小學校園藝術節活動方案（通用8篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那麼應當如何制定活動方案呢？下面是小編幫大家整理的小學校園藝術節活動方案（通用8篇），歡迎大家分享。
小學校園藝術節活動方案1
為推動我校藝術教育的發展，充實和豐富校園文化藝術生活，提高學生的藝術素養，培養學生的藝術欣賞能力和才藝表演水平，讓學生在藝術活動的體驗中陶冶情操。經學校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學第六屆藝術節”活動。現將藝術節活動安排如下：
主題：
欣賞與體驗
時間：
20xx年5月——6月
地點：
園嶺小學
音樂活動：
一、音樂欣賞活動：
藝術節期間我們將邀請深圳交響樂團和行知學校電聲樂隊來學校進行表演，讓學生在校園裡也能欣賞到音樂廳才能欣賞到的高雅藝術，進一步提升我校學生的藝術素養。
二、各年級藝術活動
一、二、三年級：才藝表演
活動專案、內容包括聲樂節目、器樂節目、舞蹈節目。具體要求如下：
1、聲樂節目：
表演唱：節目時間不超過4分鐘重唱
獨唱：演出時間不超過4分鐘
2、器樂節目：獨奏（演出時間不超過5分鐘）
3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時間不超過4分鐘）、獨舞（演出時間不超過5分鐘）
4、評選方法：以班級為單位，每個專案最多三名同學以內參加比賽。
5、比賽時間：由各部音樂科組安排。
6、比賽地點：由各部音樂科組安排。
四、五年級：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
（1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時間規定為1分鐘以內，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動作。
（2）、要求表演協調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進行，同時允許適當地使用道具，學校在比賽場地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。
（3）、參加決賽的隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點的服裝），自行化妝和準備輕便道具。
（4）、比賽時統一播放音樂，參賽選手要按音樂節拍表演。要求體現形體美、儀態美、服裝美、藝術美的充分結合。
2、參賽方法：
（1）、各班利用隊活動課在班級範圍內進行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂自選鮮明活潑節奏感較強的音樂。）
（2）、各班選出3名優秀選手（男女不限），參加學校的決賽。
選拔賽時間各中隊自定。
3、決賽時間：5月22日下午2：30分進行
4、決賽地點：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺佈置統一規定：面向觀眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。
6、評獎方法：凡參加決賽的學生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優秀儀表隊員”。
7、評委：各部音樂教師、大隊輔導員、美術教師。
8、園嶺小學20xx藝術節儀表比賽評分表（附後）
六年級：音樂小報比賽
參賽要求及方法：
1、音樂小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。
2、音樂小報內容：音樂家簡介、音樂知識、音樂故事、音樂作品欣賞、音樂新動態、音樂感想等等。
3、音樂小報製作方法：可用手抄的形式也可以採用電腦製作，要求主題突出、內容豐富、圖文並茂、版面整潔。班級、姓名統一寫在音樂小報的右下方。
5、上交小報截止時間：20xx年5月23日前交音樂科組。
6、音樂小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。
7、音樂小報評委：由各部音樂科組老師進行評選。
美術活動：
一、設計藝術節吉祥物，一至三年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織徵集作品。
