《兩位數減一位數和整十數》教學反思範文　　兩位數減一位數和整十數的口算內容是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的。既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。讓學生透過動手操作，理解和掌握兩位數減一位數不退位減法的計算

《太陽的話》教學設計及反思　　學情分析：　　由於詩歌語句簡潔，琅琅上口，贏得了學生的喜歡。語句雖短，但往往含義深刻。學生不一定能理解到位，因此，在教學中要引導學生展開想象，讀悟結合，提高學生對詩歌的理解能力。　　教學目標：　　1、透過朗讀，體會作者詩中優美、樸實的語言，感受太陽美好的願望。　　2、在

《走一步,再走一步》教學反思範文　　語文課上，人聲鼎沸。學生們正在熱烈的討論《走一步，再走一步》中你最喜歡哪一個人物，為什麼。學生很多都是佩服文中的父親的：善良、和藹、慈祥、有智慧、在這麼危急的情況下，這麼冷靜的指揮自己的孩子克服困難，不但讓孩子體會了成功的感受，而且給了孩子一輩子的勇氣。　　甚至有

《一面五星紅旗》的教學反思範文（精選7篇）　　作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《一面五星紅旗》的教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　《一面五星紅旗》的教學反思 篇1　　《一面五星紅旗》是一篇感

課文《一株紫丁香》的教學反思範文　　教完《一株紫丁香》一課，深有體會。　　本節可採用以下方法教給學生識字方法：　　１、在學生自學的基礎上，安排小組合作學習，探討、交流識字的方法，然後推薦幾個代表在全班交流經驗。教師從課文中抽出含生字的`詞詞語採取多種形式讓學生反覆讀，在讀中鞏固識字，大部分同學對生字

孔子拜師教學反思範文　　語文大教研活動中把《孔子拜師》作為三年級共同研討的一篇文章。活動中老師們集思廣益、群策群力，共同研討，經過了研討、備課、上課、評課、再研討、再上課等環節，不斷修改教案，完善教學環節，儘量研討出一條閱讀教學新路子。　　在這個過程中我也是積極參與，認真備課、上課。針對我所上的這節

《三個兒子》教學設計與反思　　教學目標：　　1.會認“既”等6個生字，會寫“拎”等9個生字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出人物說話時的語氣。　　3.懂得要孝敬父母的道理。　　教學設計：　　一、激趣匯入　　1、師：小朋友們，你們的媽媽表揚過你嗎?　　生：表揚過。　　師：怎樣表揚的?　　當生

太陽是大家的教學反思範文　　身為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學中快速成長，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的太陽是大家的教學反思範文，僅供參考，大家一起來看看吧。　　太陽是大家的教學反思 篇1　　上《太陽是大家的》這篇課文，得到陶老師

《兩位數加一位數的進位加法》教學反思範文　　100以內兩位數加一位數的進位加法是在學生掌握了20以內的進位加法和100以內兩位數加一位數、兩位數加整十數（不進位）的基礎上進行教學的。學生掌握了本節課的知識，既是為後面學習兩位數加兩位數的進位加法奠定基礎，同時也是以後學習多位數加多位數的進位加法的根基

七年級數學上冊《解一元一次方程去分母》教學反思　　篇一：七年級數學上冊《解一元一次方程去分母》教學反思　　本節課由一道著名的求未知數的問題，得到方程，這個方程的特點就是有些係數是分數，這時學生紛紛用合併同類項，把係數化為1的變形方法來解，但在合併同類項時幾個分數的求和，有相當一部分學生會感到困難且容

課文《一夜的工作》教學反思範文（精選18篇）　　在現在的社會生活中，教學是重要的任務之一，反思是思考過去的事情，從中總結經驗教訓。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的課文《一夜的工作》教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　課文《一夜的工作》教學反思 篇1　　《一夜的工作》這篇課文主要寫的是我國著名作

《二次根式的定義和性質》教學反思　　1.在實際授課中，透過以下步驟讓學生認識、理解、並掌握本節知識：　　（1）讓學生回顧了算術平方根與平方根的概念，並且透過一個思考欄目的四道題，得出二次根式的定義後又複習了算術平方根具有雙重非負性；　　（2）透過練習掌握如何判斷一個式子是否是二次根式的條件，並經過例

二年級數學上冊《分一分與除法》教學反思　　篇一：v　　表內除法是學生學習除法的開始，也是今後學習除法的基礎，它是較難理解的數學概念。而除法的含義是建立在“平均分”的基礎上的。要突破除法學習的難點，關鍵是理解分，尤其是“平均分”。因此平均分是除法學習的基礎的基礎，有著舉足輕重的地位。這一單元的教學，我

同一首歌教學反思範文　　篇一：同一首歌教學反思　　《同一首歌》是一首家喻戶曉的歌曲，在教學過程中，我採取欣賞、思考、提問的方式來進行教學，使學生的積極主動性得到提高。　　在學唱《同一首歌》這首歌曲前，我先讓學生觀看了一段關於《同一首歌》的影片，一開始就極大的調動了學生的學習熱情，學生自豪的情緒和愛國

《七月的天山》教學設計及反思　　教學目標　　知識與能力：　　1、認識生字新詞。　　2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。　　3、能聯絡上下文，理解詞句意思，感受優美詞句並積累。　　過程與方法：　　蒐集資料、思考交流　　情感態度與價值觀：　　感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。　　教學重、難點：　

課文《北大荒的秋天》教學反思範文　　《北大荒的秋天》是一篇寫景的文章，課文以極其優美的語言描繪了北大荒秋天的自然風光和豐收景象。字裡行間流露出作者對北大荒無比的'熱愛之情，是一篇很適合用來訓練朗讀的教材。為了更好地讓學生以朗讀的形式來感受這片景，體會這份情，我在教學時引導學生進行了以下兩點嘗

三年級語文下冊《微笑著承受一切》教學反思　　《微笑著承受著一切》這是一篇真實的文章，為什麼要說這句話？因為三年級的孩子9歲左右，對於今年的孩子來說，桑蘭發生的事是8年前。大多數的老師應該清楚這件事。所以，在教學這篇文章過程，我們必須把這種真實告訴學生，引導學生體會這種真實。這也能幫助學生認識寫文章應

二年級語文下冊《日月潭》教學反思　　篇一：二年級語文下冊《日月潭》教學反思　　《日月潭》描述了日月潭的位置，形狀、名稱的由來，向大家描述了日月潭的秀麗風光，表達了作者熱愛寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。本文在寫作特色上，語言優美，描寫如詩如畫，讀來使人入情入境以，在寫作順序上是按時間的推移安排的內容。

小學一年級下學期語文《小松樹和大松樹》教學反思　　篇一：小學一年級下學期語文《小松樹和大松樹》教學反思　　《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。教師本節課的重點是幫助學生認識小松樹的盲目自大，感

人教版三年級語文上冊《去年的樹》教學反思　　本課是一個感人的童話故事，在四次的對話中展開了故事的情節，在通俗易懂的語言中蘊涵著“信守諾言，珍惜友情”，“人與自然和諧發展”等深厚的人文精神。我在教學中主要抓住了四次的對話讓學生品味童話的語言，體會童話的特點，進一步感受童話的魅力。　　在教學的策略上，我