江清中學教師業務檔案建檔的方案
為了全面掌握我校教師的教育教學、教科研情況，工作實績和業務發展潛能，為廣大教師的晉升、選拔和使用以及確定各個時期師資隊伍建設的內容、重點提供客觀依據，促進師資管理的科學化、制度化，從而調動教師的工作積極性，全面提高教學質量，我校決定建立教師業務檔案，具體建檔方案如下：
一、收檔內容
（一）教師基本情況
（二）有關教學方面的情況
1．教師完成教學工作量的情況（包括學生成績）；
2．教師的教學計劃和學期小結；
3．學生對教師教學情況反映；
4．教師教學評估材料；
學校以定期與不定期相結合的'方式對教師教學紀律、教學態度、教學質量與效果、教書育人等方面的情況進行評估，將教學評估材料存入教師的業務檔案。
5．教師公開課教案及說課、評課資料等
（三）有關教育教學研究方面的情況
1．教育教學研究成果：各教師每年在全國各類報紙雜誌（含在校級刊物）上發表的有關教育教學研究的文章、出版社出版的專著、編印的教材等，作者本人應於當年年底前將原件或影印件送交人事處。
2．開展教學改革的設想及實踐的總結材料等可隨時送交人事處。
3．教師參加全國或地區性教學研討會的發言情況。
（四）教師業務培訓（或進修）情況材料及證書影印件
（五）教師年度及各類考核情況材料
（六）教師獲得的榮譽證書、獎狀的原件或影印件
二、收檔方式
教師業務檔案的存檔材料透過以下兩個途徑收集：
（一）教師本人提供：凡本方案中規定由教師提供的材料請各位老師於規定時間內交學校檔案室歸檔。
（二）校檔案室透過多種途徑收集：除由教師自行提供的材料外，其他有關材料由檔案室負責收集。
三、檔案的管理
為了確定材料真實性和完整性，由辦公室定期會同教務處、德育處等相關處室負責對材料進行核實、整理、歸檔。教師業務檔案由檔案室負責檔案的日常整理工作。對於本人的檔案，個人需要查閱，須經辦公室負責人同意。
附1.z省江清中學教師業務檔案登記表
附2.z省江清中學教師教育教學業務記錄表