機械教學總結匯總五篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編為大家收集的機械教學總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機械教學總結 篇1
自課題立項以後，我開始著手做準備工作。總結在教學中出現的問題，蒐集資料，瞭解目前同行在該課程中的教學現狀，總結如下幾點：
1、以開發學生學習主動性、創新性為主
目前，為了提高課堂教學效率，提高學生學習的積極主動性，部分教師開始利用多媒體、電教等裝置豐富課堂教學。並強調適時採用多媒體進行教學，闡述了其利與弊。
2、將《機械製圖》課程與CAD、CAXA等繪圖設計軟體結合
在《機械製圖》課程中如：三檢視的形成、組合體的畫法、剖檢視的表示等內容，我們可以使用CAD、CAXA等軟體，利用其三維造型、兩維繪圖等進行講解，會使內容更加生動形象，提高教學質量。
3、根據目前繪圖現狀，調整機械製圖知識結構
目前，機械繪圖都以CAD計算機繪圖為主，圖框、標題欄、字型及圓弧連線等，都有模板可以套用。所以，可以對類似知識進行弱化，作簡單介紹，重點介紹三檢視的形成、零件圖的畫法等。的確，在教學中有些知識點不是那麼重要了。
許多同行在《機械製圖》課程教學中有了許多嘗試，且取得一些成績，使我大開眼界，受益匪淺。有許多值得我借鑑和學習的地方。袁振國在《教育新理念》中寫道：
歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的，一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，根據時代的特點不斷調整我們的思想、發展我們的觀點，我們才能成為教育變革的主動者。
好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統一的“好”教育是沒有的。好教育不能透過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創造性的活動，我們只能給據特定的教育目的、教育場景、教育物件、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創造自己認為好的教育。
教育是技藝，更是哲學，是藝術，史詩篇。是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要用我們的熱情和生命去擁抱。
教育事業是一項激動人心的事業，他為我們提供了實現理想、激發智慧的宏大舞臺，為教育著和受教育者實現生命的價值、增進共同的幸福提供了無限空間。
這段話使我深受鼓舞，作為一名教育工作者，在熱愛工作的同時，更應該做好工作。要想提高教學質量就要不斷學習、思考、研究。在學習別人經驗的同時，我們更應該立足於在教育中遇到的具體問題，選擇創新更好的教育方式。
機械教學總結 篇2
1、承擔了機械製造及自動化、機械設計及其自動化、工業工程、工業設計、機械製造及自動化專升本和機械專科等專業的《機械原理》、《機械設計》、《機械設計基礎》、《機械製造技術基礎》、《機械製造工藝學》、《金屬切削原理》、《金屬切削機床》等課程共計44個班次的實驗教學工作，並編寫了上述課程的實驗指導書。承擔本科畢業設計的指導工作；
2、充分利用裝置資源，開發實驗教學專案，利用新進裝置開發了綜合設計性實驗“機械傳動方案設計及效能引數綜合測試分析”。透過挖掘改造已有的裝置資源，為《機械設計》課程開發了6個專案的實驗內容。為《機械設計基礎》課程開發了機構運動測繪和分析實驗，20xx—20xx第一學期已經面向06級工業設計專業學生開出；
3、20xx—20xx第二學期面向06級機自專業的學生實行了實驗室開放。充實了《機械設計實驗指導書》的內容，為進一步開放實驗室創造了條件；
4、積極開展實驗教學改革和研究，的校級實驗教學研究專案《構建開放型 創新型機械基礎實驗教學新模式》於20xx年結題並透過驗收； 20xx年10月，的教學研究專案《機械基礎實驗教學模式和創新機制的研究》被批准列入校級重點教學研究專案；
5、撰寫並公開發表1篇教學研究；
6、在教學評估中承擔了學院的本科教學水平評估指標體系的資料收集彙總和整理工作，並撰寫了學院的《教學工作情況彙報》和《自評依據報告》；
7、積極開展實驗室的建設和管理工作，參與機械原理設計實驗室及摩擦磨損實驗室的實驗裝置的計劃申報和論證以及招標工作，圓滿完成了本年度實驗室新進裝置的驗收、除錯、安裝工作；
機械教學總結 篇3
在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了10春數控班的《機械基礎》的教學任務。如今一個學期又過去了，雖然日子過得很緊張很勞累的但收穫也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作。現對本學期教學工作作出如下總結：
一、教學思想
一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學校的教育理念和培養目標。教學上採取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔。聯絡實際，引導學生學會學習，學會做人，確實做到“教一懂一” 、“教一會一” 的教學理念。
二、教學內容
結合學生的實際情況，徹合《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、凸輪機構等章節。）把實用放在首位，讓學生聽得懂、學得會，並對理論知識的應用有一個明確的瞭解和認識。對於教材中的其它次要內容（如：其他常用機構、液壓元件等。）加以簡明介紹。對於教材中的難點（如：V帶的相關引數計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的計算等章節。）應徹合現實生活加以適當點評，多講多練，使學生對這方面有一定的掌握。
三、教學過程
在教學過程中，學生的興趣是重要的，根據學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業課程中的重要地位，例舉一系列現實生活中的例項如：在工業生產中的各種機床、機器，交通運輸的各式汽車，航天航空的殲—10、神舟號、嫦娥系列等。生產生活實現機械化、自動化，對於發展國民經濟具有十分重要的意義。對於課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型是一方面，多媒體課件的演示也是一種選擇。由於學生的特點課後是很少去看書複習預習的，因此我每次上課5分鐘左右的時間複習上一節課的內容，複習完後板書出這次課的.學習目標、重點難點和一些預習題目，給15分鐘左右的時間讓學生根據黑板的題目預習這次課的內容，找出自己的疑點。之後集合學生預習的情況講述新課解答學生的問題。每講完一個知識點都配有相關的習題，務必做到教一會一，課堂剩下最後10分鐘左右給學生自己消化整理當次課的內容並佈置相關作業。
四、作業情況
