書籍給我帶來的樂趣作文（精選6篇）
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的書籍給我帶來的樂趣作文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍給我帶來的樂趣作文1
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書，因為讀書能解開我心中的各種謎團，豐富自己的知識，美化自己的靈魂，使自己更勤奮、更聰明……
讀書讓我忘卻自我，三年級的時候，媽媽給我買了《丟三落四的小豆豆》之後，我從早到晚都在看這本新書，居然一點也沒有感到餓。書真的是太好看了，吃飯時我也在看，可這惹爸爸生氣了，他說：“吃飯別看書，對消化不好，影響大腦工作了。”我可不敢違背這命令，可這還擋不住我，因為我是雙魚座的，別人都說雙魚座的人好幻想，我一邊吃飯一邊幻想，回憶剛剛看過的故事情景，又開始忘卻自我了
讀書讓我懂得了分享帶來的快樂，一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我發現有一個書攤，旁邊坐了好幾個人，可別人都是看了就走，都不買書，我看了一下書攤老闆，可他並不生氣，他好像希望有更多的讀者來讀書，我再也忍不住了，我問他：“老闆，他們為什麼都不買書呢？”老闆對我說：“我其實不是來賣書的，這些書我都看過，內容寫的很好，我希望可以把好書分享給大家。”聽了他的話，我也坐下，慢慢品味著書帶來的樂趣。
我愛讀書。書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。書，是一個好導遊，帶領我們走進知識的世界。書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。
書籍給我帶來的樂趣作文2
書是人類文明的“長生果”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。多看書，對寫作文也有好處。像我這樣愛看書的人，它的用處更是不言而喻。下面，就來聽聽我與書之間的小故事吧。
從幼兒園開始，我就喜歡書。小時候看不懂，就要媽媽講給我聽。總之，我不會放掉任何讀書的好機會。上幼兒園時，老師經常給我們發一些薄薄的、簡單的書。有時，老師要我們背書上的短文、詩歌。我喜歡看這些書，看得多，自然就背得快。只讀了幾遍，我就背下來了，老師表揚了我，說我記憶力好。我想：原來讀書的用處這麼多呀！從此，我更愛看書了，一株愛閱讀的小苗兒在我心中生根發芽。
上幼兒園時沒有作業，媽媽沒有管我，隨我怎麼看，可是，上小學以後就大不相同了。一年級時，我學會了拼音，這減少了對我看書的阻礙。我就是這樣不停地看，知識增長了不少，在考試時也經常用上。比如有一個我沒學過的字，但是我在書上看過，就把它認出來了。我和媽媽都很高興，於是，媽媽給我買了很多課外書。
一到三年級，我一直沉浸在讀書的快樂中。不久，我知道了株洲市圖書館在哪裡，經常去那裡借書。過了一段時間，我又發現了一塊“綠洲”——在王府井門前有一個株洲市圖書館的自動借還書機。王府井是每天送我上學時媽媽下車的地方，借還書很方便。看書時，我的心情隨著書中人物的悲歡離合而變化，他們遇難，我很著急，他們有好事，我更高興……我看得滋有味，我的生活也過得多姿多彩。
啊！我最喜愛書！你是我人生的伴侶，如果沒有你，我的生活將沒有樂趣！
書籍給我帶來的樂趣作文3
是我們的朋友，它讓我們懂得了許多知識，讓我們在書的海洋裡遨遊吧！
有人喜歡看書，但有人不喜歡。看書就像看電視，雖然你看不見真的他，但你可以用你的奇思妙想想象你可以觀看到的。我就是一個喜歡看書的傢伙。每次我看書都看得津津有味，就是有人在一邊看電視，或者在一邊說話。也破壞不了我看書的心情，每當一碰到書，我就像迷上了網路遊戲一樣，怎麼也甩不掉。
有一次，那是星期五，媽媽給我買了一本《冒險小虎隊》，我超喜歡看這本書，媽媽給我買了，我就拿起書看來，正當我準備開始看的時候。突然，我的好朋友叫我下去玩，我說“一會兒。”我正在猶豫，是去玩，還是看書？這問題讓我左右為難，最後我還是去看書了，沒有去玩遊戲。
我雖然沒有和小夥伴們一起在快樂中玩遊戲，但是我也很高興。因為媽媽給我買的那一本書，我一下午就看完啦，我覺的自己學了很多知識，我感到無比快樂。
同學們，養成看書這種好習慣，你就會懂的很多東西，讓我們在無窮的書中去尋找無窮的知識和無窮的快樂吧！
書能讓我們的到開心快了大家一起讀書吧！
書籍給我帶來的樂趣作文4
我的課餘生活有很多，比如：寫博文、聽音樂、幫媽媽做家務……，但我最喜歡在課餘時間看書。
