試用期的第一天感受
試用期考驗員工的一段時期，試用期的第一天你有什麼感受，以下的試用期的第一天感受相關文章，一起來閱讀下吧。
試用期的第一天感受【1】
我叫小曹，是一名三甲醫院心外科的試用期護士。雖然人們贈予我們“天使”的桂冠，但我們卻是如此平凡。一襲簡潔的護士服伴我們走過飛快又漫長的試用期，一天又一天，今天也不例外。
06：20 開始新的一天
走在路上一邊吃著早餐，一邊回想著昨天工作的漏洞，帶教老師再三強調時刻謹記的要點，腦海裡計劃著今天的工作任務，不覺間已來到醫院門口。
07:00 來到工作崗位
迎著初升的太陽，來到熟悉而親切的工作崗位。換好工作服，戴上燕尾帽，平凡而精彩的一天開始迎接著我們。
邁出更衣室的大門，腦海裡開始了一天工作的大框架。步入護士站的第一件事情便是檢視今天要管的病人有沒有特殊情況，提前詢問夜班老師昨晚病人的病情，睡眠，醫囑執行情況等等。作為一名試用期護士，提前的三十分鐘，卻讓自己看到事半功倍的效果。
7:30～8:00 晨間護理
一天的忙碌從這裡開始。親切的問候，用微笑把清晨的第一縷陽光帶給每一個病人。瞭解他們的睡眠、飲食和病情，整理床單位，及時更換髒了的被單。只為病痛折磨的同時，因我們的存在能為病人減輕一份痛苦。來:“小曹看你整理的床單位，還有那床頭櫃”，就不能把小事做好嗎?突然耳朵燒了起來，完了，又挨批了。回過頭又重新整理了一遍，抬頭看了看便急忙追隨老師的腳步。
8:30 晨會交接班
聽夜班老師報告夜間病房的動態，緊接護士長對我們試用期護士的評估，每天早晨的晨交班心率都要由80多次跳到100多次，就怕護長的提問回答不到點子上，出現卡帶的尷尬場景。
還好今天算是勉強滿意，“你們剛開始一定要踏實，多問幾個為什麼，知識點已經要吃透，不能模稜兩可，一步一個臺階這樣我們才能看到你們的成長”。護長嚴格的管理，老師認真而又耐心的帶教，讓我們油然而生一種壓力，而這種壓力促使我們每天茁壯成長。“各帶教老師認真負責帶教工作，嚴格落實帶教路徑，嚴格把控及時反饋，好了，散會。”護長語音剛落，連忙深吸了一口氣。
9:00 晨間治療
三查八對，加藥、輸液，老師指導我們操作。嚴謹慎獨、一絲不苟是做好工作的前提，“病人安危至上，嚴格查對”，是每位帶教老師讓我們在工作中謹記奉行的原則。
10:0012:00 爭分奪秒、馬不停蹄
每位病人都順利的輸上了液體。當然，這期間，還要指導術後病人取舒適的體位、幫助病人抬高下肢等等。在老師放手不放眼的情況下，檢視有無臨時醫囑，及時為備術病人做好術前準備、接待新病人、巡視病人、觀察病情、做好護理記錄，及時與老師溝通，疑難解惑，如果遇到危重病人搶救，那更要求眼疾手快、爭分奪秒。11:00時，病人的第一瓶液體也輸完了，第二組液體要開始配藥和換瓶，呼叫鈴聲此起彼伏，腳步沒有片刻停留，一路馬不停蹄，時不時耳邊還還飄過老師的叮囑，“嚴格查對”。時刻我們在與時間賽跑。
時針指向12:15，這時離下班時間已過了15分鐘。老師說:“小曹，9床××開了組液體，你看到了沒有?過來自己檢視醫囑，給病人輸液”。“噢，知道啦”。利落的收拾完自己手頭的活，檢查了一遍，就趕緊去檢視醫囑，準備為病人輸液。上午的醫囑還在及時查對，以便發現並糾正問題，確保上午工作正確無誤，只有這樣，才能安心下班。因此，推遲下班也就成了家常便飯。苦不苦?苦!累不累?累!當我們原本健康紅潤的臉龐過早增添了一絲蒼白，想想老師們日復一日從未喊過一字累，兢兢業業，樂此不疲，作為一名90後的年輕人，怎能退卻，不僅不能還要更出色。想想用青春的代價換來病人的安康，這樣的苦和累是值得的。
狼吞虎嚥的吃完午飯，就趕緊忙碌自己早上未及時書寫的記錄。上午就這樣在緊張忙碌中匆匆而過，轉眼又到下午。
13:00-14:00清理病房陪同人員，為患者提供一個安靜的休息空間。成了我們一到病區就習慣了的一件事情。
14:00 午間護理，健康教育指導，專科護理
與老師一起再次巡視病房，為病人整理床單位，瞭解病人病情變化，與病人進行溝通交流。指導病人做呼吸操，協助拍背、排痰，指導術後病人進行肢體功能鍛鍊，向家屬講解動作要領，同時針對不同病人進行健康知識宣教，老師時不時的指點補充，以便病人更通俗易懂，這時我們趕緊拿出自己的小筆記本記錄不足........人們常說：醫生動動嘴，護士跑斷腿，其實呀，護士除了手勤、腿勤，嘴也不能閒著。沒有充分的溝通交流，建立良好的護患關係也就成了一句空話。
15:00 下午治療
邁出病房，走進治療室，開始準備下午的治療。輸液、辦理出入院、術前準備、核對醫囑、與患者溝通交流，請教主管醫生患者的病情，想起喝口水時，抬頭，已到了和小夜班交接的時間，迅速的在腦海裡過了一下今天病人的情況，特殊要交接的趕緊用本子寫下來，以便及時充分的交接。
17:10正在和老師交班時，突然主班老師通知轉來一位急診病人，當我還停在老師的語調上時，“小曹準備監護儀，電極片，吸氧瓶”，我才反應過來，準備東西。轉身急診病人已經送入病房，接著老師迅速上前給病人吸氧、監心電監護、緊隨大夫也趕了過來……
病人病情穩定後，我們做好交接，老師開始了對今天工作中出現的問題做一指點及講解。不知不覺時間已過了19點。
19:50走在回家的路上，雖然很累，但空氣卻格外清新，風裡吹來淡淡的花香，心情也隨之變得輕鬆快樂起來。
21:10 補充“能量”
真想早點睡了，可看看自己的路徑表，想想試用期將近，仍然離一名合格的護士相差甚遠。所以，吃過晚飯，又拿起書本，繼續補充“能量”。
這就是我，一個普通試用期護士的一天，也許，在父母眼裡，我們還是需要呵護的孩子，但在這個工作崗位上，我們是幫助病人驅除病魔的天使。“病人無醫，將陷於無望，病人無護，將陷於無助”。在日復一日的平凡工作中，老師及病人們見證了我們的成長。在護長嚴格管理老師負責的帶教下，我們一步一步向一名合格且優秀的護士邁進。在人生的單程列車上，正是護長和老師們的鞭策和指導，使人生旅途的風景更加多彩與迷人。也相信有我們小鮮肉的加入我們的團隊會更加優秀更加強大。
公司員工試用期心得體會【2】
來公司已三個多月了，記憶猶新的還是上崗前經理對我的培訓，雖然講得時間不是很長，但對於我們這些剛從新環境步入工作崗位上的學生來說，簡直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從舊環境走出來的我們過慣了在以前沒有長大的慵懶散慢的生活，自身個性也得到了充分地展現，但當我們走上個自的'工作崗位上時，這一切都是那麼地行不通。
