製作機器人五年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的製作機器人五年級作文，希望能夠幫助到大家。
今天下午，我和爸爸一起去潤地廣場製作機器人。
到了潤地廣場後，老師把我們領進教室。先讓我們每人拿一個工具箱，並沒有直接教我們製作機器人，而是問我們：“你們知道什麼是機器人嗎？”，有人說是機器做的人，有人說，是可以動的機器。老師沒有正面回答他們說的是否正確，而是繼續問了幾個問題。透過這幾個問題我們知道了由人類發明的機器裝置才是機器人。瞭解了什麼是機器人後，老師就開始教我們製作機器人了。
老師讓我們把一個大的盒子拿出來，並告訴我們，這個盒子叫cPU，是機器人的大腦，接著又讓我們拿出一塊白色的板子來，把cPU裝在上面，接著就是裝馬達……就這樣在老師的指導下，我們把零件都組裝好了。老師又讓我們把機器人裝飾一下，我先拿出二根黃色長條裝在機器人的兩旁，接著我又用紅色方塊裝飾了一下……我盡力把機器人裝飾的'像坦克一樣，可是我是女生，怎麼可能比過男孩呢？但不好看不要緊，關鍵要看戰鬥力怎麼樣。這時我對旁邊的女生說：“我們來比一場賽吧，看誰先把對方的裝飾頂掉，怎麼樣”“好啊！”她回答道。
比賽開始了。我先發制人，向她的機器人衝過去，我那裝在機器人兩旁，上面還有許多裝飾的長條起了大作用。一頂就把她機器人的裝飾頂掉了。“耶！”我歡呼起來，好似從戰場上獲勝的將軍。我的兩根長條也好像在說：“主人，你看我多厲害！”可是我的長條也有弱點，因為上面有許多裝飾，別的機器人使勁撞長條的側面，就可以把長條撞頂掉。
感謝小記者活動的老師們，這次製作機器人讓我學到了許多知識，真是受益匪淺！