二、設計藝術節宣傳海報，四至六年級學生參加，各部班主任協助美術科組組織徵集作品。
三、軟筆書法現場比賽，每班選二名學生參加，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。
四、硬筆書法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協助美術科組組織參加比賽。
五、評選要求：
1、藝術節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
2、藝術節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
3、軟筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
4、硬筆書法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
六、活動安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術教師在任課班級進行動員，班主任協助落實。
第二階段：5月11日—5月25日，美術教師組織輔導學生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協助美術科組徵集作品，美術科組組織現場比賽。
第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。
活動準備：
一、各部總務處協助負責場地安排，校園安全，獎狀獎品準備。
二、各部電教組協助負責攝像、照像。
小學校園藝術節活動方案2
為貫徹落實區教育局檔案要求，全面實施素質教育，推進我校藝術教育工作的開展，展示我校學生的藝術才華，豐富校園文化生活。根據區教育局的檔案精神，我校開展以"放歌夢想，活力綻放"為主題，舉辦我校校園藝術節活動。為保證活動能夠達到人人都參與，班班都展示的目的，特制定如下活動方案：
一、活動主題："放歌夢想，活力綻放"。
二、活動內容及要求：
在按照區教育局統一要求，參加好上級組織的各項活動以外，結合我校校情和學生的實際情況，組織以下活動：
（一）集體比賽專案大合唱：以班級為單位，無特殊情況要求全員參加，學生指揮一人，教師伴奏，自選兩首作品，作品的選材要內容健康、積極向上、符合小學生年齡特點，題材以愛祖國、愛家鄉、反應校園文化生活為主，時間在8分鐘之內。
（二）"三獨"比賽專案：獨唱、獨舞、獨奏。獨唱可採用美聲、民族、通俗唱法。獨舞、獨奏服裝、樂器自備。節目時間在4——5分鐘，主題積極向上。
（三）美術比賽：包括書法和繪畫，每班各上交三份作品，形式不限。繪畫畫種不限，畫幅為4開紙，國畫為四尺宣紙對裁。優秀作品在學校長廊內展出。
三、活動負責人：
音樂組和美術組全體成員。
四、活動時間：
（一）班級合唱比賽：
第一階段（準備）：20xx年12月——20xx年3月30日。
第二階段（比賽）：20xx年4月初
（二）"三獨"比賽：20xx年5月中旬。
（三）美術比賽：20xx年6月。
五、活動地點：另行通知。
六、評比與獎勵：
在選出優秀作品上報教育局參加比賽的同時，學校還對各班的作品和節目進行評選，記入對班級、班主任的考核。按照以下獎勵辦法執行：
（一）班級大合唱比賽：以學年組為單位進行評比，評出1個一等獎，1個二等獎，其餘班級為三等獎。
（二）"三獨"比賽：分別評出一等獎1人、二等獎2人、三等獎3人及優秀組織獎。
（三）美術比賽：書法和繪畫的評比按參賽學生完成作品質量，評出個人一、二、三等獎和學年組第一名。
（四）綜合以上三項成績評出藝術節最佳班級。並頒發優秀指導教師獎。
小學校園藝術節活動方案3
一、指導思想
進一步貫徹教育部《關於加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《全國學校藝術教育發展規劃（20xx—2020年）》精神，落實湖南省中小學"體育藝術2+1專案"工程；堅持先進文化導向，面向全體學生，重點在普及的基礎上抓特色培養，體現"向真、向善、向美、向上"的校園文化特質，引導學生樹立正確的審美觀念，幫助學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力，促進學生藝術素養。
二、活動組織
組長：黎世信（策劃、指導）
副組長：羅宗富（總指揮）
安全組：賀遠輝（組長）、蘇紅玉、吳安清