我借書的習慣是從一年級養起的：一年級時，我交了六元錢辦了個借書卡。當時拿到借書卡，我想：“老師說過這個借書卡可以借兩本書的，那我中午去借兩本書吧！”到了中午，我拿著借書卡蹦蹦跳跳地往三樓借書室走去。到了借書室，我走進去一看，兩三個人在排著隊，於是我也去排隊。一、二分鐘過去了，到我進去借書了，我走進去，在書的摩天大廈裡仔細地尋找著自己滿意的書。大約過了一會兒，我終於找著了一本書：《水滸傳》，這時，在外面早就等不及的人喊道：“快點，快上課了。”我聽了，信以為真，隨手拿了旁邊的的一本書，急急忙忙地走向登記借書的老師那兒，把書遞給老師，老師卻拿走了我的借書卡，用一個貌似掃把的東東“嘀”地一聲掃了一下我的借書卡，接著再“嘀”了一下我的兩本書：“可以走了！”老師一邊收拾那些還回來的書，一邊對我說。我知道可以走了後，抬起腳就往教室裡跑。
一到星期五，我就拼命的寫作業，第二天寫完老師佈置的作文。抄完作文的正文就開始一直纏著媽媽帶我去書城，如果媽媽不同意，我就一直纏著媽媽到她同意為止。現在長大了，不用媽媽帶我去，我也可以自己去書城了。
因為我愛看書，同學們“贈”給我了一個非常“博士”的外號——“書呆子” 我每天早上來學校都很早，不是第一就是第二，我來的時候還很早，於是我就拿起沒看完的書津津有味地看了起來。同學來了都沒看到。
四年以來，每天中午去借書已經成為了我的習慣，偶爾借書室裡的電腦不行了，我就到處找人借書；借不著也沒關係，我就回家寫完作業，開啟電腦搜尋一些好看的故事。
每次人家問起我為什麼那麼愛看書，我就“一本正經”的說：“因為看書能帶給我快樂，我覺得我看書時就好像我也到了書的情境裡了。”
書籍給我帶來的樂趣作文5
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的'困擾”，這是一位叫餘秋雨的名人寫的一句有關讀書的名言，雖然大家對這位名人不是很瞭解，當然我也不例外，但她的這句話卻給我留下了深刻影響。
從小時候到現在，我的知識閱讀量雖然不是很多，但是媽媽卻在家裡幫我建了一個小小的圖書櫃，那圖書櫃小了點，但裡面的知識還是挺豐富的，記得六年級暑假時，剛好小學畢業，學校沒有佈置作業，我就每天呆在家裡，有時上上網，有時看看書，真是無聊極了，一次我走進書房，開啟圖書櫃，看了看，就在那時，我一念間興起，看中了我四年級看的一本幼稚卻好笑的《淘氣包馬小跳系列——笨女孩安琪兒》。
書中講的是：“安琪兒安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不大喜歡她，馬小跳也不怎麼喜歡她，可如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎考題時，安琪兒卻能對答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可後來卻開始崇拜馬小跳，這是怎麼回事呢？”等等，一系列的事情。
雖說這本書幼稚了點，但從中我認識到一個道理，人的外表美不美並不重要，重要的是一個人的內心是否善良，是否擁有一顆“美麗的心”，這顆心就像我們的天使。同時，我也能體會餘秋雨說的那句名言，一本書的知識如此之多、如此之廣，它給人的感覺有喜怒哀樂、酸甜苦辣……它會給人帶來不同的感覺。
這就是一本是給我帶來的樂趣。
書籍給我帶來的樂趣作文6
一談到讀書，我的話就多了！
高爾基曾說過：“孰是人類進步的階梯。”不錯的，讀了《三國演義》讓我瞭解了許多歷史故事，讓我認識許多偉大的人物。
第一次讀《三國演義》，我的心情十分激動。我恰似進入了三國時期，這時候，我彷彿看到了劉、關、張桃園三結義，看到了三英合力戰呂布，看到了……
《三國演義》裡的任務栩栩如生，如：關雲長、劉玄德、翼德、孔明、趙子龍等人物，其中，尤其是關雲長，他是我最喜歡的一個人物。特別是他斬華雄的時候，只用一刀，就將華雄斬下馬，他那種氣勢、那種精神是值得我們去學習的。因為太精彩了，我繼續往下讀，當我讀到關雲長走麥城遇難的時候，我真的很傷心，這麼一位英雄就這樣死去，讓我覺得太可惜了。後來，又讀到張飛、劉備、諸葛亮依次死去時，我更加的傷心，作者為什麼要講內容寫成這樣，雖然是按歷史事實，但作者也可以將內容改成一個好結局，讓讀者高興一下。
《三國演義》裡有許多讓人難忘的故事，如：“草船借箭”寫了周瑜要諸葛亮在三日內造十萬之剪，諸葛亮在第三日下午與曹軍打仗，這天剛好出霧，曹軍將稻草人看成人，射出整整十幾萬支剪，諸葛亮一下得到十幾萬支剪向周瑜交差。
《三國演義》會讓人的情緒有著多種變化，它精彩的故事也讓人越看越愛看，還有他的人物形象讓人一輩子難忘。