高一讀書筆記600字
高一讀書筆記600字1
最近一段時間，我讀了好幾本書，如《野性的呼喚》《悲慘世界》。其中，我感悟最大的一本書是《百萬英鎊》。
《百萬英鎊》這部膾炙人口世界名著的作者是著名的美國作家馬克吐溫寫的。書中收藏了他創作的二十一篇幽默文章。其中，《敗壞了赫德萊堡的人》這個故事給我的啟發最大。這個故事主要講了一個外鄉人，為了報復赫德萊堡，想出了一個辦法。他送給赫德萊堡的一個人160盎司金元，相當於四萬元錢，但他不知道當初是誰給了他 20 元錢和對他說了一句特殊的話。鎮上的十九戶人家都想出了那句話，都謊稱自己給過那個人20元錢。其實這是一個圈套，那160盎司金元是假的。最後經州議會商定，將赫德萊堡改名，他已成為最最臭名昭著的小鎮。
讀完後，我陷入了沉思。那十九戶人家為了得到那“ 4萬元錢”，都謊稱自己給過那個外鄉人20元錢。赫德萊堡的人們在金錢面前都丟失了“誠實”，他們都不知道誠實比金錢更重要、更寶貴。
記得在我小的時候，我經常撒謊。有一次，我偷偷的拿了家裡茶几上的十元錢去買東西吃。爸爸發現錢“不翼而飛”了，立即來盤問我：“兒子，你是不是拿了茶几上的十元錢？”我結結巴巴的回答道：“沒……沒有。”那時，那十元錢已經買了零食進入到我的肚子裡了。爸爸又問了兩次，我很害怕，回答的聲音越來越小：“沒……沒有。”爸爸抓住了我的破綻：眼神不堅定，嚴厲地說：“這十元錢肯定是你拿的，如果不是你拿的，為什麼你說話聲音那麼小，眼神那麼不堅定？”我承認了。爸爸長嘆了一口氣，對我說：“人無信不立，一個不誠實的人是不會得到別人的信任。”從那以後，我再也沒有對別人撒謊過。
一個人不誠實，別人會看不起他；一個社會不誠實，這個社會會腐敗；一個國家不誠實，這個國家將可能會滅亡。讓我們都做個誠實的人吧！
高一讀書筆記600字2
在這個寒假裡，我閱讀了馮驥才老先生寫的《俗世奇人》一書。我對書裡的人物非常的欽佩，而且他們各種各樣的獨家絕活讓我大開眼界。
《俗世奇人》這本書主要講了：天津衛是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈，水鹼土鹼，風習強悍。近百餘年來，生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。有精通醫術的蘇七塊，刷牆技術精湛的刷子李，力大無窮的張大力……
其中我最佩服的人是刷子李。刷子李有一個絕活：就是刷牆的時候衣服上不會染上一點點油漆，如果沾上就不收費。有一次，徒弟在給刷子李端茶點菸的時候，發現師傅的褲子上有一個白點，但是用手一捏，白點卻消失了，仔細一看，原來是師傅抽菸時不小心燙破一個小洞。透過這個故事讓我們明白了在仔細觀察後才能下定論這個道理。
其實，在我們的身邊也有許多的奇人。殘奧會第一屆游泳冠軍的金牌的主田榮5歲時因觸電而失去了右小腿和整個左臂。14歲時因在水中時飛速游泳時被永順縣體委的李興虎教練發現並對他進行了訓練。田榮每天清晨5時就起床，在運動場堅持4000米的耐力練習，單腳跳、拉皮筋，每次訓練下來都是腰痠腿痛，但他硬是咬緊牙關堅持完成訓練。20xx年，田榮終於遊進了湖南省殘疾人運動隊。他在Ｓ750米蝶泳預賽中以31秒09的成績打破世界紀錄。之後在決賽中，又以30秒37的成績再次重新整理了自己的紀錄，完成了這個主要專案上的衛冕。9月15日，田榮再與7名隊友分享了男子20分級4×50米混合泳接力賽奧運金牌。
其實在《俗世奇人》中，這些高人並非是樣樣精通的，所以“人無完人，金無足赤”這句話請牢牢記住在大家心裡吧。
高一讀書筆記600字3
本想給這篇文章定一個有點文學氣息的題目，但經過漫長的思考與思想鬥爭後，我放棄。只好草草地拿了這乾巴巴的幾個字來填填這飢餓的、空白的紙。
乾巴巴，是我對本書的第一印象，或許這一片片豆腐乾一樣的文章很符合將來的議論文形式，但那些過於繁瑣的人名與那一小撮不符合現代思維的觀點，讓我覺得看這本書格外枯燥。
