可愛的動物頭飾託班藝術教案
一、活動目標
１．學習選用園形體的廢舊材料，製作自己喜愛的動物頭飾，體現材料使用的多元化，並滲透迴圈再造的環保意識教育。
２．透過用園的形體構成各款可愛的動物頭飾，提高對造型美的感覺力、想象力和動物操作能力，從成功的喜悅中培養自信。
教學重點：選用園的形體材料構成動物頭飾。
教學難點：掌握毛線類材料的貼上固定方法。
二、活動準備
１．發動幼兒收集園形的廢舊材料。（紙杯、碟、碗，廁紙筒，甜筒紙卷，塑膠園鈕釦，毛絨球，各種不同質料、不同顏色、不同大小的園形物品）。
２．製作頭飾用的長條紙和鬆緊帶，剪刀，各種粘合材料（漿糊、乳膠、透明膠紙），顏色筆，抹布等。
３．投影機和有關資料。
４．設定環境：擺設畫有小動物形象的拱門，地面放置8～10個藤圈，3～4塊荷葉形板，吊掛2～3個皮球，佈置成小動物幼兒園。
三、活動過程
１．遊戲進入活動場地
教師扮八哥老師，幼兒扮小動物，聽樂曲做律動進入拱門後，引導幼兒觀察環境，鼓勵幼兒使用場地上材料，進行簡單遊戲，從中感知園形、環狀、球等物體的共同特點。
２．進園的聯想。
引導幼兒講出活動中所接觸到的.園紙板、藤圈、皮球的外形及共同特徵，歸納為都是園的形體。並指出自己扮演的動物中哪部分是園的。
３．引出課題。
製作一個自己喜歡的、可愛動物頭飾參加動物聯歡會。
４．組織幼兒設計方案
觀察桌上園的形體材料特點，讓個別幼兒講出自己的製作方案，互相啟發。
５．觀看投影。
從投影中找出由園構成的動物形象，豐富資訊。
６．解決教學難點。
幫助幼兒歸納說出許多小動物臉上有鬍鬚，選細線貼上固定，再示範使用透明膠紙貼上等方法。
７．幼兒製作頭飾。
觀察幼兒選材、結構、裝飾情況，重點指導貼上動物鬍子的程式；幫助幼兒給頭飾釘上鬆緊帶。提議完成製作的幼兒，戴上頭飾，按音樂做律動。
四、活動評價
１．組織幼兒互相觀賞彼此的頭飾，請2～3名幼兒說說誰的頭飾最可愛，為什麼？
２．指導幼兒欣嘗1～2件作品，分析如何選用園的形體構成有趣而可愛的動物形象，如何搭配色彩更調和，怎樣把毛線類材料粘得更穩，從而感覺園形體的造型美。
３．幫助幼兒認識動腦動手，能變廢為寶，滲透環保意識教育。
４．戴上頭飾一起去參加聯歡會，結束活動。