後勤組：楊通好（組長、物品採購）、許印文（背景、場地佈置）、唐源輝（）（橫幅）、王建國（音響裝置保障）
活動組織：何樂川（教導室）、唐幫星（少先隊）、蘇芮（幼兒園）、活動組各教師、全體班主任
攝像報道：羅副、粟會來（攝像、新聞報道）
學生主持：徐傑（118班）、許婉婷（123班）
三、藝術節主題
"走近藝術，展示自我"。
四、時間
2013年上期第8周（4月15日—4月19日）。
五、活動形式
以學生個人才藝展示和集體專案這兩種方式為活動形式，做到點與面相結合，普及與提高相結合。全面展示學生的藝術素養和我校藝術教育的成果。
六、活動內容
1、健身廣播操比賽：
人數：各班整體參賽。
時間：4月3日（遇雨順延）
地點：操場
評比辦法詳見單獨具體方案。
評委：賀遠輝、許印文、粟會來、周靈芝、梁愛、肖雙燕、梁小玉
2、繪畫比賽：
人數：每班擇優選擇3幅作品於4月16日前交至許印文老師處。
幾點說明：
1、內容、主題不限；畫種不限。
2、比賽用紙、規格統一。
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。
負責：正副班主任
評委：許印文王建國
3、書法比賽；
人數：每班擇優選擇3幅作品於4月16日前交至朱昌亮老師處。
幾點說明：1、書寫內容不限、以作品形式呈現，不是作品形式不評獎，紙張統一提供。2、如是硬筆，則一、二年級為鉛筆字，三~六年級為鋼筆字。比賽用紙規格如下：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。負責：正副班主任
評委：唐源輝朱昌亮
4、"校園十佳"小歌手比賽：
時間：4月18日
地點：操場
參加物件：各班推薦男女各一名小歌手參賽，參賽選手服裝要求樸實、大方。
曲目要求：參賽歌曲必須健康向上，演唱形式為獨唱，選手自備卡拉OK伴奏光碟或音訊。時間控制在5分以內。
比賽次序：按低~高年級的順序。
其他注意事項：所需音樂帶必須於賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。評比辦法詳見評分表。
負責：正副班主任、音樂教師
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
5、合唱比賽：
人數：每班一個節目，30人以上。參賽選手服裝要求統一、大方。
時間：4月18日
地點：操場
幾點說明：
1、曲目自選（兒童歌曲，一首），要求健康向上，富時代性。
2、時間控制在5分以內（能有不同聲部則有加分）。
3、設指揮1名、伴奏帶或碟片自備。
其他注意事項：所需音樂帶必須賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。比賽次序：按低~高年級的順序。評比辦法詳見評分表。
負責：正副班主任、音樂教師
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
6、舞蹈：
獨舞（含雙人舞或三人舞）不超過5分鐘，群舞（不超過7分鐘）。中心各班自願報名參賽。幼兒園指定參賽。
時間：4月18日
地點：操場
幾點說明：伴奏帶或碟片自備。所需音樂帶必須賽前送到相關老師處，寫清楚，x號《xxx》。評比辦法詳見評分表。
負責：正副班主任
評委：周靈芝、楊麗芳、楊霞、楊小琴、林翠香。
重點專案：學校參加縣決賽的專案（三獨節目、小學群體性表演節目、書畫篆刻攝影作品）要重點準備，均在各個專案中參評，多班學生混合參演的節目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分標準加分到各班。
七、設獎思路
所有比賽專案按低、中、高年級組設獎，不設參與獎。團體積分制。個人專案一等獎1名（3分），二等獎2名（2分），三等獎3名（1分）。集體專案一等獎6分，二等獎4分，三等獎2分，名額分配為：低年級組一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個；中年級組一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；高年級組一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個。準時報送節目、作品、各類表格填寫清楚、準確。遲交一次扣3分，填寫不清一次扣3分。視班級參與情況及總得分，綜合考評在各組第一的班級，評為優秀團體獎，頒發獎狀。聲樂、舞蹈、藝術作品個人獎15、10、5元，群體性節目獎40、30、20元。獎金髮到班上。決賽專案縣獲獎及有關事宜按特殊貢獻獎另計。
