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大學生暑期車間社會實踐報告

大學生暑期車間社會實踐報告

事情還要從我們五一期間的校運動會說起。因為我們是戲文一班,所以和播音六班是坐在一起的。在這期間,一次偶然的機會,我和一個播音六班的認識的女生聊了起來。她說她寒假沒回家,去蘇州打工了。我當時是比較驚奇的,一個小女孩竟然過年都沒有回家。我很長時間裡都夢想著漫長的假期有一次接觸社會的機會,況且一個女生都可以寒假不回家,我暑假在外兩個月又算的上什麼?我想透過參加這次暑期實踐活動,使我從中受益,不僅可以加深自己對社會的瞭解,還在實踐中充分地提高了自己的能力,接觸了社會,使自己在各方面獲得了全方位的提高。 於是,我讓她幫我報名這個暑假的工作,六月份我簽訂了兼職協議。7.11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”!

在下車的那一瞬間起,我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應,全身溼透了。一方面是車上有空調,我們形成了慣性。另一方面是,那天確實溫度在35°以上的。當天就有兩個同學就回家了,因為不適應南方氣候。其實我感覺在暑假裡,是全國高溫,在哪裡都是一樣的。不過後來看新聞,08年的7月,蘇州35°以上的天數超過了以前十年的記錄。帶著滿身的疲憊,我甚至有點亢奮,我一定要堅持下來。

我們到的是蘇州項城區艾興無紡醫療製品有限公司,是醫用品出口的中外合資企業。我們被安排在宿舍裡,兩天後我簽下了就業協議,懷著新奇的心情,和同學們穿上工作服,一起走進了製作科車間。我們13個一組,被分在了東碼裁車間。就是原料在這裡被裁成一片一片的布,這些布再運到不同的車間進行深加工,最終做成成品。醫生手術用的一次性手術衣,病人用的衣服,手術檯上用的布類等等。比我們還要小的組長是個女孩,一臉的嚴肅,給我們交代了各自的分工,和注意的事項,然後每人分了一個工作卡,用來進廠門時刷和吃飯。

羅磊,製造科東碼裁車間,工號:B03

後來我才知道,這裡所有工人都是D開頭的六位數,我們這些大學生是B開頭的兩位數。公司分為製造科,工程科,人事科,預算科,銷售科,運輸科等。製作科是最大的,有一千五百名製造科員工,其中有三百是男孩,其餘是女孩。工資在1500左右,往上浮動500元左右,往下最低是1100,按車間效率和個人產量以及工作時間三者計算工資。上午6點上班,下午3點下班,加班的話是下午5點下班。

這就是我們的第一天,在抱怨中度過。因為站了一天實在是太累了,腳都麻木了,回了宿舍來不及回味,來不及和宿舍老工人聊天,就很快的睡著了。

東碼裁分為放料,推刀,接刀,拉布,衝口,送裁片這些活,在剛開始的時候,經常感到勞累。組長和主任對我們非常關心,把最輕的活給我們。但是我們也主動去幹一些重活,如果說是重活,實在是不重,談不上重活。為什麼人家別人能幹我們就不能幹哪?我們拿這份工資,不按產量計算,只按工作時間,所以在這個時候,我意識到,我們的工作責任心是很重要的。

後來我又被調到六車間,負責給產品封口。因為又凳子坐,所以也舒服多了。但是,工作的認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個我封口的產品是封好的,封完之後我會再檢查一遍。因為我們的產品出口到歐洲和美國,這不僅和公司的形象又關係,也和中國的國際形象又關係。

在以後的工作中,我們認識到責任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的.重要性。和他們相比,我們受過高等教育,在社會實踐上卻遠遠不如他們,這一點,相信同行的每個人都可以深刻的體會到。我們積累了社會經驗,使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段,使我學會了去與人接觸認識,並且與人交流,使我在此過程中,充分地克服了自己害羞畏縮的心理,使我在與陌生人的接觸中多了一份自信,也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關係搞的很好,他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子,卻出奇的成熟。也使我們認識到了,千萬不要把自己當一個孩子來看了。因為,和他們相比,我們在某些方面,確實存在很大的差距。

走在路上,我們是引人注意的十幾個人,因為我們十幾個很多人都戴這眼鏡。但是,作為大學生,我們實在是有太多慚愧了。十幾年的學習時間讓我們忽視了實踐。只學不實踐,那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以後找工作打基礎。透過這段時間的實習,學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,又加入了世貿,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對於人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校裡所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

當然我還想說一個問題,就是我們這次社會實踐雖然專業不對口,但是我們卻學到了很多很多。很多很多這四個字的意思,我相信,我和同行的同學們能很有感觸的理解。我聽一個物理系的同學說,他們系裡去年寒假組織去東莞的一個電子廠了。我更希望中文系能給我們機會,讓我們能找一個對口的社會實踐。我聽說大四是要去實習的,是專業對口的,我期待著。這是我們走向社會,走上工作崗位的一個橋樑。學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,實際操作這麼簡單,但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業作補充,我比老工人門具有更高的起點,有了的知識層面去應付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發生的各方面的事情,這就意味著大學生這次打工的真正意義所在,社會實踐必不可少,這應該值得我們全校去提倡去鼓勵的。

我自我感覺,這一個暑假,我真的長大了很多。我相信在以後進入社會就業的過程中,這一份自信和自如將會永遠地伴隨著我,這將成為引導我步入社會的一個先決因素,可以說透過這樣的社會實踐,使我們在面對就業時多了一個競爭優勢。另外,我也在工作的空餘去看看英語和開學就要考的計算機,因為工作強度並不是很大。而且,有一次,我在封口機旁封口,幾個美國客戶走到我後面,用英語交談了很久,我只聽到了幾個單詞。我們廠有個女大學生,是坐辦公室的,她過來就能和客戶方便的交談。我想,這以後的就業中,掌握熟練的語言活著是技能是多麼重要!

當然,這次社會實踐並不是單調乏味的,其中有太多太多了快樂了,我想這是沒有去過的同學所難以體會到的。和他人協作的快樂,幫助他人的快樂,被別人幫助的快樂,自己完成生產計劃的滿足感等等。對了,我本人這次一共拿了1600元,拿到工資卡的時候,我心裡充滿幸福。這是我人生的第一桶金,沉甸甸的。

這次兼職經歷所帶給我的是一次能力的全面提升,我也認識到自己的很多不足,長期的高中學習和大學一年的學習,使我遠離了社會實踐,動手能力特別弱。透過這次,我們學會了如何在團隊地協作下從頭到尾地解決一個問題,我們學會了在團隊中各司其職,盡忠職守,互相配合,對於我們這些80後的大學生來說,學會合作,學會配合,這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋樑,它引導我們的學生去地認識和接觸社會,幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會,由書桌走向辦公檯的轉換,避免了大學生在初入社會時所發生不知所措,真正地把大學生的教育與社會的就業相結合,培養符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們:我們在今後的三年大學中,不僅要學習,而且要全面提高自己的能力!

這次社會實踐,是第一次,毋庸置疑,將是我一生寶貴記憶的財富。