關於高三歷史教學反思範文
時光飛逝，搜尋點點滴滴。有成功，也有失敗；有喜悅，也有遺憾。當然，高三歷史教學，對我而言更多的是一次鍛鍊，一次提高。
首先，對於歷史科的高考備考，我想應做好以下幾個主要方面。
1、夯實基礎知識，讀通讀活教材
2、補充重要史實史料和基礎理論，拓寬知識幫助理解教材
3、重視學科之間的綜合和時政熱點
4、搞好歷史專題複習
5、強化對學生高考解題方法的指導和能力的培養
6、歷史教師必須加強對高考試題的研究
最後，對2高三歷史複習的一些想法
1、夯實一輪基礎，狠抓二輪提高。
一輪複習要根據學生情況，貼近學生實際進行全面而紮實教學活動。以課本為主，按教材的章節一個一個地落實知識點。在二輪複習中，要強化專題和培養學生能力為主。
2、提高複習效率，向45分鐘要質量
研究09年命題原則及命題特點，準確把握2010屆高三複習方向。認真研究新課程所產生的`新理念，新問題。研究45分鐘的課堂教學。堅持能力立意，教師應在幫助學生真正理解基礎知識上下功夫，在理論聯絡實際運用基礎知識分析實際問題上下功夫，指導學生學會審題，掌握解題規律和基本方法上下功夫，在培養學生養成規範答題習慣上下功夫，減少學生不應有的失分現象。
3、強化月考
用好精品題庫，保證訓練質量。最好一週一練習，要引導學生反思，在反思中提高，杜絕無針對性的逐題講解試卷的講評課，一定要及時鞏固所學知識，不留死角。
4、關注熱點，收集資訊加強交流。
關注高中新課程方案資訊，高考資訊，一年的時政熱點資訊和考綱變化的資訊等。