八、活動的大致程式
1、第7周升旗儀式後進行藝術節宣傳發動；學生主持所在班級老師要對學生主持進行動作神態、語言銜接方面的培訓。
2、藝術節比賽報名單分發、彙總，班主任將每項比賽報名表於第7周星期四前上交教導室。
3、組織展示和比賽階段：第8周（4月15日~18日）。
4、統計、公佈階段，4月19日。
5、擬於第九周升旗儀式對本屆校園藝術節予以總結和表彰。
小學校園藝術節活動方案4
一、指導思想：
健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助於學生人文素養、藝術修養的提高，培養審美情趣，激發學生主體創新意識，開發潛能，挖掘能力。
舉辦本次藝術節活動，為學生提供自由展示才能的平臺，激發學生的`興趣，培養學生藝術情感，豐富學生的校園生活，讓學生真正享受童年的天真與快樂。
二、活動主題：
弘揚民族文化營造藝術氛圍提升藝術素養
三、活動總指揮：
章小蕙
活動協調：張麗東
四、活動時間：
2006年4月中旬——5月下旬
五、活動物件：
一至六年級全體學生。
六、活動內容及具體安排：
（一）四個“一”活動
1、第一個“一”設計藝術節節徽或藝術節海報
要求：（1）根據自己的喜好，選擇其中一個進行節徽製作或藝術節海報設計；
（2）小報的版面設計合理，彩色和黑白均可；節徽設計在16K或A4紙上，並附上簡要的說明。（如節徽的寓意等）
形式：個人或小組同學合作完成，利用班隊課、綜合實踐活動課等進行全班交流。（“六一”時集體展出）
負責人：美術教師
完成時間：三月——五月
2、第二個“一”瞭解一件樂器的產生和使用
要求：老師根據各年齡段學生的特點和愛好，利用音樂課，向學生介紹一件樂器的產生和使用，增加學生的音樂素養。
負責人：音樂老師
完成時間：四月——五月
3、第三個“一”自我歌唱展示
要求：學生根據自己的愛好和同伴的需求選擇合適的歌唱展示活動，老師根據各年級學生的選擇，適當進行引導。
負責人：音樂老師
完成時間：四月——五月
4、第四個“一”學唱一支歌
要求：根據各學生年齡段特點，音樂老師教學生唱一首歌。
負責人：音樂老師
完成時間：四月——五月
（二）學生專場演出
利用每週中午的時間，開設低、中、高三個專場，為歌手在操場搭建的舞臺上進行全校性的展示、選拔，準備“六一”節的展示。
負責人：章小蕙許嫣娜張麗東
時間：五月下旬
（三）“六一”匯演
要求：1、選拔優秀學生進行表演展示；
2、六一文藝匯演，邀請音樂行家與學生同臺演出。
負責人：章小蕙許嫣娜張麗東
時間：6月1日
七、藝術節有關事項說明：
由學生投票產生得獎名次，凡參與歌唱展示的同學都評為參與獎。
小學校園藝術節活動方案5
一、活動目的：
為了推動學校精神文明建設，培養和提高學生的文化品位和藝術修養，促進班級之間的交流和合作，展示同學們的藝術才華，釋放學生的激情，營造蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍，結合校藝術節活動安排，特舉辦藝術節之音舞周活動。
二、具體活動安排：11月16日—11月20日
1、校園模特大賽。
參加物件：1—6年級各班選3—5名同學參加比賽。
活動要求：服裝自備
比賽時間：11月17日中午12：15開始
參賽地點：後操場
將根據評委評比，評出校園十佳小模特和優勝獎若干名。
評委：xxxxxx
2、校園十佳小藝人
為了激發同學們學習的興趣，提高同學們的演唱、演奏、舞蹈水平，展露我校音樂、舞蹈類的才華，特舉行本次校園十佳小藝人比賽。
比賽時間、地點：11月18—20日分批次進行，試報名（）情況而定學校階梯教室
參賽物件：1——6年級每班推薦若干名同學參加。一名同學也可以兼報。
活動要求：
①演唱作品內容健康，感染力強，有利於體現時代精神。推薦少兒歌曲。自帶伴奏。
②演奏作品時間不超過5分鐘，若有伴奏請自帶。
③舞蹈類的作品不論大小，也可以是小組合。伴奏帶也請自備。
④請於11月16日前將參賽人員和節目材料報名單上交。
獎項設定：根據綜合情況評定前十名，授予“校園十佳小藝人”稱號，在此基礎上另評選優勝獎若干名。
小學校園藝術節活動方案6
活動主題
“民族魂·中國夢——陽光下成長”
活動專案
音樂表演類
①集體專案：校園劇或課本劇（全區比賽），合唱、群舞、合奏、群誦（稽核類節目），微電影（優秀作品推送市級比賽）。
②個體專案：獨唱或重唱，獨舞、雙人舞或三人舞，獨奏或重奏。
美術作品類：繪畫、書法、篆刻、攝影、剪紙、設計、立體造型。
