政部門和督導部門的指導下,學校藝術教育硬體方面達到二類標準,學校嚴格按照省市藝術教育工作要求,全面開展學校藝術教育工作。

學校依據細則進行自查自評,自評得分86分。具體達成情況如下:

A1、課程開設

B1、音樂課

C1、音樂課開課率達到了百分之百,各年級每週開設音樂課2課時。

C2、美術課開課率達到了百分之百,各年級每週開設美術課2課時。

A2、活動開展

B3、藝術教育活動

C3、開展“班班有歌聲”活動,除新一年級外,每個班級都能夠集體演唱國歌和至少2首其他校園歌曲。

C4、普及推廣校園集體舞。每天中午社團活動安排校園集體舞,形成常態。

B4、藝術團隊建設

C5、“三隊”等藝術社團建設。學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組三類藝術社團。

C6、社團活動課程化。合唱社團,美術社團,書法社團已以校本課程穩步推進,做到目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範。

B5、學生藝術展演

C7、舉辦藝術節活動。學校每年至少舉辦1次綜合性的校園藝術節活動,班級學生參與率達到了百分之百。

A3、隊伍建設

B6、教師配備

C8、音樂教師配備。能按應配音樂教師數配備兼職音樂教師。 C9、美術教師配備。能按應配美術教師數配備兼職美術教師。

A4、工作成效

B7、藝術教育工作成效

C10、制度建設與機制創新。學校藝術教育有制度,創新工作機制。

C11、教師隊伍專業成長。重視藝術教師的培訓提高,採取有效措施,不斷提高藝術教師的專業化水平。

C12、學生藝術素養提高。學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動,培養一到兩項藝術愛好,審美和人文素養得到提高。

三、主要工作成績

(一)嚴格執行課程計劃,開齊開足藝術課程。

根據《中小學藝術教育發展年度報告辦法》要求,各年級每週開設音樂課、美術課各2課時;因地制宜創新藝術教育教學方式,探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術教育方法,改進小學生藝術素質評價辦法,切實提高藝術教育教學質量。

(二)積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術教育活動,努力提高學生的參與率。

認真組織開展“班班有歌聲”活動,保證每個班級的學生都能夠集體演唱國歌和至少一首其他校園歌曲;普及推廣“校園集體舞”,每天大課間安排校園集體舞活動,形成常規;加強藝術團隊建設,學校有合唱隊、舞蹈隊、美術活動小組等藝術社團,穩步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動;建立、完善學生藝術展演制度,以學校為單位每學年至少舉辦一次綜合性的校園藝術節活動,讓每個學生都能

根據自身興趣愛好自願選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動,培養一兩項藝術愛好。

(三)大力加強藝術教師隊伍建設,有效解決藝術教育師資短缺問題。

按照課程計劃開設藝術課程的要求,依據《教師法》規定的教師資格標準配備藝術教師,在數量上滿足小學藝術教師周課時量12—16課時要求,並做好管理、培訓工作,不斷提高藝術教師的專業水平。

四、存在的主要問題及改進措施

1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。全校音樂兼職教師4位,沒有專職音樂教師。美術4位兼職教師,沒有專職美術專業教師。在今後工作中,儘可能爭取藝術專業教師,滿足藝術教育的要求。

2、社團活動課程化,還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動,努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範。

3、加強學習,提高認識。重視藝術教師的專業發展,創造機會,不斷提高藝術教師的專業化水平。

附 表

汜水中心小學學生藝術素質測評

指標體系自評情況表

滎陽市汜水鎮XX中心小學

小學藝術教育自查報告4

一、基本情況

XX中心小學是一所農村小學,位於延慶縣城北部4公里處,附設廣積屯完小一所。學校建於1987年,佔地面積26畝,校舍110間,建築面積20xx平方米。全中心學生來源於延慶鎮19個自然村極縣城周邊區域打工子弟,共有20個教學班, 525名學生,中心校附設中心園一所,有學齡前兒童126名。

學校共有教職工90名,其中在崗教職工70名。具有中學高階教師職稱1人,小學高階教師職稱49人,校級骨幹教師24人。具有大專以上學歷的教師有34人,正在進修本科學歷的有25人。教職工中黨員22人。

二、辦學理念

在校長領導下,學校形成了一個團結、務實、開拓、進取的領導班子和一支敬業、愛生、奉獻的教師隊伍。學校實施人本管理,即以學生為本,以教師為本。幹部做到:時間觀念強,節奏快,效率高,並樹立四個觀念:團結是前提,合作是關鍵,方法是途徑,能力是水平。工作方法是:常規工作抓根本,重點工作抓突破,突發性工作抓關鍵,應付性工作抓落實。為每一個孩子的健康成長和全面發展搭設平臺,牢固樹立了服務意識和一個也不能少的觀念。

近年來,在各級領導的關懷下,學校非常重視體育、衛生和藝術教育工作,為增強學生身體素質,提高學生健康水平,振興校園藝術,弘揚民族文化,,積極推進素質教育,做出了不懈努力。

現在分三個方面彙報如下:

三、藝術教育

(一)、轉變教育觀念,確立創辦特色學校的工作思路,高度重視藝術教育。我校全面貫徹黨的教育方針,圍繞素質教育,強化了教學和學校內部管理,在全面提高教學質量的基礎上,確立創辦特色學校的工作思路。我們組織全體教師認真學習《中國教育改革和發展綱要》、《中共中央 國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》《全國學校藝術教育總體規劃》。同時,我們組織音、美教師和部分教師代表到外出參觀學習,看別人,比自己,想辦法。使我校教師在實踐與理論的結合中加深了對素質教育的認識。

