五年級作文400字：讀《釣魚的啟示》有感 　　讀《釣魚的啟示》有感篇一 　　“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。 　　這篇文章的主要內容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊

讀《釣魚的啟示》有感500字三篇 　　讀《釣魚的啟示》有感500字 　　這周，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文。 　　這篇課文主要講了作者在十一歲時在距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時釣到了一條罕見的大鱸魚。而他的父親卻因為未到捕魚時間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個道理，那就是：從小受

小學五年級作文：《釣魚的啟示》讀後感 　　《釣魚的啟示》 　　古人說：“不以規矩，不成方圓。”今天我們學完了《釣魚的啟示》這一課，故事內容是：一天，詹姆斯釣到了一條大鱸魚，但離允許釣鱸魚的時間還差兩小時。父親讓詹姆斯把魚放回水裡去。他聽了父親的話後，很不高興，但還是把魚放回水裡了。詹姆斯從中受到

五年級第七單元同步作文：《走遍天下書為侶》讀後感 　　《走遍天下書為侶》 　　今天，我們學了《走遍天下書為侶》的這篇課文，下面我寫一下讀後感。 　　作者說：“假如你要去世界環遊，你卻只能帶一樣東西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會選擇一本書。”作者的愛書精神使我很敬佩! 　　讀到第七自然

五年級作文《走遍天下書為侶》讀後感精選 　　《走遍天下書為侶》 　　讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，使我深受感動。 　　《走遍天下書為侶》裡面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題後，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然後把從書上學到的東西

《珍珠鳥》讀後感範文三篇 　　《珍珠鳥》 　　讀完《珍珠鳥》，我終於明白了信賴在交往中發揮的重要作用了 　　“信賴，往往創造出美好的境界。” 　　這是作者在與一隻小鳥的交往中發出的感慨，一隻膽小的珍珠鳥，在與作者真誠的交往中，信賴作者，把他當作朋友，於是膽子逐漸大了起來。 　　的確，信賴確

五年級下冊第六單元作文： 關於颱風的調查報告（通用15篇）　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級下冊第六單元作文： 關於颱風的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　五

我和書的故事作文200字 　　小時候，我家人都買很多書給我看。開始我只喜歡看漫畫，後來又喜歡上故事書，然後到，現在喜歡的是小說。 　　我喜歡在安靜的`環境下看書，只要有一絲聲音我都看不下去，因此我喜歡在數的或自己的房間裡看。我每個星期都會去一次書店。我看書很特別，要麼就不看，一看就是幾個鐘頭。

五年級關於竹筒飯的作文 　　一個週末，我去表舅家。舅媽忙著做點心，表弟小軍一把拉過我，神秘的說：“瑛姐，跟我來。” 　　小軍把我帶到屋後的竹園，砍了一根嫩竹子，戳了兩個兩端都帶結的竹筒。在我莫名其妙之際，小軍笑笑說：“姐，你幫我一起做!” 　　我跟著他帶了個竹筒，在一端挖了一個手指大的'

人教版五年級下冊第七單元作文：我的體育老師-800字 　　現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢?下面我來告訴你。 　　高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的皮膚有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。 　　五年級第一學

人教版五年級下冊第七單元作文：老師，您真像我爸爸……-800字 　　“蹬蹬蹬……”一陣急促的腳步聲由遠而近，只見曉燕跑進辦公室向班主任彙報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，而且疼得挺厲害的。”徐老師一聽，急步衝到班裡向我詢問情況。 　　這已不是第一次了，記得去年一天的早上也是這樣的情況。 　　那

人教版五年級下冊第七單元作文：樂於助人的她-500字 　　在我們班樂於助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。 　　有一次，我被榮幸的.選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。 　　這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了

人教版五年級下冊第七單元作文：我的老師-750字 　　他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說

人教版五年級下冊第七單元作文：時髦女郎 　　時女郎 　　打扮在她身上都是那麼的自然。如果要送她兩個字，那麼，這兩個字一定是“時”。她新潮，美麗，時自然也伴她左右。 　　記得她生日那天，公主般的.她身著白色小短裙，銀白色的花邊襯托出她修長的腿。她將瀑布般的長髮輕輕地挽起，劉海兒自然地擋住了額頭。

人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫-400字 　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志一起走在後面。 　　一路上，老班長帶著我們走一陣歇一陣。不到半個月，我們的.糧食——青稞面，吃完了。飢餓威脅著我們。於是，老班長想法用縫衣針做魚鉤，為我們釣

人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫-400字 　　因病炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。 　　走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。可是我沒看見老班長吃魚。有一天我終於明白了，老班長一直吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個小同

人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫-350字 　　1935年，紅軍進入草地，許多同志得了腸胃病。 　　老班長和我們留在隊伍後面，三個病號走不快，飢餓又威脅著我們。一天，老班長髮現一條小魚，打那以後，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發現

人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫-300字 　　1935年秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志得了腸胃病，走得慢，老班長留下照顧我們。 　　才半個月，青稞面都吃完了，老班長為沒吃的發愁時，他發現池塘邊有魚，便給我們釣魚，做魚湯喝。 　　我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過

人教版五年級下冊第八單元作文：鬥地主狂-650字 　　我的媽媽，什麼都好，出得廳堂，進得廚房，就是不知從什麼時候迷上鬥地主了，簡直到了廢寢忘食的地步。媽媽鬥地主時從來不出聲兒，既不吵，也不叫，這是為什麼呢?噢!原來媽媽是在跟電腦裡的玩家“鬥地主”呢!我的`媽媽在鬥地主時非常專心，從不讓別人打擾她，

人教版五年級下冊第八單元作文：不為彼岸只為海-450字 　　一個小夥子參加挑戰主持人大賽，闖過兩輪激戰的他又在決賽中亮相，然而，在最後一輪比賽中他僅比對手少1。5分而與冠軍失之交臂。支援人請他談此時的感受，他只是淡淡的說：“我來這兒，不為彼岸只為海。”是的，來參加比賽的，並非都為了那個誘人的金牌，