活動要求和時間：
1、要求：班班開展，人人參與
2、流程：級段賽，校區賽和集團選拔三個階段。
3、時間：
藝術作品類：
級段推薦作品時間截止到3月13日（週五），校區比賽時間為3月15日，校區報送集團校時間為3月16日。
藝術表演類專案：
級段比賽時間截止到4月1日（清明放假前），校區比賽時間為4月5—4月8日（清明放假後一週）。校區報送集團校時間為4月11日之前。4月12日為集團校選拔時間。
獎項設立
指導師獎：集體專案比賽設立指導師獎，指導師限報2名，其他個人專案不設指導師獎。
校園劇或課本劇比賽規程
一、形式要求
1、必須是校園劇或課本劇，內容要積極向上，符合時代特點，體現少年兒童風采。
2、人數不超過8人，節目時間不超過10分鐘。不符合時間規定和人數要求的分別扣0。1分。
二、比賽時間和地點
4月23日（暫定），地點另行通知。
三、其他說明
1、此專案為本次區藝術節現場比賽集體專案。
2、鼓勵創作，原創的校園劇或課本劇評審時將另加一定的分值，改編的不列入加分範圍。
3、道具自備。
4、需填寫《鹿城區中小學藝術節課本劇現場比賽參賽節目報送表（二）》（附件10），報送表必須於4月11日上報。
聲樂、器樂、舞蹈比賽規程
一、專案設定
（一）聲樂：重唱或獨唱（不超過3人）。
（二）舞蹈：獨舞、雙人舞或三人舞（不超過3人）。
（三）器樂：獨奏或重奏（不超過3人）。
二、比賽形式
本次藝術節獨唱、獨舞、獨奏均為區級現場比賽專案。合唱、群舞、合奏、群誦為稽核類專案。
三、參賽要求
（一）聲樂專案：
1、獨唱或重唱，演唱1首歌曲，人數不超過3人，節目時間不超過4分鐘。一律由鋼琴伴奏（伴奏人員自帶），無擴音裝置，不得使用伴奏帶。
2、參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣；參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化。
（二）舞蹈專案：
1、獨舞、雙人舞或三人舞，節目時間不超過5分鐘；
2、舞蹈使用統一的背景燈光。
3、舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽；
（三）器樂專案：
1、獨奏，不超過3人（含伴奏人數），時間不超過4分鐘。
2、所有超時的器樂作品自行處理，如省略反覆部分。
3、節目一律不使用伴奏帶（除爵士鼓外）。
4、除鋼琴外，其他樂器一律自備。
5、無擴音裝置（特殊樂器除外）。
（五）注意事項：
各校參加比賽節目需填寫《鹿城區中小學藝術節聲樂、舞蹈、器樂現場比賽參賽節目報送表（一）》（附件10），報送表必須於4月11上報。
微電影比賽規程
一、作品要求
（一）思想健康、主題鮮明、內容積極，富有童心童趣和青春氣息，能夠展現多姿多彩的校園生活，體現當代學生關注社會、關注時代的公共情懷。作品題材不限，各類聯歡晚會、運動會等全程攝錄、MTV、新聞播報和由照片做成的電子雜誌等影片均視為無效作品。參賽作品要求原創，由參賽者或團隊獨立完成撰稿、拍攝、配音和剪輯成片。作者必須是學生，若是團隊，領銜署名限10人（含10人）以內，指導師人數限3人（含3人）以內。
（二）參賽作品要求採用MPG、FLV、WMV等影片常用格式，清晰度不低於720*576，檔案大小不超過1。5GB。同期聲或配音聲音清晰、流暢，如有英文或方言需配上字幕。單片時長不超過15分鐘（片頭第一幀到片尾上字幕前一幀）。整個片子中要出現影片名稱、學校名稱和演職人員名單等資訊，具體位置不限。
二、報送方式
參賽選手於2016年3月21日至4月8日登陸溫州教育影院（http：//tv。wzer。net）相關頁面，自行註冊報名，線上提交報名表及授權書、上傳作品。
紙質報名表和授權書可在上傳作品後直接在系統內下載列印，經學校蓋章後4月11日前送鹿城區教育局普教科，學校名稱需與公章上的名稱保持一致。
繪畫、書法、篆刻、設計比賽規程
一、作品要求
（一）繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、漫畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。時間3小時。
（二）書法：硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。硬筆書法比賽時間1小時，毛筆書法比賽時間2小時。
（三）篆刻：刻印章一方，規格不限。時間1小時30分鐘。