不過，我也不會因此就把書往桌上一扔，狠狠地對它翻一個白眼，罵：“什麼破書！”畢竟不能因為人家的想法和自己的意見不同，審美眼光和追求與自己的.根本不對路子，就一味地批評，盲目地討厭。更何況人家的思想其實還是有深度的，否則“知識就是力量”這句幾百年都不變的經典臺詞時時掛在我們的嘴邊呢？
在這本書中，我對《論無神論》這篇文章所論述的觀點感到十分有趣與新奇，傳播無神論竟然在作者眼裡竟也是一種無神的宗教的宣傳途徑，乍看之下有些好笑，但仔細品味後才發現，原來還有那麼幾分道理。其實在我看來無論是什麼神教，說到底也不過是給一類或者一群人制定的一種約束自身的一系列規則而已，而神的存在與否，也某種意義上也是給一種物象人化。當人類帶著敬畏的心情膜拜神的時候，大多也是在膜拜他們所代表的特殊含義、膜拜人類所沒有的特殊能力，膜拜他們想膜拜的，膜拜他們敬畏的——而這一切，在我看來，都會歸向最終的起源：神奇的自然。
其實我認為科學的研究物件也是自然，科學與神學的最大區別便是他們對待自然的態度是完全不同的：科學總是本著實事求是，求真務實，嚴謹好奇的特性，喜歡把什麼都解剖開來一探究竟，瞭解他們的結構組成、物理與化學性質，隨後盤算著該做怎樣的實驗，才能發現它們在哪方面可以被人類好好利用；而神學則是要求信仰者百分百敬畏他們的神，或者更貼切地說是敬畏自然。一場普通的雨都有可能讓他們聯想到雨神，如果再加幾束閃電，宙斯廟的門檻說不定就被信仰者踩得差不多了。
當然，我想到的不僅僅是這些。真理、勇敢、家庭、死亡……那十幾篇文章怎能涵蓋得了人的一生？這或許是作者自己的人生追求罷。真理與謬誤，勇敢與懦弱，幸福與痛苦，甚至笑著哭……（想反義詞還真是頭疼）這些本應是矛盾的一對對，卻又如此和諧的存在於每個人的生活中。
或許人生並不是任何人能論述得全的，但作者還是給了我去思考的方向與大致內容，本書中也有不少真知灼見。若是日後想起，翻出這本薄薄的冊子，看著那些我並不認同的論點，我想我唯一能做的便是，面對那些矛盾，將它們揉在一起，燉出精華，給自己慢慢享用。
高一讀書筆記600字4
今天我來到了書店。忽然我發現一本《誰動了我的乳酪》，並且還有許多也在看這本書。看到了這麼多人看這本書，我也津津有味地看了起來。
《誰動了我的乳酪》裡的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老鼠，哼哼、唧唧是小矮人。故事發生在一個遙遠的地方，四個小傢伙為了填飽肚子和享受樂趣，每天在一個奇妙的迷宮裡跑來跑去，尋找一種叫“乳酪”的東西。他們四個每天都在迷宮中度過，尋找著自己喜歡的乳酪。他們用各自的方式尋找著乳酪。經過長時間的努力，他們終於在乳酪C站找到了各自想要的乳酪。他們擁有了乳酪，就擁有了幸福。日子一天天過去，乳酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆對這種變化是有了心理準備，他們每天都四處聞一聞，抓一抓，看看這個地方和前天有沒有區別。他們及早就離開了乳酪C站，去尋找別的乳酪站。兩個小矮人沒有行動，而是在那裡等著乳酪。就這樣等也不是辦法，所以唧唧很快也出去找乳酪。唧唧再三勸說哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼覺得在C站更安全。唧唧只好一人踏上了尋找乳酪的路。在唧唧忍受了幾天飢餓，經過了一翻努力後，終於找到了新的乳酪站——乳酪N站，在那裡過上了幸福的生活，唧唧為了鼓勵哼哼，在迷宮的牆上寫了好多鼓勵的話，希望哼哼也來，和他一起過幸福的生活。你說，哼哼會來嗎？
讀完了《誰動我的乳酪》一書，我感慨萬分，它教給我們在學習和生活中處理變化的絕妙方法，教你怎麼來應對變化，我想：在學習和生活中，我們也應當學會這樣做。事情總在變化，當變化時，問一問自己是誰動了你的“乳酪”？不管我們選擇哪一面，我們有共同的方面，那就是：在“迷宮”中找到了自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。