讀《麥田裡的守望者》有感
這幾天，我閱讀了《麥田裡的守望者》這本書，走進這個十幾歲憤怒而又焦慮的少年的內心世界，讓我更深入我自己的內心，看清那時的社會，令我深思。
這本書是美國作家傑羅姆 · 大衛 · 塞林格的唯一一部長篇小說，書中描寫了一個16歲的中學生霍爾頓考爾菲德從離開學校到紐約遊蕩的三天時間內所經歷的一些事情。作品運用了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界，《紐約時報》的書評寫道：“在美國，閱讀了《麥田裡的守望者》就像畢業要獲得導師的首肯一樣重要。”這本書在內容與藝術手法上都給予了我很大的震撼。
在作品的內容方面，主要透過展現霍爾頓這個人物，想離家出走，遠離塵囂，過田園般淳樸的生活；擁有自己的理想，想做一個麥田的守望者，看護兒童，但在現實生活中，他的理想卻被一一打破。雖然只是對他被學校開除後三天之內經歷的描寫，但卻細膩地展現出了這個少年的內心的矛盾：由阿克萊、斯特拉德萊塔等人代表的醜陋世界和由弟弟艾裡、妹妹菲比及修女等人代表的純潔世界在他面前展開，而他卻發現後一種世界在不斷消失，透過對這一個極小場景的描寫，展現的卻是對當時社會的批判。在現代工業文明中，人們迷失了自我，降低了自身的.精神自由係數，崇尚著物質的生活，道德墮落，人們之間的情感越來越淡漠、虛假，在這個未成年的青少年眼中，成人的世界是虛偽、骯髒、“假模假式”的，而他便希望做那個麥田裡的守望者，那裡的孩子隨時可能跌落懸崖，跌入那個虛偽的世界，但霍爾頓卻願意守護這些處於危險之境的純真者，使孩子們不受精神的傷害，以小見大，用一個小的人物的一小段時間中的經歷，表達了他不滿於當時社會中道德墮落的情感，使作品得到了昇華，引人深思。
在作品的藝術手法上，本書也與我讀過的許多其他作品有很多不同，與馬克吐溫筆下的人物哈克類似，大量的方言口語的運用，更加口語化的語言，使作品更真實地反映了當時社會下青少年的內心真實想法，一針見血地表現出對社會的看法，給人以極大的衝擊。本書的第二大特色就是採用了第一人稱的描寫手法，講述僅限於霍爾頓的心理活動和感覺範圍之內，而霍爾頓卻是一個正在接受精神分析治療的16歲少年，對周圍的一切缺乏正確的判斷，他離開學校遊蕩，不知道自己要幹什麼。這極大地否定了傳統形式上的美學觀念，使讀者不自覺被霍爾頓的態度所牽引，增強了作品的感染力。所以，這本書在藝術手法上也有極強 · 的獨特性，十分有價值。
書的結尾，霍爾頓看見在旋轉木馬上玩耍的純潔的妹妹，得到了慰藉；而他後來又被送到了一家療養院內，出院後，他又將繼續回校學習。霍爾頓並不在乎他的成績會怎樣，而他那純潔的心靈在那“假模假式”的社會中會怎樣，也是一個未知的結局。但我也願做一個麥田裡的守望者，與霍爾頓一同看孩子們在麥田中無憂無慮地嬉戲。