schoolbag的例句：　　Every school day, we use schoolbags to carry all of our things to school.　　每天上學,我們都用書包把所有的'東西帶到學校。　　Can you imagine what future s

　　alias n. 化名，別名　　allies n. (一次大戰)協約國　　alms n. 施捨，捐獻，救濟金　　alps n. (the-)阿爾卑斯山脈　　alumnus 男校友　　alveolus n. 肺泡　　always adv.總是，一直　　amanuensis n. 筆記者,抄寫員,書

　　用法：　　1、how far表示“多遠、多長”，主要用於對距離的提問。抽象意義可表示某件事走了多遠，翻譯為“（某事或某物進展）到什麼範圍或程度”。　　2、how far的例句　　How far should I throw the ball?　　我該把這球扔多遠呢？　　But how far c

　　雙語例句：　　因為沒有公共汽車，我們只好步行回家。　　There being no bus, we had to walk home.　　他在步行回家的.時候心臟病發作。　　As he was walking home, he had a heart attack.　　他的錢都丟了，不得不步行回

　　On comprehensive benefit of the Three Gorges Project of the Yangtze river.　　長江三峽工程綜合經濟效益研究。　　Flood control plan and role of the Three Gorges Project

　　We decided to set up camp for the night.　　我們決定搭帳篷過夜。　　They set up house together in a small flat in Brighton.　　他們一同在布賴頓的一個小公寓裡安了家。　　He has just set

　　abominable adj. 可厭的，天氣極壞的　　acceptable a.可接受的，合意的　　accountable a. 有責任的,可說明的,可解釋的　　adaptable adj. 有適應能力的，能運用的；適應性強的'；可改編的　　adjustable adj. 可調整的；可校

　　過去分詞（past participle）是分詞的一種。規則動詞的過去分詞一般是由動詞加-ed構成（規則見後），不規則動詞的過去分詞見不規則動詞表。 過去分詞屬於類動詞：1. 及物動詞的`過去分詞作表語，與句子的主語是被動關係，表示主語的狀態，不但表示被動，還強調已完成了。 The cup is

　　河北北方學院是經國家教育部批准，於2003年9月由張家口醫學院、張家口師範專科學校和張家口農業高等專科學校三所省屬高校合併組建而成。張家口醫學院的前身是1945年建立的'晉察冀白求恩衛生學校，1982年12月經教育部批准升格為本科院校，定名為張家口醫學院；張家口師範專科學校始建於1956

　　字尾是決定一個詞的詞性的重要標記。掌握詞性是掌握英語基本規律，擴大單詞量的重要手段。　　常見字尾：　　⑴ 具有某種職業或動作的人　　1）-an,-ian,表示"……地方的人，精通……的`人”American,historian,　　2）-al，表示"具有……職務的人" p

　　初中生藝術學校簡介：　　1.中央美院附中　　中央美術學院附屬中等美術學校（以下簡稱附中）是我國教育部唯一直屬的中等美術專業學校，隸屬於中央美術學院。附中成立於1953年，是在著名美術教育家徐悲鴻先生和江豐先生親自倡導和直接關懷下建立的新中國第一所正規的中等美術專業學校，徐悲鴻先生擔任第一任校長。

　　重慶大學（Chongqing University，CQU），簡稱重大，是中華人民共和國教育部直屬，由教育部、重慶市、國家國防科技工業局共建的全國重點大學，位列“世界一流大學建設高校（A類）”、“211工程”、”985工程”，入選“高等學校創新能力提升計劃”、“高等學校學科創新引智計劃”、“卓越

　　5、絕景良時難再並，他年此日應惆悵。____劉禹錫《八月十五夜桃源玩月》　　6、況屈指中秋，十分好月，不照人圓。____辛棄疾《木蘭花慢·滁州送範倅》　　7、萬里嬋娟，幾許霧屏雲幔。____吳文英《玉漏遲·瓜涇度中秋夕賦》　　8、柳下系舟猶未穩，能幾日、又中秋。____劉過《唐多令·蘆葉滿汀洲》

　　職高是職業高階中學的意思，職業高階中學是中華人民共和國的一種職業教育學校。職業高階中學與普通高中不同之處在於職業高中重點培養中級職業能力的`職工和從業人員，職業高中分各種專業，而普通高中不分專業。職業高中對學生的要求是：具有能直接從事某一職業的技能知識、職業道德和操作技能；對於文化基礎課，要具有

　　夜書所見　　作者：葉紹翁　　蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。　　知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。　　白話譯文　　蕭蕭秋風吹動梧葉，送來陣陣寒意，客遊在外的`遊子不禁思念起自己的家鄉。　　忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。

　　1、懵懂　　懵字表示無知，或者一時的心亂迷糊，懵懂的意思就是指人頭腦不清楚或不能明辨事物。　　造句：看著懵懂的兩個孩子，她放棄了自殺的念頭。　　2、糊塗　　糊塗是個形容詞，意思是指人不清楚或不明事理，也可以表示事物混亂不清　　造句：他太糊塗了，居然把糧食和農藥放在一起，差點兒鬧出了人命。　　3、

　　4、月到中秋分外圓，餅到餡中更覺甜，人到佳節盼團圓，送份祝福暖心間——佳節快樂！　　5、中秋月餅香，祝福要成雙。安康福運送，收到就珍藏。順心如意送，珍藏就吉祥。中秋節快到了，願你的生活甜甜美美，事業順順利利，家人團團圓圓！　　6、在此中秋佳節來臨之際，願你心情如秋高氣爽！笑臉如鮮花常開！願望個個

　　1、《月下獨酌四首·其一》　　唐代：李白　　花間一壺酒，獨酌無相親。　　舉杯邀明月，對影成三人。　　月既不解飲，影徒隨我身。　　暫伴月將影，行樂須及春。　　我歌月徘徊，我舞影零亂。　　醒時相交歡，醉後各分散。　　永結無情遊，相期邈雲漢。　　譯文：提一壺美酒擺在花叢間，自斟自酌無友無親。舉杯邀請明

　　《漢書》簡介　　《漢書》這部史學鉅著，分為紀12篇，主要記載西漢帝王的事蹟；表8篇，主要記載漢代的`人物事蹟等；志10篇，專述典章制度、天文、地理以及各種社會現象；傳70篇，主要記載各類人物的生平以及少數民族的歷史等。班固作《漢書》沿襲《史記》的體例，所不同的是《史記》有世家，《漢書》沒有；《史

　　11、露從今夜白，月是絞鄉明。　　12、床前明月光，疑是地上霜。　　13、月黑雁飛高，單于夜遁逃。　　14、廣澤生明月，蒼山夾亂流。　　15、明月松間照，清泉石上流。　　16、舉頭望明月，低頭思故鄉。　　17、月下飛天鏡，雲生結海樓。　　18、舉杯邀明月，對影成三人。　　19、長安一片月，萬戶搗