60所高校專業研究生學位教育改革“試水”
北京考試報訊（實習記者 徐 凡） 教育部日前發出《關於開展研究生專業學位教育綜合改革試點工作的通知》，要求透過開展研究生專業學位教育綜合改革試點，改變研究生專業學位教育學術化傾向，並選擇中央部門（單位）所屬高校和地方高等學校各30所左右確定為綜合改革試點。
《通知》要求在研究生專業學位教育培養模式創新和管理體制改革方面實現較大突破，採取有針對性的改革舉措，取得顯著成效。通知要求在培養模式創新方面，重點在碩士專業學位研究生教育的課程體系設定、師資隊伍建設、教學內容與方式、研究課題和專業技能訓練、實驗室和實習實踐基地建設、考核評價標準和方式等方面有實質性的創新；在管理機制改革方面，重點在碩士專業學位研究生教育的招生結構調整、與行業和企業共建合作、教學科研考核與評價機制、獎助貸體系建立、教育管理機構完善等方面有突破性的改革。
《通知》還提出申報綜合改革試點工作的高等學校應具備申請單位已是碩士專業學位培養單位並具有相應的碩士專業學位授權點；申請單位已建立較好的研究生專業學位教育管理體制，研究生專業學位培養質量和社會認可程度較高；有一支能夠滿足研究生專業學位教育需要的高水平師資隊伍等六項基本條件。這次綜合改革試點單位的遴選分為自願申報、主管部門推薦、專家稽核、教育部審批等程式進行，選擇中央部門（單位）所屬高校和地方高等學校各30所左右確定為綜合改革試點單位。
教育部還對開展研究生專業學位教育綜合改革試點工作的單位給予重點支援：給予一定的經費支援；適當增加專業學位研究生推薦免試生名額和招生計劃等。
據悉，我國自1991年開展研究生專業學位教育以來，研究生專業學位教育種類不斷增多，培養規模不斷擴大，已成為學位與研究生教育的重要組成部分。目前，國務院學位委員會已批准設定了38種專業學位，其中已經開展試點的研究生專業學位類別有19種，具有研究生專業學位授予權的培養單位已達476所，累計招收碩士專業學位研究生85萬人。
眼下碩士研究生錄取通知書正陸續發放，記者從濟寧醫學院獲悉，該學院考研率再創新高。拿學校的精神衛生學院為例，111名畢業生就有67人考研上線。“醫學類本科畢業生考研率居高不下，背後是醫學類本科畢業生的`就業尷尬，進醫院動不動就要碩士、博士，不考研怎麼辦？”學校就業部門對此也是喜憂參半。
“精神衛生學院有三個宿舍12名學生集體考上了研究生。”濟寧醫學院精神衛生學院團總支書記陳康說，今年精神衛生學院有111名畢業生，其中100名學生參加研究生考試，67人達到國家分數線。全校有10名學生考上北京大學研究生，其中有5名學生畢業於精神衛生學院。陳康表示，精神衛生專業是學校的特色專業，這個專業畢業生比較搶手，畢業生數量少，但是社會需求量大。儘管如此，同學們的考研積極性仍然很高。
其實不僅僅是學校的精神衛生學院，其他院系的考研率也是居高不下。濟寧醫學院有關負責人介紹，今年全校有3082名本科畢業生，其中有2282名學生參加了研究生考試，1392名學生達到國家分數線，透過率達到了45%以上。
“醫學類本科畢業生很難進公立醫院，如果不考研只能到私人門診上班。”正在濟醫附院實習的口腔醫學系學生趙海燕說，考研就是為了增加含金量，為今後就業奠定基礎。
“考研率高說明學校教學質量穩步提升，學生們刻苦用功，但也和就業難就業門檻高息息相關。”學院就業指導中心副主任李曉介紹，醫學類畢業生就業門檻高，醫學類本科畢業生很難進大型醫院工作，這些醫院對一線醫生的學歷要求普遍提高到碩士學歷，同時醫學類畢業生就業途徑單一，進公立醫院只能透過統一招考，可需要人才的社群和鄉鎮醫院很多畢業生又不願意去。（記者：曾現金 通訊員：畢於建）
首席記者楊帆實習生石佳
昨日，教育部下發通知，提出“改變專業碩士學位教育學術化傾向”，同時將選擇部屬高校和地方高校30所確定為試點。
對此，重慶大學研究生院副院長張雲懷說：“我們已提出申報，希望能趕上這趟可能改變未來研究生教育的班車。”此外，西南大學等我市多所高校也已向教育部提出了此次試點申請。
在他們看來，此次教育部主動出擊，是在嘗試解決研究生教育早已面臨的尷尬和困境。同時，也為我市研究生教育帶來機會……
現狀：市場對研究生說“不”！
近年來，全日制碩士研究生找工作越來越難。同樣，專業碩士生也面臨著相同難題。正如張雲懷所說：“包括專業碩士在內，研究生培養效果與市場需求脫節。”
目前，包括重慶大學、西南大學、重慶郵電大學在內，我市共有近10所高校開設專業碩士培養學科。
有資料顯示，我市每年專業碩士招生規模超萬人，涉及工程、園林、法律等10多個類別。“但是，人們卻發現所學和所用有相當距離。”
據瞭解，我市某主要高校曾對專業碩士畢業生作過資訊反饋調查———
其中，有70%學生認為，研究生期間學習的知識與工作沒有直接關係；還有50%的人表示，部分單位並不認可這個學位。
對此，張雲懷並不感到意外：“包括重慶在內，各地研究生教育都普遍存在這個問題。”
他分析，目前，研究生人力資本的生產，和市場對研究生層次專用性人力資本需求之間，存在差距。
而這，也正是此次教育部決定開始嘗試專業碩士教育改革的目的。市教委相關負責人表示：這正是在市場需求壓力下的必然選擇。
癥結：職業化迷失於學術化？
其實，重慶是開展專業碩士培養較早的城市之一。據瞭解，重慶大學、西南大學等高校早在10多年前就開展了專業碩士研究生招生，並且生源充足。
“很多工作之後的人都願意來學。”西南大學相關負責人說，“但是，到後來情況開始發生變化。”他表示，最大的問題就是市場不接受、不認可這樣的學位。“關鍵問題是學生學不到能夠和工作緊密相連的東西。”
我市一位不願透露姓名的專家直言———
近幾年，許多高校都想把自己的門面由“教學”換成“研究”，便對研究生進行擴招，以便達到較高的研/本比例，並以此作為達到“一流”大學的捷徑。
然而，這樣的結果就是：有的導師手中的碩士研究生就有數十名之多，“大鍊鋼鐵”式的培養模式，必然導致“廢鋼”出現。
去年，研究生教育經歷了一個特殊的年份，被稱為“專業碩士”年。原因是，國家開始招收全日制專業碩士，加大了對專業研究生培養力度。
張雲懷介紹：“根據國家的計劃，到2015年，專業碩士與過去的全日制研究生比例將達到1:1水平。”
如此變化為我市的研究生教育帶來了新的空間和機遇。但是，不解決培養效果和市場需求脫節的問題。“今後的研究生培養就可能陷入更加尷尬的境地。”
同時，我市部分高校的研究生院負責人還表示：是否與市場接軌，並非是一句“去學術化”能解決的。
在他們看來，僅僅依靠單純的“去學術化”，很可能在高階專業人才培養上出現更多問題，並影響整體科學研究人才水平。
市教委相關負責人表示，研究生教育不能做“單項選擇”，必須從多個角度入手才能真正解決問題。其中，關鍵是在合理設定專業、注重學生質量和限制招生規模等問題上破題，不可偏廢。