（四）設計：圍繞主題（主題比賽時下發），在封面設計、海報設計、郵票設計、字型設計中任選一種形式，手繪完成。時間2小時。
二、比賽說明
（一）繪畫、書法、篆刻、設計比賽均為現場統一命題。
（二）現場比賽所需用品除紙張由承辦單位提供外，其餘一律由參賽選手自行準備。現場比賽提供的用紙規格如下：
1、繪畫
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
小學校園藝術節活動方案7
一、指導思想
為全面貫徹教育方針，紮實推進素質教育，貫徹“打造優質教育教學資源，引領師生和諧幸福成長”的辦學宗旨，努力實踐“學生健康成長、教師和諧發展”的辦學目標，進一步豐富校園文化藝術活動，給學生提供展示才能、張揚個性的平臺，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦雞嶺小學校園藝術節。
二、活動細則
1、活動主題：“放飛理想，快樂成長”
2、活動宗旨：展示才能、張揚個性，營造健康、文明和諧的校園文化氛圍
3、活動時間：20xx年11月——12月
4、活動內容：①書畫比賽和書畫展覽
②校園各類文藝節目大賽
三、活動安排
本次校園藝術節共分為四個篇章：
（一）第一篇章：藝術節開幕啦！
開幕式：
1、做好藝術節的文化佈置。
2、“藝術讓我們的生活更美好”主題升旗儀式，校長作藝術節的開幕致辭。
（二）第二篇章：美無處不在
1、繪畫比賽
（1）形式：
a、國畫：尺寸不超過69*69cm或69*50cm
b、水彩或水粉畫：尺寸不超過55*55cm或55*85cm
c、版畫：尺寸不超過55*55cm
d、兒童畫：單幅4開，或短幅4格，每格16開
注：以上繪畫作品任選，材料自備。
（2）內容：學生根據觀察和想象表達自己對故鄉、對美好生活的讚美和熱愛。
（3）上交作品時間：每班評選出3件優秀學生作品於11月29日前上交美術組。
2、書法比賽：
（1）形式：一二年級鉛筆字、三至六年級鋼筆字和毛筆字。
（2）規格：一、二年級：鉛筆字為五言、七言古詩各一首；三至六年級：鋼筆字為一段散文、毛筆字為五言或七言古詩一首（內容自定）。
（3）上交作品時間：每班評選出3幅鉛筆書法或鋼筆書法作品、以及三至六年級1幅毛筆作品於12月1日前上交美術組。
3、挑選部分繪畫、書法獲獎作品最後以展板的形式展出，舉辦一次獲獎作品展。
注：鉛筆字和鋼筆字比賽的紙張可到美術組領取；毛筆字比賽的紙張則自己準備。
（三）第三篇章：音樂就在我們的身邊
1．活動內容
（1）十佳“小小演奏家”：全校學生樂器獨奏比賽
a、每班選出2位學生參加比賽，樂曲自選；
b、配有伴奏帶（如沒有伴奏則適當減分）；
c、服裝、樂器自行解決。
（2）十佳“小歌手”：全校學生獨唱比賽
a、每班選出1位學生參加比賽，歌曲自選（健康、活潑，符合小學生特點）；
b、必須配伴奏帶，歌曲時間要求在5分鐘以內；
c、服裝要求大方得體（自行解決）。
（3）校合唱比賽：三——六年級大合唱比賽
參賽物件：三至六年級以班為單位（每班至少36個人）
a、參賽曲目2首：校歌和自選歌曲；
b、要求服裝統一；
c、自選歌曲要求內容健康向上，符合小學生特點。
2、活動時間：
12月6日—12月31日（具體時間另行通知）
3、組織成員
組長：
組員：
（四）第四篇章：20xx年藝術節閉幕式
四、活動要求
1、早做籌備，落實方案。
各班以班為單位組隊參加各項活動。根據藝術節各工作組的要求，圍繞“構建和諧校園展示陽光風采”的活動主題，提倡重在參與，讓學生在活動中樹立正確的審美觀念，獲得美的感受，激發美的創造慾望。要按時報送相關材料，確保藝術節所有活動有序進行。
2、推進教學，注重培養。
各班要緊緊圍繞藝術新課程標準，因地制宜。在現有條件許可的情況下，做到教學、活動兩不誤。提倡在教學中開展活動，在活動中推進教學，並透過活動深化教學，培養學生，選拔人才，參加藝術節”
3、精心組織，擴大影響。
各班要高度重視並做好本屆藝術節的宣傳，要營造濃厚的校園文化、藝術氛圍。要開展好班級比賽，校內比賽，充分調動學生參與活動的主動性和創造性，發揮其聰明才智，要在活動中突出本校特色，從各方面提高藝術節的教育效果。
五、藝術節領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
六、其它
1、各個班主任為本班各項比賽的領隊和組織者，要認真組織和指導學生參賽，缺席或棄權的班級將不參與團體獎的評比。
2、本次藝術節各年級組將設若干團體總分獎。
小學校園藝術節活動方案8