作業是對所學知識的鞏固，教師可以從中瞭解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。佈置作業有針對性，有層次性，以典型題目為主，最具代表性題目才能反映學生真實掌握的程度。對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，上新課前對上次作業評講，為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、教學質量
為了努力提高教學質量，課前作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫。教學前，在大腦裡作一次完整的模擬過程。課後對所教內容進行總結記錄，並對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。由於是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環節，從中取長補短，從別人的經驗中發現自己的不足，加以改進，學習別人的優點提高自身的教學水平。經過課後調查，發現了有同學牴觸這一科目，就是因為抽象學不懂。但自己在教學過程中沒有匆略他們，對他們投入了更多的時間。社會是發展的，特別是我國目前逐步成為“世界工廠”機械工業更是突飛猛進，教學也應與社會同步，瞭解社會，接觸社會，面向社會，解放思想。因此，不能匆略當今機械工業的發展，瞭解新技術。透過閱讀各類科技、人文書藉和網路來提高自己的綜合文化素質。
六、存在的不足
經過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處。開始，由於對學生基礎不瞭解，導致教學進度過快，講述內容偏深，重點把握不夠準確，使有的同學失去了對本課程的信心。經過分析與反思，與學生的溝通，我迅速地調整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態。在對學生的管理方面也存在一些不足，比如學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環節。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學經驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
機械教學總結 篇4
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了10秋機械加工班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經驗也有教訓，現將教學工作總結如下：
一、教學方面：
《機械基礎》是機械加工專業的專業基礎課之一。其主要目的是使學生透過這門課打下學習機械加工的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯絡實際，學生的學習興趣更濃厚。
1、踏實教學，練好紮實的教學基本功
提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
（1）課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。
（3）做好課後輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難，從友善開始，從讚美著手，理解和尊重每一位學生的想法和問題。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為範"，在工作中，我始終以一個專業老師的標準要求自己，全身心地投入
到教育事業中，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關係，在工作中能較好地與老師、學生相處，真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
備課過程中認真向其他教師學習、請教，教學過程中與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，真心對待每一位學生。
3、錘鍊業務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著教學工作的結束，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
機械教學總結 篇5
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了09數模班、10春（二）班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經驗也有教訓，現將教學工作總結如下：
一、 教學方面：
《機械基礎》是模具、數控、汽修專業的一門專業基礎課之一。其主要目的是使學生透過這門課的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯絡實際，學生的學習興趣。
1、踏實教學，練好紮實的教學基本功
提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鑽研教材，瞭解教材的基本思想、基
本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的
注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好課外作業，減輕學生的負擔。
做好課後輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在
學習困難生的轉化上，我從友善開始，從讚美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經常聽其他
老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為範"，在工作中，我始終以一個專業老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業上，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關係，在工作中
能較好地與老師、學生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
作中我努力拓寬學習渠道，認真研讀教育教學理論，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘鍊業務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著成功職校的發展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
模具數控組：xxx