學校成立了由校長梅景龍任組長,教導主任任副組長,音美專職教師為成員的藝術教育領導小組,形成藝術教育的網路管理,制定了藝術教育四年發展規劃,使藝術教育真正成為落到實處。

(二)、提高教師素質,奠定藝術教育基礎

1.提高教師自身業務素質。

①要求音、美教師熟讀課標、教材、教參,練好普通話、三筆字、彈唱跳畫、板書設計、教具製作、電教操作,透過培訓,增強了音美教師課堂教學的藝術性、科學性。

②開展教研活動。我校向音、美教師佈置了適度的教研任務,幫助教師掌握從事教育教學研究的理論和方法,促使他們自加壓力,投身教科研活動。具體要求是每人每月撰寫教學札記,寫讀書筆記,每學期寫一份有特色教案,上好一節教改彙報課。教研任務的制定及落實,為教師從“傳授型”向“研究型”轉化做了準備。

(三)、狠抓落實,保證藝術教育到位

為了使藝術教育順利進行,在具體工作中,我們狠抓各個環節的落實,收到明顯實效。

1.計劃制度落實。

藝術教育領導小組制定了《建立藝術教育特色學校三年規劃》、《藝術教育計劃》和《興趣小組活動管理制度》,並要求音美各科制定學科教學計劃、活動計劃,成立興趣小組,並制定相應計劃。

2.裝置落實。

學校有專用音樂教室,為開展藝術教育提供了場地。但班級較多,不能滿足教學需要。針對這種情況,學校一方面向上爭取資金,另一方面節約開支,大的專案上逐步辦,小的專案及時辦,先後投入2萬元購置少隊活動器材、音美器材,音樂教師人人有錄音機,

3.人員落實。

①師資落實。為了實現音美教師專職專任,我們向教委申請,給我校調入音美教師,基本滿足了教學需要。現有專職音樂教師2名,專職美術教師2人。由於我校學生人數多,開展藝術教育第二課堂活動仍感輔導教師短缺,

②參與學生落實。根據學生的年齡特點和我校實際情況,我們把藝術教育分為三個階段。一年級為啟蒙階段,“廣泛接觸,培養興趣”,活動開展以教學班為單位,根據內容多少和程度難易,課時可長可短,但必須讓每個學生參與,二、三年級為普及階段,“自選專案,發展興趣”。學生活動以班級為主,開展各類興趣活動。四、五、六年級為發展階段。

4.時間落實。

我校藝術教育是在課堂教學的基礎上進行的,我們按國家教委的規定開全課程 ,開足課

時, 每週保證學生有一節課以上的活動時間,教導處按正式課程列入課表中。

5.內容落實。

為了在全校廣泛開展藝術教育,我們學校建立了合唱、繪畫、書法、豎笛、鼓號隊、科技組、舞蹈、英語、微機組、乒乓球、象棋、田徑等興趣小組,使學生在藝術的天堂裡快樂健康成長,培養孩子們追求生活美,創造生活美的能力。

6.評估落實。

藝術教育領導小組定期檢查音美教師備課、作業批閱、教學總結、教研論文、示範課等,以及興趣活動輔導教師的活動情況、學生獲獎情況,納入教師量化考核,與教師的晉級、評優、福利獎金掛鉤。

(四)、抓好常規教學,改革教學模式,強化藝術教育

藝術教育是學校教育的重要組成部分,課堂教學、是藝術教育的主渠道。為了強化藝術教育,根據我校教學實施方案。我們在抓常規教學的基礎上,對傳統教學模式進行了改革。

1.我們要求音美等教師精心上好每一節課,向課堂四十分鐘要質量。首先要求熟悉教材,制定教學計劃,鑽研教材、教案要備出特色,提倡進行課堂教學結構的改革,重視基礎知識和基本技能教學,注重學生智力開發和非智力因素培養的有機結合,教學方法靈活適用,發揮教師的主導作用,突出學生的主體作用。分管領導經常不打招呼深入課堂聽課,檢查教案、作業批改情況。

2.改革音美課堂教學,充分使用電化教學。

美術課改變單一的教師教,學生畫的教學模式,用多媒體增加作品欣賞內容,理論與實踐相結合,在學生掌握基本技能、技巧的的同時,感受美。音樂課增加欣賞內容,欣賞名曲,看錄影,欣賞舞蹈,培養學生藝術欣賞能力。

3.低幼年級音樂課要求教師教會學生邊歌邊舞,為以後學生的藝術發展打好基礎。

五、取得成績

在上級領導的關懷和全體任課教師的共同努力下,學校的藝術工作取得了較好的成績:學校合唱隊兩屆獲延慶縣中小學生合唱節一等獎;學生排練的文藝節目35人次獲得縣級一、二等獎;學生在縣級以上美術、書法比賽中26人次獲獎。

XX中心小學全體教職工同心同德,激情滿懷,一如既往地積極開展藝術教育,紮紮實實推進素質教育。在今後的藝術教育工作中,以更大的熱情投入更新的探索,向更高層次更高藝術教育水平的方向邁進。