還記得經理帶領我們學習公司的經營文化新新人類，貴在科技。經營理念以質量求生存，以管理求效益，以品種求發展。的確，一個單位應該是一個團結戰鬥的集體。這個集體靠什麼來維繫、來支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無形的財富，它激勵每一位成員為之奮努力。而事實證明我們公司走這條路是正確的，在07年7月份，我司NEWMEN品牌被認定為中國著名商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發展。
工作中，主管的一席話，讓我們深思。好高騖遠是我們這代人的通病，總以為好高騖遠應該找過好單位，幹一份體面的工作。可現實的殘酷很快讓我們的夢想破滅了。回頭看看我所經歷的路，才知道腳踏實幹才是真。腳踏實地，樹立實幹作風。天下大事必作於細,古今事業必成於實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦幹、兢兢業業就能幹出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。
因此，真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，幹一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦幹的良好習慣。
針對經理讓我們學習的“個人執行力”讓我從中有很多體會。辦公室的工作千頭萬緒，任務雜。不僅要一絲不苟地對待，更要突出重點，扭住關鍵。從大處著眼，從細處著力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，嚴格要求，主動適應工作的需要。
“快”，只爭朝夕，提高辦事效率。“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”因此，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕後，養成雷厲風行、乾淨利落的良好習慣。
“新”，開拓創新，改進工作方法。只有改革，才有活力;只有創新，才有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。因此我們更應該隨著時代的前沿前進。
最後，誠摯的感謝部門同事和經理在工作中對我的幫助和關興，也感謝公司給了我這樣的機會，我將會在以後的工作中更加努力。
新教師試用期學習心得體會【3】
時光飛逝，轉眼踏入教學工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支援下，在校領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收穫了不少。回顧這一年，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。下面我對一學年的工作作一個總結，發揚好的地方改進不足的地方，為新學年的工作確立新的目標。
一、思想認識
在過去的一學年裡，我在思想上嚴於律己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。我相信在以後的工作學習中，在同事們的幫助下，透過自己的努力，克服缺點，能夠取得更大的進步。
二、 德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。作為班主任，我積極努力為他們營造了一個學習的氛圍。並且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育。這樣讓他們心中有常規，時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放鬆地看。孩子們不會做值日，我就教他們幹活，手把手，一次次地教，一次次地示範。 漸漸地，學生就能井井有條地做值日了。
三、教學工作
在教學工作方面，擔任七(2)班數學老師兼班主任。本著對學生、家長、學校負責的態度，我覺得肩上的責任不輕。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。
1、備課 ：我積極參加教研室的新教師培訓活動，抓住每一個聽課學習的機會。仔細聽，認真記，課後仔細琢磨，努力揣摩挖掘。為了把自己的教學水平提高，平時根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，虛心向同行老師學習、請教，經常與同年級的老師討論教法，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，特別是堅持去聽王慧老師的課，學習各種經驗和課堂教學技巧。力求吃透教材，找準重點、難點。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案，做到提前做練習。使自己能夠廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
2、上課 ：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，,克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。運用多種教學方法，注意與現實生活的聯絡，從學生的實際出發，培養學困生的學習興趣，簡單些的總是找學困生回答，並注意點撥。上課巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後反思，找出不足。
3、作業：根據新課改的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。作業及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用。出現知識缺漏發生的錯誤，我會在課上講解，並在以後的練習中反覆加深印象。在平時教學過程中，還從網上找些習題給學生做。還要做好課後輔導工作，中學生愛動、好玩、缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。