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第十一屆校園文化藝術節。透過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。
二、藝術節主題
我快樂、我參與——安昌路小學第十一屆校園文化藝術節
三、藝術節口號
展我風采，美我校園
四、組織機構
（一）成立文化藝術節組委會
組長：羅斌
副組長：陶文清魏桂華崔俊
成員：全體教師
職責：文化藝術節的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協調和平衡。
（二）下設職能部門
1、宣傳組：劉東弟羊紹榮
職責：橫幅，音響裝置安裝和使用。
2、後勤保障組：謝春陽劉丞溫明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責：物品的供應與購置，活動場地整理佈置。
五、活動內容及安排如下：
（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽
以班級為單位，開展“建立平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
（1）各班於5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學校少先隊大隊部崔俊老師處。
（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於校園相應的地方督促師生的行為。
（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”及優秀獎若干名。
2、比賽要求：
（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，儘量反映校園實際，貼近學生，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動遊戲、體育裝置保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。
（3）規格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2釐米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦製作均可（電腦作品可用A4紙並保留原始檔案，以便入選後呼叫），繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。
3、參加物件：1——6年級全體學生
4、負責人：羅國祥
（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽
1、活動安排
（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。
（2）學校將評選出校園十佳歌手及優秀歌手若干名。
2、比賽要求：
①歌曲自選，內容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態端莊。
③可用中文或英文演唱。
④5月13日下午2：30——5：00進行決賽。
3、參加物件：
1——6年級各班
4、負責人：張蘭賴麗君
（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排：
①各班推薦1——2名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。
②學校將評選出“校園十佳樂手”及優秀樂手若干名。
2、參加物件：
1——6年級各班
3、比賽時間：5月14日下午：2：30——5：00。
4、負責人：邱萍賴麗君
（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽。
1、活動安排：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可為硬筆書法）上交學校統一評獎。
（3）學校將評出書畫明星各十名及優秀獎若干名。
2、比賽要求：
①繪畫作品均為八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面註明作品名稱，作者及班級。
③各班在5月16日前將作品交負責人處。