《小猴摘香蕉》中班音樂教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的《小猴摘香蕉》中班音樂教案，希望對大家有所幫助。
設計的意圖：
本活動緊緊圍繞"用藝術潤澤心靈，用生命感動生命"的辦園核心理念，依託十一五蘇州市級研究課題《幼兒園課程生活化的實踐研究》，堅持以生態綜合藝術教育為載體，以迴歸生活、迴歸自然、迴歸遊戲的方式為手段來設計。所選擇遊戲的《瑞典狂想曲》是一首輕快、活潑、充滿天真情調的樂曲。由於整首曲子的篇幅較長，根據中班幼兒的年齡特點，截取了中間明顯的旋律。透過引導幼兒想象音樂的意境，來感受音樂的速度快慢、高低的變化，能安靜聆聽音樂並用身體動作表現音樂。
活動目標：
1、初步感受音樂《瑞典狂想曲》，能創編表現猴子特徵的動作。
2、藉助圖譜支架，隨樂創編遊戲動作，表現故事情境。
3、激發關心幫助老人的情感，體驗音樂遊戲的快樂。
4、熟悉歌曲旋律，學唱新歌。
5、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、故事情景準備。
2、音樂《瑞典狂想曲》剪輯，圖譜。
活動過程：
1、情景匯入，初步感受音樂。
教師：我們猴子特別聰明能幹，媽媽種的香蕉成熟了，你們願意幫媽媽摘香蕉嗎？
2、分段熟悉音樂。
（1）隨樂練習小猴走路、遠眺的動作。
教師：我的猴子寶寶們動作可機靈了，誰上來給大家表演一下？
（2）創編上樹、摘香蕉、下樹動作。
教師：香蕉樹好高呀，我們怎麼上去呢？誰來表演一下。
教師：你看到了什麼？我們一起來摘吧。
教師：摘了好多的'香蕉，拿也拿不下，聽聽音樂中的猴寶寶是怎麼做的？
（3）創編擦汗回家動作。
教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉揹回家吧。
3、完整欣賞音樂。
（1）看圖譜隨樂梳理遊戲情節。
（2）表演音樂遊戲：小猴摘香蕉
4、趣味表現音樂。
（1）觀看猴奶奶摘香蕉。
教師：猴奶奶年紀大了，香蕉也摘不動了，怎麼辦呢？
（2）完整表現音樂遊戲。
教師：乘猴奶奶回家休息，我們幫她把香蕉摘下來，送給她一個驚喜。
活動延伸：
創設繼續幫助其他小動物情節，創編相應動作進行遊戲。
教學反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。