電影融入美術教學第二節教學反思
我有個習慣：每次實驗前，看看以往自己實驗的記錄和流程，去尋找自己遺留下來的足跡或者說是線索。看看自己寫的實驗記錄報告，深思：電影只是一種手段，或者是形式，或者是瞬間的思考……，它的存在只是作為教育的輔助手段。
這次的課堂教學的實驗，延續了電影課在專業建設上的探索。在探索過程中，我再一次發現實驗不同於教學的地方。很多時候一味的.教授，不懂得自我調整與提高，教學質量也會隨之停滯不前。只有不斷去反思才能找到自己前進的方向。當然不管怎樣，作為教師，首先想到是幫助學生們從最美好的角度想象人類的前途、追求生命的意義，幫助他們體驗到人類的真善美德一面；克服內在的黑暗、超越外部的罪惡。所以在電影課中，師生的溝通可以不再是以往嘮叨的說教，更多的是心與心之間的聯絡。
路慢慢，其修遠！教育始終是長期過程，研究實驗還會繼續下去。電影融入美術教育，藉助電影達到美術方面的引導，所以它也許介於德育教育，也許介於專業教育，或者其實就是一種對人格上培養，對情操上薰陶等等方式上的新的跨越。