小學藝術教育工作自評報告
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小學藝術教育工作自評報告1
為建立健全學校藝術教育工作評價制度，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養，促進學生全面健康成長。根據教育部制定印發的《中小學生藝術素質測評辦法》《中小學校藝術教育工作自評辦法》《中小學校藝術教育發展年度報告辦法》等三個檔案的通知，及涼州區教育局的相關檔案精神和中壩學區的相關要求，我校召開全體教師會認真學習檔案精神，積極部署安排，將20xx—20xx學年度學校藝術教育工作對照自評專案和自評內容積極開展自評，現將自評情況彙報如下。
一、基本情況
中壩鎮中壩小學位於涼州區城北郊六公里處的中壩鎮中壩村四組，學校佔地面積9241平方米，服務半徑5公里，服務人口約2860人。學校現有8個教學班，在校學生200名，教職工21名，其中專任教師21名。學校教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。學校佈局合理，教育教學設施完善，校園環境舒適、優雅。
二、健全機構，管理到位
為認真貫徹執行《中小學校藝術教育工作自評辦法》，我校成立了由校長趙有興任組長，支部書記趙國忠、總務主任景生永、少先隊輔導員楊文寶和藝術教師李瑞蘭、吉賢花為成員的藝術教育工作自評領導小組，以確保本次自評工作順利有效地完成。
三、對照專案，認真自評
1、藝術課程（30分）
我校能夠嚴格執行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課；根據本校及學生的特點，開發具有實踐性的校本藝術課程，如開設書法課；但校本藝術課程的開發尚處於探索階段，教學質量不高。自評得分23分。
2、藝術活動（20分）
我校藝術教育堅持面向全體學生，按規定選用國家審定透過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據學生髮展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現課程標準規定的教育目標。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的最佳化，教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發學生的.學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面均有所發展。學校每年能開展藝術節活動1場，學校成立了合唱、美術、書法等興趣小組，學生參與面達到學生總比例的30%以上。自評得分13分。
3、藝術教師（20分）
學校按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備了數量基本夠用的藝術教師，其中兼職音樂教師2名，兼職美術教師2名，兼職其他藝術教育教師2名，藝術教師生師比為1：33，基本滿足了學校藝術教育的需求。我校藝術教師愛崗敬業，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。自評得分12分。
4、條件保障（20分）
為滿足學校開展藝術教育教學工作，學校在校舍相對緊張，經費相對缺乏的情況下，學校設定了音樂活動室1間，美術活動室1間，書法活動室1間，各室器材基本能滿足藝術教育教學的需求。自評得分12分。
5、特色發展（10分）
突出學校的藝術特色教育，將藝術教育滲透在學校每個角落，積極開展各項形式多樣的藝術教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學生參與，加強藝術教育創新活動的力度，注重各類藝術活動的普及開展，階梯性的培養學校藝術教育後備人才，使之逐漸成為學校藝術教育活動中的骨幹力量。學校結合藝術節、藝術周活動組織的“童心秧歌隊”，經典詩詞朗誦小組，書法小組等已初現成效。自評得分7分。
6、學生藝術素質測評（加分10分）
學校能認真組織實施學生藝術素質測評工作，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（佔學校學生總數比例）達到了100%，本學年學生藝術素質測評結果：優秀5%、良好xx%、合格60%、不合格20%。自評得分7分。
7、本次自評總得分為74分，自評等級為合格。
四、存在主要問題
透過這次的自評，發現了許多的不足之處，主要有：
1、藝術類教師無法滿足目前教育教學工作的實際需求。我校音樂兼職教師2位，美術兼職教師2名，沒有一位是相應的專業教師。在今後工作中，儘可能爭取藝術專業教師，滿足藝術教育的要求。
2、社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術社團活動，努力做到藝術活動目標明確、計劃具體、內容完備、實施規範，安排專人負責。
3、學校基礎設施有待進一步改善，藝術教育專用教室不專業，器材配備上還相對簡陋。
4、作為一所農村學校，學生數多，教育經費相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學生都能參加，學生藝術活動小組參與率相對較低。
5、學校現無專業的藝術教育教師，對適合學校開展藝術教育的特色教育開發相對薄弱。
在藝術教育方面，我校雖然相對比較薄弱，但我們將繼續保持和發揚團結奮鬥、求實創新的作風，深入開展教育教學改革，加快教育現代化的程序，全面實施素質教育，努力使學校的藝術教育工作再上一個新臺階。
小學藝術教育工作自評報告2
小學藝術教育工作自評報告我校是農村教學點，現有4個教學班，學生數89人，專任教師14人，現在把我校藝術教育工作自查情況彙報一下：
一、藝術課程按照國家課程要求能開足音體美藝術課程，教師全部為兼職，在課時安排上，每班音樂美術課每週2課時，體育一二年級每週每班4課時，三四年級每週每班3課時。學校課程名稱：如文明禮儀教育，摺紙，寫字。根據本校實際情況自評得分為18分，存在的問題主要是缺少專職音體美教師；改進措施：要求上級調配專職教師。
二、藝術活動學校每學年開展一次藝術節活動，去年在6月份舉行了全校藝術節活動，全校師生都有演出節目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用晨唱、午唱，校園廣播節目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。學校開展藝術節活動每年1次，興趣小組跳繩小組1個、摺紙藝術1個，書法小組1個，藝術活動學生參與面佔學校總數比例為80%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術環境。根據本校具體實際情況自評得分為18分，但存在的問題是音樂課美術課確實專業教師指導。
三、藝術教師在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備兼職藝術教師，基本滿足教育需求。根據此種情況學校自評打分為15分，存在的問題是缺少專職教師，要求上級分配。
四、條件保障設定了藝術專用教室和藝術活動室，並按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。其中藝術專用教室活動室1個，音樂1個，美術1個。如“音樂教室、美術教室”。此項評分為15分，存在的問題是沒有活動固定場地，採取了利用校園廣場訓練的措施。
五、特色發展充分利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社群建立關係。目前藝術成果為：剪紙藝術作品豐富多彩。此項自評得分為5分，存在問題是社會資源潛力挖掘深度不夠，加強與民間藝人的聯絡合作。
六、學生藝術素質測評學校平時認真組織學生藝術素質測評，覆蓋面佔總數的100%，測評結果優秀達6%，良好達68%，合格達26%，不合格達0%。此項自評得分為6分。
二、存在的問題1、缺少音體美專職教師2、沒有固定的藝術活動場地3、學校藝術特色發展創新能力不足4、藝術器械需要更新三、整改措施及努力方向1、協調上級領導調配專業藝術教師；
2、加強與社群聯絡，促進家校合作。
3、加強藝術教育的創新和發展。
4、利用網路多媒體裝置和同步課堂輔助教學。